初中数学教师教研工作总结优秀

2023-02-02 总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们一起来学习写总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的初中数学教师教研工作总结优秀,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  紧张而又繁忙的一学期工作就要结束了,数学组的每位教师都是以认真、务实的态度完成了本学期的教学工作。

  在我校开展的“小组互动,分步达标”的课堂教学模式下,如何让学生生动活泼自主地进行学习,在思维能力、创新能力等方面都得到发展”是我们思考的主要问题。我们组从三方面改变教学理念:

  (1)以小组合作为基点,提高对学生素质培养的要求;

  (2)注意研究有效的小组合作的教学方法,培养学生的能力;

  (3)通过小组合作学习,有意识地培养学生主动学习的愿望。

  我们的具体作法如下:

  一、集体备课、资源共享

  为了节省老师的备课时间,发挥每位老师的特点,同仁之间互相学习、互相借鉴,本学期数学组采用了每周二集体分节备课,每位老师在这个基础上,根据自己的特点、风格再进行修改,在教学上体现出自己的个性,本学期全组实现了电子教案的书写,学科组长对教案进行了编辑和整理,为以后的修改和提高准备了条件。

  二、认真上好每一节课

  为了在课堂教学中落实“小组互动,分步达标”的教学模式,从发展的要求看,就不仅要让学生“学会”数学,更重要的是让学生“会学”数学,具备在未来工作中科学地提出问题、探索问题、创造性地解决问题的能力,所以我们要求老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样以小组为中心进行习题的讲解,怎样进行小组互助,怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间。刘光美老师在珲春举行的全州课改展示课上,授课形式以我校开展的“小组互动,分步达标”的活动为载体,充分发挥了以学生自主,合作学习为形式,一节下来学生学情激奋,达标率高,一节课在充满竞争、合作、交流、紧张而又愉快的气氛中完成了这节课,收到良好的教育教学效果,受到州内行家的高度评价。

  三、课后辅导

  批改作业是教学工作中的一件繁重的工作,每天都要用两个小时的时间来批改一百多本作业,采用的形式是统批、面批、学生互批、讲评等,每位老师还都利用中午午休及下班后的时间针对学习成绩差、有困难的学生进行个别辅导,

  四、尖子生的培养

  通过局领导到我校进行了教育质量的分析,我校的尖子生问题严重,尖子不够突出,延二统招无突破,我们数学组今后要加强数学尖子生的培养,想办法在加强学生基础教学的基础上,还要加强尖子生数学的学习,数学教师要给尖子生一定的有高度的习题,来提高他们思维能力的提高,为实现我校的突破贡献出我们的一分力量。

  五、不足之处

  1、本学期数学竞赛由于活动没有如期举行,下学期定下计划要如期进行。

  2、小组合作的形式还需要丰富和完善,更有效率的进行以小组合作为主的授课形式。

  3、教师论文的撰写还要加强,从经验型教师向科研型教师过渡。

  4、教师的手记和反思要形成常态化的书写,不断的通过过反思来提高自己的业务能力。

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