时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，我相信大家都是有收获的，不妨把这些记录下来，写一份小结吧。那么问题来了，小结应该怎么写？以下是小编收集整理的教导处期中考试情况小结，欢迎大家分享。
20xx年5月8-9日，我校按照学期教学工作计划进行了期中考试。根据县教育局关于加强考风考纪的文件要求，此次考试，我校教导处精心组织，严格要求，实行单人单座考试。考试之前，学校召开期中考试动员大会，马文军校长强调了加强考纪考风的重要性。考试期间，校领导组织人员加强巡视，从而保证了考试的严肃性和真实性。这次期中考试教导处组织严谨，各师生积极配合，达到了预期的目的，并取得了一定的成绩。现简单小结如下：
一、试题质量分析
这次考试试卷由任课教师自行命题，均能够按照学校要求出题。百分制卷面，试题考察覆盖面大，题型新颖、灵活，注重主干知识的考查，能对不同层次的学生进行区分考查，对重点知识的'考察比较全面。
二、学生各科成绩大致情况
（一）总分优生数
幼师一年级：共七门课程，满分700分。总分优生数3人，最高分569；
幼师二年级：共八门课程，满分800分。总分优生数1人，最高分684；
阿语年级：共4门课程，满分400分。总分优生数1人，最高分295；
唐卡班：共四门课程，满分400分。总分优生数2人，最高分355；
孤儿二年级，共两门课程，满分200分。总分优生数2人，最高分193。
孤儿四年级，共三门课程，满分300分。总分优生数2人，最高分279。
特教一至六年级：各班共两门课程，满分200分。总分优生数6人。
相比之下，幼师各年级、阿语年级总分优生均分较高，而汽修班与唐卡班优生均分偏底；特教一至六年级总分优生均分较高，而两个孤儿班优生均分偏底。希望均分偏低的教学班要加强教学工作，争取在期末考试中有所进步。
（二）各科均分情况：
1、语文，各专业、各年级均分较好，但各班也有不及格的学生，有的班不及格学生成绩差距较大，如孤儿四年级，最高分87分，最低分18分，差距非常大，不及格人数占全班总人数的77%。
2、数学、英语，各专业各年级均分都较其他课程偏低。其中幼师二年级数学均分为47.4。
3、各专业其他课程相对于以上两门课程，平均成绩较好，如阿语班的阿拉伯语基础知识满分学生较多。
（三）存在问题
1、各科的优秀率偏低；
2、总体优生中出现断层，因教学班专业性质，生源等问题，成绩差距较大，各科成绩均衡发展欠佳。
总之，通过这次期中考试，我们要总结经验，查找不足。要正确面对考试成绩，对于一次考试的成败得失，我们不能盲目乐观，也不能妄自菲薄。成绩只能代表过去，要做到胜不骄，败不馁，及时调整教学工作，加强课堂教学的规范和指导，不断提高自己的教学水平，提高教学质量。为期末考试早作准备。
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