综合学科教研室工作总结

2022-11-21 总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如立即行动起来写一份总结吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编帮大家整理的综合学科教研室工作总结,欢迎阅读与收藏。

  我们综合学科教研组下设体育、音乐、美术、科学、思品等学科。本学期综合学科组在学校和学校教导处的领导下,在全体教师的支持和配合下,基本完成期初的计划安排,现总结如下:

  一、教研组建设方面:

  当前随着现代教育事业的发展,随着课程改革工作的进一步深化,随着“基础教育”的推进,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而把提高教学质量作为教研组建设的首要目标。我们的措施是:

  ①加强业务学习力度,制定业务学习制度和计划。本学除参加学校组织业务学习、还多次召开教学研讨会,要求自学研讨,不断充实自己的学识,做一个具有文化底蕴的老师。其次不断学习先进的'“基础教育”思想理念,开学初组织学习课改的精神,人人以读书博识为荣,形成勤奋好学,积极向上的好风气。

  ②注重青年教师培养,老教师以身作则,对青年教师实施传帮带,悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课,督促他们完成课改教研任务。鼓励教师承担各种教研课、公开课、竞赛课任务。

  ③关注科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息。通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,促进了我们教学工作的改进和效率的提高。

  ④加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。老师担负的教学任务均很重,我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的力量来完成好各项工作任务。老师在工作中不计较得失,无私援助他人也表现很突出。有一些同志作出了榜样,因此组内风气较好,工作任务交下来,大家都乐于接受,互相帮助合作完成,而不是互相推诿,体育老师在本学期完成了学生体质测试上报、篮球队的训练、运动会训练;音乐教师完成了学校合唱队的排练、还有二课学生才艺展示;品德老师完成了新秀课评选等活动。教研组内具有一种团结和谐的工作环境。

  二、常规教学方面:

  1.认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,全组教师听课本、备课本齐全。

  2.在常规教学检查中,教案规范,备课充分,内容较完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。按照课程要求,认真拟订考查方案,各学科重视了教学的质量分析。

  3.在教学活动中学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,让每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

  4.全组教师认真工作,并义务辅导课外兴趣小组,并取得了较好的成绩。

  三、存在的问题以及今后努力的方向:

  在整个教研活动中也有不足之处和我们应该努力的几个方面:

  1、教研活动开展得不够扎实,我们组安排了周四为教研活动时间,但由于我们教研组人比较“杂”,并不能保证有充足的教研交流时间。

  2、本教研组成员对新课程缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。要让老师们经常“走”出去,多参观、多学习,多交流,开阔眼界、开拓思路。

  3、教师的成长过程中必须实现“学术理论”“个人理论”“教育教学实践”的三者结合,构建科学的、合理的教师“个人理论”,其中更应加强教师的“反思”,与“同行合作”开展行动研究。

  4、为进一步提高活动质量,教研组应以“课题研究”促进教师专业发展,要求加强学科知识与教育理论知识的综合运用,以“改进实践,合作参与,公开讨论”为导向,促进教师专业发展目标的实现,正所谓“教学即研究,问题即课题,成长即成果”。

  在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们综合组将努力让工作更上一层楼。

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