上学期英语教研组工作总结

2022-11-21 总结

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,为此我们要做好回顾,写好总结。那么你知道总结如何写吗?下面是小编为大家整理的上学期英语教研组工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

  本学期在学校各项工作计划的领导下,英语组立足课堂教学,以课程改革为中心,围绕课改完善和深化学科教学常规,组织教师参加课改理论学习和培训,组织课改研究课和专题研讨等系列活动,以促进教师转变教学观念,促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在制度建设,教学常规、理论学习、提高课堂教学质量等方面加强合作,提高教研组整体能力,取得了一些成果,现就教研组工作总结如下:

  一、加强理论学习,提高理论素养改变评价方式

  我组教师非常重视理论知识的学习,积极参加学校开展的课题研究。在理论学习、课题研究的同时,注重对教学评价的转变,关注多元评价和过程性评价。近两年来,我们利用学生的综合实践活动课,引领学生在英语文化背景、英语国家概况、中西方风俗习俗等方面开展了探究,为学生营造了学习英语的良好氛围。积极推进英语系列活动,在初一年级让学生建立“英语伴我成长”的'成长记录袋;在初二年级开展英语小报比赛;在初三,针对中考开展口语、词汇方面的竞赛。评价已不仅仅立足于课堂教学,更不是立足于一张试卷上的分数。多元化、多层次的评价方式使学生们学习英语的兴趣大大提高。

  二、加强制度建设,落实教学常规提高课堂效率

  英语教研组立足课堂教学,以新课程理念为指导,以提高学生英语能力为目的,以促进师生共同发展为根本,加强教研组制度建设,扎扎实实落实教学常规。注重老师之间听随堂课,追求真实有效的课堂教学,追求绿色教学成绩,向常态课要质量。在各级各类的公开课、常态课和评优课时,教研组全体成员都必须参加听课,听课老师和上课老师相互交流,共同探讨本堂课的得与失以及改进方案。备课、听课、评课是我们教研活动的主要内容,但我们的教研活动又不是简单的备课评课、布置任务,也不仅仅是开会学习这一种方式,它是教学与研究的有机结合。我们严格执行教研活动制度,但又不把这种制度形式化。我们更注重把教研活动渗透到平时的教学、生活的每一个细节中。本学期老师们在参加市区各级各类评优课的活动中,取得了累累硕果。

  三、根据学生特色,有的放矢开展工作

  初一年级着力抓好小学与初中的衔接教学。初一教师摸清情况,根据学生的实际,采取切实有效的措施,抓好中小学衔接教学。认真了解小学英语的学习情况,了解初一学生的学情,使初一学生尽快适应初中的学习。初三毕业班教师加强研究,提高毕业班教学效率。初三年级使牛津新教材,初三老师认真研究教材,把握好各单元的重点、难点。帮助学生构建语法知识的网络体系。要动脑筋使繁杂的语法知识讲解生动化,激发学生的学习兴趣。抓好听、说、读、写综合能力的培养,特别重视学生阅读能力的训练。

  成绩的取得离不开上级领导的关爱、离不开专家的引领,更离不开全体英语组老师的团结合作。新的一年里,我们将以此作为新的起点,不断学习理论,提高自身素养,谦虚谨慎,开拓创新,多渠道地向同行们学习,使我们今后的教育教学之路更为宽广

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