时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的大学生资助宣传工作总结（精选7篇），欢迎大家分享。
大学生资助宣传工作总结1
一、基本情况
我校本科学生11678人，其中家庭经济困难学生2066人，占学生总数的17.69%。经认定 “一般困难1516人，困难469人，特别困难81人”。 20xx级新生中经“绿色通道”登记的经济困难学生379人，占新生人数的13.09 %。
年度学生资助工作是在开展“群众路线”、“三严三实”教育活动大背景下展开的，在学校党委、主管书记的领导下，各项工作扎实推进，务实高效：完成国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金2485人次，847.4万元；完成国家助学贷款、生源地助学贷款979人。548.8万元；学生在勤工助学工作中经受锻练，岗位780人，发放酬金111.8万元；开拓资助渠道，接受社会资助21项，受助学生498人次，金额115.9万元；年度经济困难学生人均受助5.88项，人均受助金额9860元(未含助学贷款)。年度发放金额总计2741.59万元，无现金流动，零差错。无因经济困难影响学业的问题。工作人员资助育人意识增强，学生勤勉励志效果显著。
二、年度特色工作
1、寒假期间组织班级家庭困难学生认定小组成员两次开展了“我国社会保障体系建设与高校学生资助”社会调查。主管辅导员结合工作实际做重点家访，掌握实际情况。对年度困难学生身份认定工作起到积极的促进作用。
2、在年度开展的诚信教育活动中，引用李总理召开国务院会议推进社会诚信体系建设和［最高法执行指挥系统］开通的信息，以《高法执行指挥系统带给我们的启示》为主题，与学生现实结合密切，收到较好效果。
3、在上两个年度试行“困难因素综合指标”的基础上，进一步完善指标体系，在年度各类资助项目实施中发挥作用，结合工作实践开展理论研究，共发表论文10篇，对解决实际问题，实现精准资助目标做出努力。学生反映良好。
三、主要工作成绩
1、我校推荐的赵晓萌同学荣获［首届首都高校十大校园励志人物］。
2、我校国家奖、助学金评审工作规范、优质，励志作用显著，受到北京市资助中心领导好评。
3、我校承担［北京市学生资助管理系统］课题取得成果，我校国家助学贷款管理规范，学生信誉状态良好，被推荐为北京市属高校学生资助工作示范项目。
四、《20xx年学生资助综合数据分析》说明
1、继续对学院年度学生资助工作情况进行考核评价，发布《20xx年学生资助工作综合数据评价》（以下简称《评价》，见《附件》）从“资助事务”、“励志育人”、“诚信状况”三个方面， 13个项目进行数据分析，包含学生资助事务主要工作内容。
2、学院领导对学生资助工作重视，主管辅导员工作认真、勤奋敬业，我校学生资助工作务实、规范，主要指标在北京市属高校中处于较高水平。《评价》是在较高水平下的数据比较。
3、《评价》项目取自实际工作，目的是找准问题，促进工作。数据分析表明：组织工作到位、教育成效转换等方面的工作，还需要我们继续努力提高。
五、主要资助事务开展情况
根据北京市资助中心要求，重点对国家助学贷款、违约者限制措施及处理办法的建议、实现精准资助的实践与思路工作情况进行总结：
1、按照北京市教委的统一工作安排，我校于2000年开始办理国家助学贷款，经办行是北京银行阜裕支行，在历任支行领导和员工的大力协助下，至今为17届5445名学生，12680人次，累计贷款7608万元。目前进入还款期贷款毕业生5038人，正常还款4890人，占97.06 %。经办行最新提供的20xx年第4季度结算数据显示，本季度违约148人，占贷款毕业生总数的2.94 %。(关于违约率的计算方法，我们的方法是，违约学生人数÷贷款毕业生人数。银行的方法是违约学生人数÷（贷款毕业生人数－已经还款人数。按照银行的方法得出的结果，在违约人数大于1的情况下，还款学生越多，违约率越高。我校未采用此方法，特此说明。)
认识国家助学贷款的政治意义，依从信用贷款规律，注重细节，做好工作。
国家助学贷款是国家实施科教兴国战略的重要举措，是国家当前资助体系的重要内容。国家助学贷款属于信用贷款，因而在实施过程中依从信用贷款规律，具有特别重要的意义。
正是基于对国家助学贷款的这样一种认识，我们以资助育人为理念，认真制定管理办法、规范工作程序、注重与经办行的沟通协商、努力实现助学贷款全过程的信息管理、不间断的开展诚信教育活动、坚持不懈的进行违约催还，取得较好效果。
①我们根据国家有关助学贷款的政策精神，制定了适合学校操作的《国家助学贷款管理办法》、按年度发布《国家助学贷款工作日程》、《国家助学贷款重要事项告知》和《国家助学贷款材料填写说明》，作为开展国家助学贷款的规则依据。
②我们特别注重与经办支行员工沟通，总结在国家助学贷款申请过程中的经验、和不足，邀请支行人员指导学生填写贷款合同，协商贷款信息采集项目，减轻支行贷款数据录入工作量，提高工作效率。为了加强合作，我校很早时间就把学校财务基本户移到经办行，配合支行办理教工信用卡、存款理财等业务。
③我校从20xx年起研制［学生征信系统］以国家助学贷款业务设计功能，实现了“资格审核、申请、数据采集、报送、累计、毕业去向、贷后管理”等全过程的信息化管理，既提高了工作效率，方便了学生，也保证了数据的精确，零差错，因而受到贷款学生和经办行员工的好评；
④在20xx年我校办理助学贷款的第二年因为出现较大比例的违约，曾被经办行冻结，此时正值新一轮岗位调整，我们接手后，进行了认真的分析，除了进行上面所说的制度建设、信息化管理以外，启动诚信教育活动，力度大、范围广、不间断。在活动中加强针对性、注重实际效果。通过邀请专家、银行业内人士宣讲，举办辩论会、征文、广告、视频比赛等不同形式宣传信用知识，每年围绕一个主题开展专题讨论。如“我的第一次诚信记忆”、“这件事使我懂得了诚信”。我们特别关注国家信用体系建设情况， 去年1月15日从媒体中得知李克强总理主持召开国务院会议，部署加快建设社会信用体系，构筑诚实守信的经济社会环境的报道，今年1月11日最高人民法院执行指挥系统开通。我们以此为契机，组织学生收看、学习，收集相关资料并结合助学贷款的实际，以《高法执行指挥系统带给我们的启示》为题，组织开展了一次深度讨论活动。
⑤扎实做好国家助学贷款各个环节的工作，十几年来我校始终坚持做好申请阶段的资格审核，知识宣讲，材料填写。严格数据采集以及贷款发放、使用。贷款前向学生播放教育部、中国人民银行宣传片《贷款助学，信用助人》、《人行信天地宽》，利用我校学生亲身经历的违约事例对贷款学生进行分析讲解，使学生真真切切的知道违约的严重后果。贷款毕业生离校前，举办［毕业前叮嘱讲座］，我校通过［学生征信系统］生成《贷款重要事项告知书》，印制了《信用手册》发放给学生，对其做好还款前提示和离校后的信息追踪，为了保证信息的及时、有效传达，我们开设了微信公众平台，飞信群，在每季度还款日前进行提示，提醒学生还款还息。为了提高工作考核力度，我校将贷款违约率，毕业生去向信息准确率等纳入学院工作责任项目，以此对学院工作进行督促。通过电话、飞信、微信、转告等各种方式对出现违约的学生进行催还。每年学校出资为少数即将被起诉的违约学生垫还，(这些学生再陆续还给学校)。尽一切办法进行宣传教育，做好服务，降低不良。
为了增强提示效果，我们与贷款学生协商，采取了《毕业证书》暂存学校的做法。我们向学生明确告知教育部不允许扣证的规定，开诚布公的说明学校此项做法的目的，得到学生的理解。学生需要《证书》时可以凭国家信誉中心出具的《个人信用报告》借用，因而消除了学生的担心。十几年来，没有学生因此影响就业、考《证》、考研，没有学生反映，此做法提高了提前还款率（达到60%），降低了违约率。为方便学生，我们每周固定时间做好还款指导和学生取《证》工作。
按照国家生源地助学贷款要求，我校在做好学校审核，诚信教育和毕业前提示等环节工作的同时，严格执行生源地助学贷款不再申请国家助学贷款的规定，对生源地贷款学生做好指导服务，保证学生能够申请成功。近年来，我校生源地助学贷款人数逐年增多，自2013年起，我校生源地贷款学生就已超过国家助学贷款学生数量，今年我校生源地助学贷款665人更是超过我校申请国家助学贷款人数（314人）一倍多。我们没有因为是生源地贷款而放松对学生的诚信教育和要求。
2、对违约者限制措施及处理办法的建议
开展国家助学贷款实践中，我们深切体会到国家的助学政策意义深远，管理部门重视，学校、银行付出了艰苦的努力，绝大多数学生能做到诚实守信，国家推行国家助学贷款的目的、意义达到。
如果说国家推行国家助学贷款早期，因信用限制措施未能同步而导致违约发生有情可原，那么，在20xx年，国家推行个人信用制度以后，违约现象就应该逐步加以解决了。［个人征信系统］已经运行十年，特别是前面说过的去年李克强总理主持召开国务院会议，布置信用体系建设，今年一月，最高法院执行指挥系统开通以后，这个问题就应该迅速解决。银行同志参加我们今年这样的会议，应当是通知或布置我们做好相应的工作，而不应当再来讨论如何有效控制违约率的问题。
究其原因，我们认为主要是中国人民银行主管部门落实国务院会议精神还不太到位，协调铁路、民航、商业银行、保险等部门共同配合工作还不太到位。试想如果按照国务院要求的那样在各个场合下“让失信者寸步难行，让守信者一路畅通”，当失信者购买火车票、乘飞机、交车险、发工资、摇车号的时候，立即出现“您有违约记录，请消除后再来办理”的提示，试问，还会有这么多的违约吗？可我们各地的银行又是怎么做的呢？我们利用学生还款后換领《证书》的机会进行了解，确实有贷款买房时受到限制才想起还款的，但也有不少有过违约纪录的学生得到了银行的通融、原谅和姑息。《贷款合同》中“银行通过法律程序追究违约者责任”的条款也成为一句空话，为了学生不被起诉，学校垫还的做法也是很无奈的，学校是不得已而为之，用我们校长的话说：“学生是用明天的钱圆今天的梦”，学校是“用小钱换大钱”。好在我们手里有学生的《毕业证》，垫还的费用学生都会还上，但这确是一件不可取的做法。
2010年我们出访英国对牛津大学生助学贷款还款情况进行了调研，他们贷款毕业生还款与《身份证》关联的《个人工资帐户》关联，学生毕业后要根据收入情况制定还款计划，收入多的，可多还、早还。收入少的，可少还、晚还。如果毕业后20年没有工作的，银行免还。可是能有几个大学生毕业20年不工作呢？实际效果是信用观念深入人心，贷款无人不还、不敢不还。轻松、自然的实现零违约。
建议取消违约者还款后其不良纪录仍保存五年的规定，改为还款后，不良纪录清零，以免逼人”破罐破摔”。坚持“处罚不良，改了就是好同志”的策略，这样做对于助学贷款的健康发展无疑是有利的。
综上所述，助学贷款违约现象的产生，不怪学生不优秀、不怪学校不努力、不怪银行不敬业、不怪国家早期政策不配套，只怪当今主管部门不抓紧、不协调、不落实! 国家助学贷款政策圆了学生的求学梦，彻底、轻松、自然的消除违约是每个人的中国梦，我们相信这一天能够到来，我们期待这一天能够早日到来。
3、实现精准资助的实践与思路
①我们始终认为做好家庭经济困难学生身份认定工作是做好学生资助工作的基础，了解各地民生状况对做好此项工作大有帮助，在以往做法的基础上，根据近年来国家民生事业的发展，各地推行低保、低收入、扶贫、新农合政策措施。我们感到有必要跟踪、了解、掌握这些最新情况。在今年一月和七月，我们与全校各班家庭经济困难学生身份认定小组成员和主管学生资助工作的辅导员，利用寒假和暑假进行了两次《我国现行社会保障体系与高校困难学生资助》调研活动，活动以助学关联的社会保障体系为基点，对政府实施的社会救助项目、各类人员实际收入状况、学生家庭致困原因进行深度调查、分析。提出了“实事求是，注重数据，注重国家助学政策，注重公平、公正原则和可操作性；面向基层、面向经济欠发达地区、面向经济困难群众、面向农村、农民；切勿空谈、切勿从网上摘录的要求。我们专门拟定了调研提纲，包括：“调研地基本信息、主要商品价格、主要农业产品价格、工业、交通情况、社会保障事务部门名称、主要社会救助项目、医疗保障、农民支出、收入情况、城镇工薪阶层收入情况、城镇住房改革情况、实行生源地助学贷款情况、农村家庭生活情况”共13类问题。采取个人、分组、分类调研汇总分析的方式，开学后，在调研报告的基础上先后举办了两次同题目论坛。同学们将最新了解到的、离学生最近的、学生亲自调查来的情况进行充分的论述，使大家对目前各地资助状况有了一个较为清晰的了解和比较。调研与论坛活动对开展年度困难学生身份复查工作，以及各类资助项目的实施都起到了很好的参照和指导作用。
②我校坚持对重点学生进行家访，辅导员利用探亲，顺路进行家访的做法，以此增加了解学生家庭经济情况的渠道。
③从20xx年起，我校［系统］逐步与［市系统］困难学生名库中“困难项目”同步，并根据实际需要增加了“西部地区、农业收入、父母下岗、重病家庭等采集项目，纳入学生困难指标，其数据来自学生家庭户口所在地人民政府出具的《家庭经济情况证明》、《低保证》、《低收入证》、《残疾证》、《病历》、《收入凭证》等相关证件以及主管辅导员的家访信息，这项工作的开展，使困难学生身份认定量化、细致、精准。在各资助项目实施过程中发挥重要作用。如，今年国家助学金评审中我们要求：一等助学金首先保证低保、低收入、烈士子女、优抚对象、孤儿、残疾学生、家庭受灾等情况的学生，剩余的一等指标，再按困难程度、综合指标由高到低执行。使助学金评审工作更加符合实际，更加精准，学生反映特别良好。
④加强学生个人信息建设与管理，对于学校各项资助项目的实施、实现精准资助，特别是国家助学贷款的申请、审核、及贷后管理，具有特别重要的意义。我校以开展助学贷款为契机，结合学生资助工作实际，自主开发的［学生征信系统］较好的实现了学生资助工作的管理信息化。它的成功应用不仅在于［学生征信系统］运行本身所带来的效率和便捷，更在于通过［学生征信系统］所形成的工作环境以及对学生信誉观念上的深刻影响、对学生成长教育所发挥的独特作用，将是长期、有效、有益的。
六、问题及努力方向
1、继续做好诚信教育，努力降低贷款违约率。
2、勤工助学酬金按国家规定，执行每小时10元标准。
3、努力探索精准资助工作方法，提高资助育人成效。
4、探索优质服务方式途径，努力实践“大学工”工作要求。
大学生资助宣传工作总结2
一、总体情况
我院今年共录取本专科新生252人，其中3人因个人原因未报到；研究生共录取27人并全部报道。通过“绿色通道”入学新生包括办理生源地信用助学贷款新生和其他申请缓交学费住宿费新生总计27人（包含1名研究生），占到总报道人数的10%，缓交学费及住宿费总金额为17.27万元。
二、资助政策宣讲
我院资助中心充分利用各种会议，在纳新现场张贴明显通知，组织人员对入学新生及家长当面宣讲等方式对我校各种资助政策和方式进行宣传，让新生及家长对资助工作有了充分认识和了解。
三、畅通绿色通道
我院在新生报到现场设立了专门的“绿色通道”区域，安排了经过培训的几位同学进行专人负责，确保了27位家庭经济困难新生通过“绿色通道”顺利入学。
四、国家助学贷款办理
我院设立了助学贷款咨询及办理区域，积极配合校资助中心，学校财务处，以及银行，认真做好新生生源地信用贷款回执的收取及录入工作。
五、反映渠道畅通
设立了老师咨询处，保证新生的困难和问题能及时得到老师的帮助和反馈。
六、存在问题及建议
问题：由于新生报到时间比较集中，绿色通道及贷款的手续不够简易，人员不足，造成绿色通道短时拥挤。
建议：继续简化绿色通道和贷款的流程，建立和完善入学的各项制度，使之更科学，合理。
大学生资助宣传工作总结3
“真维斯大学生助学基金”从20xx年9月开始，面向15省的24所高校实施助学活动。20xx年共资助农村贫困大学生696名，资助金额144.1万元人民币。该项目具体实施情况如下：
一、引进竞争机制，竞标确定实施高校
为落实好“真维斯大学生助学基金”的资助，将助学金真正落实到有需求、有积极性、管理严格的高校。中国青基会于20xx年9月20-21日组织召开了“真维斯大学生助学基金”资助项目竞标会。来自15省的24所高校在竞标会上介绍了各校贫困学生的比例、规模、需求和特点，通过陈述和答辩，阐明了各校实施该项目的优势、劣势、机会和威胁。竞标会根据各省实际情况最终确定了24所高校为项目实施学校和各学校的资助名额。
竞标完成后，中国青基会对各实施学校项目执行人员进行《“真维斯大学生助学基金”资助管理规则》的培训，使项目执行人员明确掌握项目的实施流程和要求，并对受助学生参加公益活动和勤工俭学做出安排，为项目的顺利实施做好准备。
二、严格管理，落实资助的各环节
为体现希望工程“雪中送炭”的资助原则，规范项目管理，中国青基会为该项目专门制定了《“真维斯大学生助学基金”资助管理规则》。规则中明确了受助学生条件、受助学生产生程序、资助款划拨程序、年度再申请制度和资助终止条款等，从制度上确保助学到位。在资助管理过程中，我们重点抓好两个环节：
1、找准受助学生。要求各实施学校在校园内通过校园网、校报、布告栏等方式公布“真维斯大学生助学基金”项目，由符合条件的学生自主申请。实施学校对申请学生进行资格初审，初审合格者在校园网、校报和布告栏上公示，公示文书中注明学校监督电话和中国青基会监督电话。公示无异议者方可受助。
2、助学金发放公开、透明。为确保助学金发放及时、到位，中国青基会下发中青基办〔20xx〕274号文件，要求各实施学校以校为单位，集中受助学生上一堂助学金发放的“公开课”，“公开课”邀请当地真维斯经销商代表参加。“公开课”上完成以下内容：
⑴介绍捐赠方及“真维斯大学生助学基金”项目，为每位受助学生发一份《“真维斯大学生助学基金”资助管理规则》;
⑵由省(市)级青基会工作人员向受助学生宣讲希望工程“助人自助”的服务宗旨，帮助受助学生树立“权利意识”、“平等意识”和“公益意识”，懂得自己在遇到困难的时候享有获得政府及社会帮助的权利，在有能力的时候帮助需要帮助的人;
⑶由受助学生自发组建“真维斯大学生助学基金”公益社团，开展公益活动设计;
⑷确定大二、大三、大四受助学生勤工俭学活动的安排;
⑸现场发放助学金并由学生本人在“真维斯大学生助学基金”领取签名册上签字确认。
目前，“真维斯大学生助学基金”领取签名册已经全部回收，建立了5册档案。
三、提升资助效益，组建受助学生志愿服务社团
为培养受助大学生的公益意识，通过志愿服务提高受助大学生的能力，进而提升希望工程的资助效益。中国青基会组织真维斯受助大学生开展“希望工程大手拉小手”公益活动。活动的开展采取先在北京进行局部试点，再全面铺开的策略。北京服装学院的受助大学生已于去年11月组建“真维斯大手拉小手志愿服务社团”，并在去年12月开展的“对农民工子女教育状况的调研”和“希望工程手牵手心暖心----与农民工子女过大年”等公益活动中提供志愿服务，发挥设计专业的特长，为活动设计宣传彩页、感谢卡和志愿者徽章等作品，通过志愿服务增强了受助学生“助人自助”、“回报社会”的现代公益理念。
大学生资助宣传工作总结4
20xx年大学生资助中心在对家庭经济困难学生的资助工作中以资助育人、精准资助为工作目标，结合学校实际情况,扎实开展学生资助相关工作，全力服务家庭经济困难学生成长成才。现总结如下：
一、加强制度建设
在资助规范年活动中，对我校已有的各项规章制度进行了一一梳理。根据国家和省里的文件精神，结合学校的实际情况，增补了《学生资助工作档案管理实施办法》、《学生资助管理信息系统数据导出使用管理办法》等相关制度，修订了《家庭经济困难学生认定办法》，基本形成了适合学校情况的规章制度，进一步保障了我校资助工作的有序开展。
二、加大政策宣传力度
近几年，国家资助政策密集出台，资助政策的惠及面越来越大，资助政策的资助内容也越来越多，为了确保资助政策深入人心，大学生资助中心加大宣传力度，抓住重要时间节点，通过多渠道进行宣传。开展暑期家庭经济困难学生家访活动；在新生入学前随通知书给每位录取新生邮寄《高等学校学生资助政策简介》、《学生资助 助你飞翔》宣传单、《生源地助学贷款办理流程》宣传单；设置资助政策宣传板报、张贴相关文件；印发资助政策宣传材料、助学贷款宣传材料；建立咨询QQ群，开通了咨询热线，安排既懂政策又了解情况的专职人员值班，耐心解答。努力做到国家资助政策和贷款知识全覆盖，为精准资助工作奠定基础。
三、完成各项资助工作
完成国家和地方政府各项资助评定、发放、上报工作，指导学生办理年度生源地助学贷款，具体如下：
（1）评定发放国家奖学金5人次4万元；
（2）评定发放国家励志奖学金 人次85.5万元；
（3）春季发放省政府奖学金27人共 万元，秋季评定发放29人次共5.8万元；
（4）春季发放国家助学金 人次 万元，秋季评定发放 人次 万元；
（5）完成本年度入伍教育资助工作；
（6）本年度我校共258名学生办理生源地助学贷款，合同金额达187.66万元；
同时完成资助高职、教育扶贫等各类系统的录入、审核，以及教育厅各项材料上报工作。
四、开展各项活动，强化资助育人成果
组织广泛深入开展爱国感恩、自立、自强、诚实守信等方面的主题教育，在5月份的主题活动月中，大学生资助中心组织了“诚信·感恩”手拉手系列活动，参加活动人次达1000余人，起到了较好的宣传、引导、教育效果。
大学生资助宣传工作总结5
20xx年，我院将学生资助工作放在全院学生管理工作的首要位置，将学生资助工作作为提升学院办学水平的重要着力点，继续坚持公平、公开、公正的资助原则，切实把党和国家的资助政策及学院的资助措施落到实处，进一步完善以奖助学金、国家助学贷款为主，以绿色通道、勤工助学等方式为辅的多元资助体系，全面提升服务工作水平，不断规范全院学生资助工作，努力开创学生资助工作的新局面。
一、强化认识，提高意识，加强学生资助政策宣传力度。
1、学院领导高度重视学生资助工作，成立了以分管副院长为组长，学生处和各系负责人为成员的学院学生资助领导小组，全面负责学院的学生资助工作。充分发挥学生资助工作领导小组作用，居中协调，统筹安排，提高学院学生资助工作效率。
2、领导组定期召开全体会议研究制定学院学生资助工作具体措施，定期组织相关负责人员进行业务培训，进一步统一思想，提高认识，，规范工作程序，严肃工作纪律，提高相关负责人员的业务水平，有效保障各项政策的最终落实情况。
3、学院利用新生入学教育的机会深入宣传资助政策。开学初组织新生对学生资助政策和学院的具体实施方法进行专题学习。
4、充分利用校园广播、学院网站、宣传板、橱窗等方式，通过班级团组织生活等形式，全面、深入、准确地宣传国家各项资助政策及学院贯彻落实各项政策的具体实施办法。
5、开通咨询和投诉电话。使家庭经济困难学生更深入地认识高校学生资助政策，了解各项资助的办理流程，保证学生任何有关资助的问题都能够得到及时的解决。
二、健全网络，细化责任，完善学生资助工作组织体系。
1、进一步修订完善《合肥信息技术职业学院国家助学金评审实施细则》、《合肥信息技术职业学院学费减免暂行办法》、《合肥信息技术职业学院贫困生认定办法》、《合肥信息技术职业学院奖学金评比办法》等制度，健全了具有我校特色的学生资助政策体系，规范了各类奖助学金的评审和临时困难补助的发放，定期开展学院学生资助工作检查，并将学生资助工作纳入学院学生工作评估考核体系。
2、完善以学院分管领导牵头，学生处为具体负责，学院职能部门和各系参与，学生民主管理的学院学生资助工作三级组织体系。在学院学生资助领导小组统筹安排下，明确人员分工，实现岗位责任制，做到“各有所理，责任到人”，最大限度地保障学生的正当权益。为保障学院学生资助工作的顺利开展，学院将划拨专项工作经费为学生资助管理中心工作提供支持。
3、完善学生资助工作监督体制，加大对院系和责任处室资助工作的督查力度。学院定期、不定期对学生资助资金的评审和发放工作进行督查，并按学院校务公开的有关规定进行公示，接受师生员工的监督，切实保障资助资金落到实处。
4、增加工作流程透明度，进一步完善工作流程公开上墙制度，将“本人申请→班委据实推荐→班级民主评议、公示→系部评审、公示→学院审核、公示”的工作流程公开张贴在教学楼和宿舍楼的宣传栏里，接受学生的监督。
三、统筹资源，强化管理，提升学生资助工作管理水平。
（一）做好学生资助资金管理工作。
1、校内资助资金足额提取，及时到位。20xx-20xx年学年度学院按照事业收入的4%，累计划拨资金xx万元用于学生资助工作。
2、资助资金纳入学院年度财政预算，由学院财务部门专户管理，专款专用，并加强对于资金使用的监管力度，严管资助资金拨付、使用及结存审批程序，保证资金使用手续齐全，安全有效。杜绝以学生工作其他经费开支冲抵校内资助的现象。
3、保障资助资金发放准确、及时、到位。学院将为资助对象统一办理银行卡，加强对奖助学金发放过程的监管力度，杜绝出现冒领错发、平分或强制捐赠等违规现象。保证领取资助资金（银行卡）有完整、真实的记录。
（二）做好家庭经济困难学生认定回访工作。
1、根据国家有关政策和学院具体措施，进一步明确家庭经济困难学生的认定标准，强化对学生申请、班级民主评议、各系初审公示、资助管理中心复审公示以及学院资助工作领导小组审批等各环节的管理，切实做好家庭经济困难学生的认定工作。
2、各班级辅导员及时联系本班级所认定的家庭经济困难学生生源地民政部门进行核查学生信息。经常性地开展回访工作，确保认定工作的真实性、有效性。
3、加强对被认定学生的管理，对于存在不良行为和配有大量奢侈品的学生及时按照政策取消贫困生资格。
（三）做好奖助学金评定发放工作。
1、坚持公平、公正、公开的工作原则，按照政府和学院有关规定认真做好国家奖助学金和学院奖学金的评定工作。
2、进一步完善评定工作资料，规范评定工作程序。严格执行评审认定程序和公示制度，规范填写各类奖助学金的申请、评定表格（含电子表格），进一步严格奖助学金获得者在申请时附上的相关证明材料的审查工作。
3、积极利用各类资源吸纳社会资金参与我院学生资助工作，学院将在现有基础上争取更多企业和个人在我院设立奖助学金。
4、加强对资助资金的`管理，确保奖助学金及时发放到学生的手中。实行过程式管理，对受助学生的情况进行不定期调查和走访，确保资金的使用效率。
（四）做好生源地助学贷款工作。
1、进一步加大宣传动员力度，做好生源地助学贷款的服务工作，完善生源地助学贷款资格审查机制，同时将助学贷款与收缴学费结合起来，形成助学贷款的良性循环机制。
2、认真做好贷款学生的贷后管理工作。学校将按期还贷的诚信教育作为毕业生文明离校教育的一项重要内容，将诚信教育与贷款学生签订《国家助学贷款还款协议》、《诚信承诺书》和采集贷款毕业生信息等工作相结合。
（五）创新学生资助工作形式。
1、根据《合肥信息技术职业学院勤工助学管理规定》，在管理好原有勤工助学岗位的基础上，进一步拓宽渠道，积极争取设立更多的勤工助学岗位，保证勤工助学工资的及时足额发放。
2、鼓励学生参与社会实践勤工助学。学院将结合学生所学专业，由学院教师带队，组织学生参加社会实践，到企业顶岗实习，获取一定的报酬。
3、严格执行新生“绿色通道”制度，对被我院录取的家庭经济困难的新生，按照学院“绿色通道”的实施办法，及时通过“绿色通道”办理入学报到手续， 保证经济困难学生顺利入学。
4、对于一些家庭突发灾难的学生，学院可根据实际情况给学生减免学费或临时性困难补助。学院还将不定期给家庭经济困难学生发送伙食补助等。
（六）做好受助学生感恩教育工作。
1、加强对家庭经济困难学生的思想政治教育、诚信教育和感恩教育，引导他们树立自信心、自强自立、艰苦奋斗。开展“贷款助学，诚信做人”等系列教育活动，把学生资助工作与增强大学生诚信意识和提高大学生思想政治素质有机结合起来。
2、围绕励志、感恩和诚信举行形式多样的资助育人教育活动，如举行助学金发放仪式、开展各类征文、演讲比赛、撰写《受助学生成长汇报》、签订爱心接力和爱心承诺书、给捐赠人写感谢信等，培养贫困学生自强、自立、感恩意识。
（七）做好学生资助资料收集整理。
1、根据安徽省学生资助管理中心的要求及时完成有关报表、材料的汇总、统计、报送工作，并及时请示、汇报。确保及时准确填报高校学生资助管理系统数据，指派专人定期维护和更新安徽省学生资助管理系统，确保实际资助信息与系统数据一致。
2、建立完善学院学生资助管理档案的建设工作。学院进一步加强档案建设，学生资助资料及时归档，妥善保存。建立健全家庭经济困难学生资助档案，了解学生受助情况，为合理分配学院资助资源提供科学依据。
3、学院要定期对各班级学生资助工作材料进行检查，将学生资助工作纳入辅导员年度考核。学生资助工作是学生工作的一项重要内容，学生工作处将在巩固20xx年学生资助工作成果的基础上不断拓展新渠道，探索新方法，争取使我校的学生资助工作再上新台阶。
大学生资助宣传工作总结6
一、贯彻落实全国、全省学生资助工作的安排部署
认真贯彻落实省教育厅《关于进一步加强高校家庭经济困难学生校内资助工作的通知》精神，制订出台《淮北师范大学校内资助管理办法》。按照《安徽省高等学校学生资助工作评估指标体系》的要求，扎实做好我校的学生资助工作。积极迎接省民生工程高校学生资助工作考核。
二、加强学生资助工作的政策宣传和教育
（一）编佣淮北师范大学学生资助100问》、《安徽省生源地信用助学贷款政策简介及说明》等学生资助工作手册，并随同新生录取通知书寄给新生，使新生及早了解有关资助政策。
（二）通过广播、报纸、宣传栏、资助网等多种形式，加强资助政策宣传。充分利用新生入学和毕业生离校的有利时机，开展学生思想***教育和诚信教育，强化履约意识。
三、加强各项学生资助工作项目的落实
（一）进一步完善我校国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的评选办法，严格规范评选程序，不断提高评选质量。
（二）深入研究家庭经济困难学生认定中的难点问题，切实增强认定工作的科学化、规范化，并加强家庭经济困难学生信息档案建设，认真核实，适时调整，实行动态管理。
（三）结合学校实际，进一步完善奖、贷、助、补、减、捐等各项资助制度以及管理规定建设。
（四）进一步加强学生资助管理工作中的各项财务制度建设，确保按时足额将各类奖助学金发放到学生手中。
（五）进一步加强生源地信用助学贷款工作，加强助学贷款贷后管理工作。
（六）积极落实应征入伍服义务兵役在校生和毕业生学费补偿、国家助学贷款代偿，在校生退役复学后学费资助，退役士兵考入普通高校学费资助等各项资助工作。配合做好被部队退回原入伍服义务兵役高校毕业生其学费补偿贷款代偿资金收回工作。
（七）进一步加大对学校各职能部门以及各学院学生资助工作的督查力度，确保严谨规范落实各项学生资助政策与经费。
四、加强学生资助工作队伍建设
定期对各有关部门和各学院从事学生资助工作的人员进行政策与业务培训，完善业务交流和培训机制，提高学生资助工作队伍的业务素质。
五、加强学生资助育人工作与特色建设
（一）组织学生参加全省高校“自立自强、励志成才、报效祖国”大学生演讲比赛，强化教育效果。
（二）选树学生资助工作的典型，并加大对典型事迹的宣传力度，发挥典型引领和激励作用。
（三）继续加强“励志、诚信、感恩”三位一体的资助工作育人特色建设。
六、加强学生资助工作理论研究
加强理论学习，深入开展学生资助工作研究，并发表相关研究成果。
大学生资助宣传工作总结7
学校严格执行上级文件精神，学校高度重视学生的资助工作，本着公开、公道、公允的原则，把专项资金用在学生身上，让受助学生既感受到党和政府的关怀与温暖。
一、领导重视，制定方案
我校重视资助工作，成立学生资助工作领导小组，李志奇校长任组长，班主任任组员。做到公开、公道、公允，把助学款真正用到刀刃上，让受助的学生学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于学生领会环境，公开助学方案。
二、调查摸底，确定受助对象
为了能使每一个贫困家庭学生都能获得资助，感受到党和政府的关怀与温暖，同时又激励自己努力学习完成学业，我校班主任对班级每个学生都采取调查摸底，通过家访、调查等形式进行摸底。
三、张榜公示，公开评选结果
受助学生确定后，为了将此项工作切实做到公开、公道、公允，对受助学生名单进行了为期三天的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接管师生及社会的监视，公示期间，未收到任何举报的信息。
四、建立档案，跟踪学习成绩
所有受助学生填写了家庭环境调查表，并由学生户口所在地的街道或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济坚苦的学生进行严酷复查，通过走访、家访等体例进行核实。并且根据学生家庭坚苦环境分配受助等次，同时，将麻烦家庭学生的学习环境和家庭环境，学校汇总输入微机，建立麻烦家庭学生学习档案，对麻烦家庭学生进行学习跟踪管理。
五、加强疏导、优化学生心里
家庭经济贫困的学生是一特殊学生群体，很容易产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济的同时，也要亲近关注他们的心理健康，做好他们的思惟教育工作，经济帮困只是解决学习费用的问题，精神解困步崆最终的目标。学校重视了教育经济坚苦学生要树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉降服自卑心理；教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观；注重经济坚苦学生挫折教育；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚实守信思惟；加强关爱教育，感恩教育。培育他们良好的思惟情操，善良的人道，高尚的道德品质。
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