总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们来为自己写一份总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编精心整理的沙龙活动总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
沙龙活动总结1
学期即将接近尾声,学生们最喜爱的读书社团也即将结束。回顾每周的快乐读书时光,觉得如此美好而充实。现将本学期社团活动的开展做以下总结:
读书沙龙社团本着快乐读书,读书快乐的宗旨,在社团课开始前就制定了合理有效的读书计划。第一周为学生搜集了许多关于读书的格言、名人读书的小故事,从而使学生认识到读书的重要性。自第二周开始,就让学生带《伊索寓言》前来阅读。同时要求学生不动笔墨不读书,边读书边学会做批注,做读书笔记。从书中积累大量的优美词语和精美句子,学习作家的表达方法,以用于自己的习作中。我们还将《伊索寓言》与《中华成语故事》的精选视频播放给孩子们看,在东西方文学的对比中,学会为人处世的道理,陶冶情操,提高到道德修养。
期中过后,安排学生阅读古典名著《水浒传》,品读人物形象,感受人物魅力。在学生自读,老师讲解,共同探讨的基础上,社团还安排了《水浒传》的视频,将文字与影响对照阅读,学生能够跨越时代,更加形象深刻地感悟理解古典文学的美妙。最后两周,学生集中撰写读书笔记,总结一学期来社团活动的收获。看着他们饶有兴趣、津津有味地品味着书中的美味佳肴,尽情翱翔在知识海洋中,体验着知识带给他们的乐趣,我们认为阅读社团是有意义有价值的。
当然在实施合理有效的读书计划中也存有许多不足之处:
一、有的学生还没有从心底里意识到读书的重要与快乐,在读书时难免分心。
二、在学生读书过程中,作为指导老师,在为学生讲解读书方法这一部分做得还不够。
三、个别学生读后感写得不真切,篇幅太短。
一学期的努力,虽没有硕果累累,可我还是要肯定地说,阅读社团的学生在书香文海的遨游中是有收获的。希望他们一如既往地喜爱读书,并把读书当成一生中的习惯和乐趣。
沙龙活动总结2
12月14日下午3点,作为大学生心理健康教育活动月中的一个经典活动,心理协会举办的“心理沙龙”心理指导活动在学生心理教育中心展开。本次心理沙龙的主题是“情绪的管理与培养”,关注学生在学校生活中的情绪问题,同时引导学生了解如何管理自己的情绪。
本次心理沙龙活动既继承了以往心理沙龙活动的主线活动,同时又有创新之处。活动中邀请了心理健康中心的老师作为指导老师,为大家讲解如何调控自己的情绪,并为学生解答一些关于情绪的`问题。首先,老师通过游戏的方式让同学们都互相熟悉了自己的伙伴。同学们都很积极的介绍自己并说出自己的兴趣爱好,找出与自己有相同兴趣的人,使互相之间少了很多羞涩之情。然后,同学们每人都分享一个自己的关于情绪控制的经历,然后大家来讨论。接着,每个人再分享一个自己的关于情绪控制的小方法给大家。其中,老师给大家做了很多互动小游戏,让大家体会情绪带给大家的影响。最后,老师给了同学们很多小方法建议,非常有助于同学们的情绪调节。活动结束之际,郭老师带同学们体验了心理咨询室特有的音乐舒缓治疗、箱庭治疗以及心理宣泄治疗。这是本次心理沙龙独有的环节。
本次心理沙龙给同学们提供了一次很好的心理宣泄契机,有助于同学们心理的舒缓,让同学们得到了很多关于情绪调节的方法,有助于今后个人情绪的调节,同时使同学们增强了心理健康和自我身心健康与和谐发展的意识。历时两个小时的愉快活动后,同学们对本次心理沙龙的效果十分满意,十分喜爱这种寓教于乐的活动。
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