总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编整理的大学生职业规划大赛活动工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生职业规划大赛活动工作总结 1
11月7日晚，新闻与传播学院团委、学生会在实c102教室成功举办了新闻与传播学院职业规划大赛初赛。出席本次大赛的有曾副书记，龙老师，郑老师，苏老师，钟老师。现将职业规划大赛工作总结如下：
一、学院领导、老师的高度重视和大力支持。
在迎新大会上，曾副书记让大一新生着手写自己的"职业生涯规划"，并让他们上交自己的职业理想。这为学院举办职业规划大赛做好了准备。
针对大一新生上交的职业理想，苏老师和钟老师及时让主席助理着手建立"学长制"，组织职业兴趣相同的同学进行系统学习、讨论和交流。
朱老师亲自到珠海跟大家说明写职业规划大赛的重要性，并召开部长级会议，传达本次活动的重要性。
大赛当天，曾副书记，龙老师，郑老师亲自担任评委，对参赛选手进行了严格的筛选和中肯的点评。给了在场的同学许多启发。
二、策划完备
在接到"职业发展协会"的通知后，院团委学生会立即确定活动负责助理为杜小英，负责部门为学调部，并于10月13日做好了策划，对各部门工作做了详细的分工，对赛场布置做了详细的说明。使得在准备校运会、中国文化节、《新闻学生》调研版、举办学院讲座的同时，职业规划大赛能够如期举行。
三、各班积极配合
10月19日晚上10点，负责本次活动的负责人招开了班委会议，会上向班长、副班长、学习委员说明了这次活动的意义，以及希望各班积极配合的想法。在会上，各班班委积极响应，推举班级负责人负责此次工作。各班负责人表现出极大地热情和负责的态度，及时收集班上同学的作品，并及时上交。10月29日，负责人召集班长、副班长、学习委员组成班级评议小组，八个班的作品交叉互改，并于11月2日选出了前二十名。
四、学调部有条不紊的进行工作
在收集齐八个班的作品后，及时将各班作品均等分为八份，并让各班交叉互改，选出前二十名。11月2日，学调部部长、副部长以及主席助理认真评选前二十名的作品，并于11月3日评出前十二名，并发短信通知入围选手开会，说明参赛事宜，并跟进其准备情况。
五、不足之处
由于经验不足，以及各部门沟通存在问题，职业规划大赛也存在许多不足之处，需要尽快改正或改进。
1、教室问题：
策划书中明确要求秘书处借阶梯教室，但秘书处回答说借不到。之后便向老师请求帮助，主席助理在钟老师的帮助下，借到了阶梯教室（阶四）。但由于沟通方面出现问题，主席助理不知道已有人为职业规划大赛借了教423，故在没有退教423的情况下，又借了阶梯四。
由于职协更改作品提交日期，为了让同学们有充分的时间准备，大赛推迟了一周。10月28日，秘书处的干事去将阶四换成11月6日的比赛教室。但是仍然没有退教423，导致10月31日（原定于此日进行比赛）教423开了门和多媒体，而没人使用和保护，使得学校教学设备处于危险之中。为此，珠海学院对新闻与传播学院进行批评教育，并宣布不再借多媒体教室给新闻与传播学院。
为此，秘书部部长在苏老师和钟老师的'帮助下，几经周折，才接到c102，使得大赛得以顺利进行。
针对这个问题，秘书处以后会派专人负责借教室的事宜，并尽力借到符合活动的教室。
2、会场出现的问题
①由于秘书处在打印前没有及时更改会场变动情况，导致流程表出现多次涂改。给嘉宾和评委老师不好的印象。
②由于工作人员都是新干事，没有会场工作经验。使得会场有些混乱
③没有强制学院学生会的干事和部长前来做观众，导致观众太少，场面冷清。
④在比赛最后环节，没有做好把门工作，使得许多观众提前离开。使场面更加尴尬。
⑤大多数选手没有把握好时间。希望以后开展类似活动前进行彩排。并对进入决赛的选手进行跟进。
针对这些问题，以后会场负责人在安排工作前一定要强调工作要求，工作范围等注意事项。秘书处在了解活动变动情况后一定要及时更改流程表等相关文件的信息。在组织和宣传方面要做到位，一定要确保观众的数量，维持会会场秩序。对参赛的选手要进行跟进，询问其是否需要帮助等。总之，以后活动中要更加注重细节。
这次大赛所出现的多处问题和不足，是负责部门和主席助理的责任。由于经验的不足和工作跟进的不到位，一些错误导致了大赛的整体效果。经过举办此次比赛的和对比赛进行总结，相信会在今后的类似活动中有所完善和进步。
大学生职业规划大赛活动工作总结 2
一、活动背景与目的
本次大学生职业规划大赛旨在引导广大学生深入了解职业规划的重要性，帮助他们树立正确的职业观和就业观。通过参与大赛，学生们能够系统地规划自己的职业生涯，明确职业目标，提高就业竞争力。
二、活动筹备与实施
1. 筹备阶段：
成立活动筹备小组，明确各成员职责；
制定详细的活动方案，包括活动流程、时间安排、宣传策略等；
筹备活动所需物资，如场地布置、音响设备、宣传海报等；
邀请专业导师和企业家担任评委，确保评审的公正性和权威性。
2. 宣传阶段：
利用校园广播、海报、微信公众号等多种渠道进行广泛宣传；
在各学院、班级进行宣讲，提高学生的参与热情；
设立咨询台，解答学生关于职业规划的疑问。
3. 实施阶段：
严格按照活动方案进行，确保活动顺利进行；
组织参赛选手进行初赛、复赛和决赛，确保比赛公平、公正；
邀请评委对选手进行点评和指导，帮助他们完善职业规划；
设立观众互动环节，增强活动的互动性和趣味性。
三、活动成果与亮点
1. 成果：
本次大赛共吸引了来自全校各学院的数百名学生参与；
选手们通过比赛展示了自己的职业规划能力和创新思维；
评选出了一批优秀的职业规划作品和选手，为他们未来的职业发展奠定了坚实基础；
通过比赛，学生们对职业规划有了更深入的了解和认识，提高了他们的就业竞争力。
2. 亮点：
活动筹备充分，各项工作有条不紊；
宣传效果显著，吸引了大量学生积极参与；
比赛过程公平、公正、公开，得到了参赛选手和观众的一致好评；
评委点评专业、深入，为选手们提供了宝贵的建议和指导；
观众互动环节增强了活动的趣味性和互动性，提高了学生的参与热情。
四、反思与改进
1. 反思：
部分学生在职业规划过程中缺乏足够的自我认知和定位；
部分选手在比赛过程中表现紧张，影响了发挥；
活动宣传还需进一步加强，提高活动的.知名度和影响力。
2. 改进：
在后续活动中加强对学生自我认知和定位的引导；
为选手提供更多的模拟比赛机会，帮助他们克服紧张情绪；
加大宣传力度，利用更多渠道进行宣传，提高活动的知名度和影响力；
进一步完善活动方案，提高活动的质量和效果。
五、总结与展望
本次大学生职业规划大赛圆满成功，为学生们提供了一个展示自己才华、锻炼职业规划能力的平台。通过比赛，学生们不仅加深了对职业规划的认识和理解，还提高了自己的就业竞争力。展望未来，我们将继续举办更多类似的活动，为广大学生提供更多的职业发展机会和平台。
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