高二第一学期期末班主任的工作总结

2021-12-27 总结

  不经意间,一段时间的工作已经结束了,回顾过去这段时间的工作,收获颇丰,是不是该好好写一份工作总结记录一下呢?工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编精心整理的高二第一学期期末班主任的工作总结范文,欢迎大家分享。

  高二第一学期期末班主任的工作总结1

  班主任工作总结(用自信营造的一道风景线)上学期,学校让我担任高二(6)班班主任工作,一拿到学生名单,我的心就凉了半截。全班49人,女同学就占了41人,男同学只有8人,男女比例极端不平衡,在文科班中也是比较少见的。这些学生来自高一12个班,他们有选考历史的、英语的、艺术的还有生物的。他们的高一期末统考成绩情况是,800分段只有两人,500分段以下的却有十几人,有些低至400多分,而理科班总分平均分就达700多分。开学以后,每逢集会出操,看着"人强马壮"理科班,我们班的同学心理就很难平衡,结果一些成绩好的同学就产生了动摇,要求调去理科班,换一个好的学习环境,整个班人心浮动。通过分析,我觉得班级问题关键所在是老师同学都缺乏自信心,要加强班级的凝聚力,营造一个团结和谐、努力向上班集体,必须在自信心方面做工作。

  首先,我采取抓两头促中间的做法。

  一头是班级的带头人,经过接触我物识了一批自信心强、有活力班干部,例如班长肖潇、美玲,团支书斯丽,劳动委员展冲等,她们有活力,自信自强,对班级工作认真负责,有一定的组织号召力,在她们的大力支持配合下,使班级各项工作活动得以顺利进行,并取得良好的效果。例如,开学初,她们组织主持了名为"友谊从此刻开始"的主题班会,形式生动活泼,使同学们互相认识了解,团结和谐的班集体建设从此开始,班级的凝聚力逐步形成。十四周,她们策划组织了名为"顺流逆流"的主题班会,代表高二A级参加学校班会公开课评比,这堂班会课,既展示当代中学生潮流,又展现我们班同学自信的风采,结果获得上下一致好评,荣获学校班会课评比一等奖。正是由于有一批得力班干的带动,班级的风气有了很大的改观。她们也获得学校优秀干部的奖励。

  另一头是后进同学,鼓舞后进同学的自信心,使他们展示自己最光彩的一面,这对营造努力向上的班集体非常重要。在我们班有一批这样的同学,由于学习成绩不好,自信心不足,不能正确评价自己,但他们又有自己的特长。我积极鼓舞他们挖掘潜力,展现特长,给予他们施展才华舞台,例如,婉辉、洲红、潘欣,她们有美术才能,让她们负责班级的墙报宣传工作,结果搞得有声有色,学校墙报评比五次,四次拿了一等奖,一次拿了三等奖。一次又一次的获奖,使她们对自己有了信心。这一批同学的转变,对我们班级良好班风建设有极大促进作用。

  抓两头,一头带动一头转变,确实对中间有很大的震动,整个班的风气逐步扭转过来了。

  其次,我做好心理辅导和方法的引导工作。

  女同学往往容易有自卑心理,这种情况在我们班里比较普遍,做好心理疏导就显得非常重要。开学初,同学们听了心理老师所作的名为"超越自卑"的心理辅导讲座后,反应良好。于是我又收集有关方面的心理辅导资料,结合我们班的实际情况,举办了名为"让我们成为高二A级一道风景线"的主题班会,摆出我们已取得的成绩,鼓励同学们自信自强,挖掘潜能,展现风采,改变精神面貌。同时,我还加强与同学个别交流,例如,毅华本来是副班长,中段考成绩下跌,民选班干又落选了,心情跌到底谷,我与她进行促膝交谈,我们谈学习,谈工作,谈生活,谈她现在的处境应如何应对,这种朋友式的交谈使毅华又重新振作精神。

  面对现实,树立信心,又要用科学方法去开辟独立发展道路,我注重对学生方法的指导,指导学生如何科学的安排学习、工作、生活,形成良好的生活习惯。平时不断向同学渗透课堂学习、课后复习、加深拓宽知识、培养思维能力等方法。中段考、期末考前,我除了做好考前动员,鼓励士气外,还向同学介绍一些复习的方法。良好的心理素质加科学的方法是提高学习成绩的正确途径,期末考试我们班有三位同学总分排在年级的前十名,八科考试有四科平均分高于年级平均分,其中语文、历史平均分年级最高。

  最后,谈谈我是如何把情感管理与德育量化管理相结合的。

  我把师生关系定位在一种互相平等、互相尊重、互相理解的`关系,我追求的是一种民主、和谐的师生关系,时时处处关心、爱护、体谅学生,例如学生婉婷,开朗活泼,心直口快,与老师关系融洽,但是学习缺乏毅力,不够专心,成绩很不理想,我就在平时的闲谈中把我的这些看法反馈给她,我们两人互相交流看法。我觉得所谓情感管理就是和风细雨,循循善诱。

  情感管理必须与学校的各项规章制度相结合才能起到应有的作用。根据学校德育量化评比要求,我制定了班级德育量化评比方案,在考勤、清洁卫生、自修纪律、仪容仪表、宿舍管理、校规校纪等方面都定下奖励和扣分细则,公布于众,并由班干部轮流负责督促检查,有专人负责登记整理情况,每周小结,每月公布一次,期末算出总成绩,作为德育操行评比和品优学生评比的依据。

  情感管理与德育量化管理相结合,使我们班级管理工作得以顺利进行,并取得初步的成效,一学期班级迟到记录为零,级部德育量化评比总分第一,被评为学校先进办集体,并获得学校和番禺区优秀团支部的称号。

  高二第一学期期末班主任的工作总结2

  过去的一学年里,我班在学校领导的统一组织、年级组长的带领、任课老师及助理班主任王芳的的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、工作等方面都取得了一定的成绩,现将我做的一些工作做一番总结。

  一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质,净化学生的心灵。

  做好学生的思想工作从两方面入手,一是重视班会,开好班会。重视与学生的思想交流,多与学生谈心,注重的是学生的个性和因材施教。根据学校和年级组要求,本学期精心组织了几次主题班会。开学初,针对重新分班以后班级同学各自为政,不够团结的情况,召开了以“这是我们共同的家”为主题的班会,起到了增进同学之间的了解,增强班级凝聚力的作用,是班级的凝聚力得到了加强,为以后开展工作奠定了基础。

  十月初,为了配合年级组提出的感恩教育,开展了以“爱祖国,爱父母,爱老师,爱自己”为主题的爱心教育活动,在开班会的时候,很多同学都流下了眼泪。会后,许多家长打来电话,都说自己的孩子好像变的听话了,董事了许多,与此同时,通过这种教育方式,使得我们的课堂更加和谐,老师和同学间的相处更加和睦。

  二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。我常利用课余时间和学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。在这个时候,我就是他们的好朋友,尽量为他们排忧解难,也正因如此,我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。

  在这个学期里,我的班级管理工作从三方面实施:一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力;还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是包袱。

  重视班干部的选用和培养。选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。

  三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走。

  后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值;同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提点和帮助,另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。冰冻三尺非一日之寒,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。

  四、配合学校和年级组做好各项集体教育活动

  1、精心组织开展高二学农活动

  本学期开学第二周,学校组织了高二年级的学农活动,由于学农是在校外活动,给班主任的管理带来很大困难,从前期的动员准备,到后期的活动进行,克服了种种困难,保证学农活动的顺利进行,同时通过活动是班集体的凝聚力进一步增强,并取得了学农活动作风纪律最佳班集体。

  2、十一放假前,重点配合学校组织好秋季田径运动会,高二2班取得“精神文明班集体的称号。

  3、配合年级组解决课间操存在的随意说话,打斗,懒散,出操速度慢等问题,是班级整体出操面貌得到了很大的改观。

  4、认真准备期中考试后的家长会。通过家长会,加强家长与学校,教师之间的沟通交流,最大限度争取家长对学校各项工作的支持。

  5、精心组织开展冬季长跑活动和冬季长跑比赛。重点解决出操人数不够,个别同学无法坚持跑步的问题。

  6、组织好“庆祝20xx元旦茶话会”

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。但我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得辉煌的成绩

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