分管教学校长工作总结

2021-12-27 总结

  人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。相信很多朋友都不知道教学总结的开头该怎么写吧,下面是小编整理的分管教学校长工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  分管教学校长工作总结1

  新学期,新目标。面对新形势、新岗位、新要求,我积极注重加强自身学习。本学期以来,本人有敬业爱岗的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范,严于律己,牢固树立为学生服务,为教师服务,为学校服务的思想。能积极参加教育局、学校组织的各种学习、培训活动。能以人为镜,明己得失,和同志们和睦相处,不自以为是,虚心倾听教职工的意见和建议,在自己工作范围内的事,能作决定的就作出决定,能办的办,办事果断,不拖泥带水,坚持实事求是。平时注重收集、整合信息为校所用,注意通过开好不同形式的会议、教师座谈会,广泛收集信息和对学校教学工作的意见和建议,能根据学校特点,有的放矢地开展学校的.各项教学工作。平时,能积极深入一线,帮助班主任老师和各科科任教师根据各班的实际情况,发现问题,分析问题,提出解决问题的方法和思路。

  本学期以来,在教学工作中,能自觉地集思广议、博采众长,坚持听课,向本校教师学习,深入了解情况。平时能认真学习新的教育教学思想,能积极组织教学工作会,并提出建设性意见,平时注重教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,教学效果较好。

  作为一名学校的校长,必须做到互相尊重,互相配合,服从组织纪律,不搞个人小动作。平时能顾全大局,识大体,有较强的民主意识,做事敢负责任,不互相推诿,不是自己分管的工作,只要领导分给自己,都能乐意接受,并认真做好。作为学校的一名领导成员,在工作中理应走群众的前头,在与同志的交往中更应热情关心,照顾别人。同时领导的艺术,也很值得讲究。但由于办事过于简单,与同志的沟通还有欠缺,有时尽管自己的出发点是对的,但办事效果不是很理想,究其原因是工作方法过于简单,只注重事情的结果,而忽视了事情的发展和过程,往往只凭自己的要求去衡量别人,且求成心切,总是用一个标准一刀切,使别人不易接受。平时与老师们谈心,情感交流,关心生活等方面做得还较欠缺,这样对调动教职工的积极性,也有一定的影响。在思想上过多地注重了熟悉情况、了解环境的一面,对开展工作的魄力和决断还显不足。还需要自己在以后的工作中注意和改正。

  回顾本学期的工作。就个人而言,尽了自己的主观努力,但对照一个好领导的标准来说,相差甚远。另外,对于学习,不能持之以恒,特别是对于社会这本无字的大书,学得更不深不透。我想通过这次总结,一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉,二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误,知错就改,使自己在今后的工作中更完善,更称职,让自己在教师的监督、关心、帮助下,更好地发挥自己的一份力量,为学校增光添彩,愿和全校教职工携手并进,共创美好明天。

  分管教学校长工作总结2

  本期工作即将结束,回顾本期工作,感受颇深,总结经验,吸取教训,为下期工作理清头绪,打下坚实的基础,现将本期工作总结如下:

  一、本期开展的主要工作

  1、完成“普九”表册接续工作;

  2、开展新课标学习活动;

  3、开展“常规”学习活动;

  4、开展以教研组为单位的听评课活动;

  5、举办作文竞赛;

  6、举办硬笔书法比赛;

  7、全面座谈九二班学生;

  8、常规机新课标学习检查;

  9、听课情况检查;

  10、听评课活动全面总结;

  11、月考九年级座谈会;

  12、中考九年级学生现状分析会;

  13、 整理督导档案;

  14、参加中招分析会;

  15、参加县送课下乡活动;

  16、推选并举行校级优质观摩课活动;

  17、每月教案检查;

  18、县第十一届优质课验收活动;

  19、组织推荐科技创新作品;

  20、教具制作;

  21、迎接县教学工作全面考核;

  22、上好每周三节课。

  二、取得的成绩

  课堂教学是提高学校教学质量最直接、最关键的环节,本期通过深入开展听评课活动,更加清楚的了解了我校目前学科教学现状,以及每一位教师的授课水平,对全体教师起到了促进和推动作用,结合推选校级优质课和外出听课活动,全体教师的课堂教学正在发生着变化,学生的主体地位得到了体现。另外,现代化教学手段正逐步走入课堂。通过常规学习,全体教师的教案书写水平有所提高,并日趋完善和规范。通过新课标的学习,个课教师明确了所教科目每单元、每课时的课程标准,为深入钻研教材,把握重难点,科学设计教学过程,应对考试指明了方向。我率先垂范,深入钻研教材,认真备课,上好每一节课,所教历史课在四校联考中取得了较好的成绩。

  三、存在不足

  大多数教师的教研教改意识不强,缺乏深入钻研的热情和大胆尝试的举动,穿老鞋,走老路的现象普遍,课堂效益不高,备课不充分,怕麻烦,有些任务完全是在逼迫下完成的,质量和创新方面谈不上,教研流于形式,研讨内容缺乏新意,用途不大。

  四、下段工作打算

  牢牢抓住课堂教学的主阵地,以提高课堂效益为宗旨,让学生在课堂上各种能力得到培养,可考虑教案书写检查方面的改革,重教学过程的设计,坚持走出去,请进来的办法,充分利用现有电教资源,通过反复的学习思考和研讨,甚至是模仿,真正实现以学生为主体的课堂理念。实现师生角色的转变,重视鼓励教师提高电脑操作水平,学会并不断提升课件制作水平。让更多的课堂半斤多媒体教室,最大限度的发挥现代化教学的巨大优势。

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