新入职教师教育教学工作总结

2021-12-27 总结

  每一天的时间都非常珍贵,回顾这段时间的教学,相信大家的能力都得到了很大的提高,先准备一份教学总结吧。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢?下面是小编整理的新入职教师教育教学工作总结(通用7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

  新入职教师教育教学工作总结1

  光阴似箭,转眼间进入永中一小已将一年,作为一名新教师,在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任鼓励下,让我成长、进步、收获了不少。回顾这一年,对自己的工作表现也有满意和不足,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。

  本年度,我担任四年级数学和五年级科学教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:

  1.多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,但在教学上我不敢有一丝马虎,努力转变自己的观念,力求自己的教学方法适应学生的学习方法,不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。

  2.认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材、教参,虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业,尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,使学生学有所得。

  3.多看书,多上网。积极学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。

  4.及时写教学反思。我建立了自己的博客,尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。

  为了更好适应教师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:

  1.在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。

  2.在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;

  3.加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要积极参与课题探究。

  4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好准备。

  在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。

  新入职教师教育教学工作总结2

  本学期即将结束,回顾过去的一个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的情况总结如下:

  一、教学工作

  (一)、给学生创设一个主动探索的空间,培养学生自主学习的能力。

  在教学中,我们把培养学生的创造性思维、提高学生的自主学习能力作为体育教学设计改革的方向。我们在教学中展示任何一种器材在学生面前,教师都不告诉学生怎样玩,而让学生自己想办法,自己创编各种游戏玩法,发挥其创造性思维。我们同时在活动中设置一定的难题,让学生自己想出解决办法,培养其解决问题和创造性思维能力。

  (二)、运用多种激励方法提高学生的活动兴趣。吸引学生积极参与。

  新课程非常重要的一点就是要充分调动学生的积极性,让全体学生积极参与到活动中来。为此,在教学中,我们充分利用了以下几点来吸引学生参加到活动中来。

  (1)根据学生的生活经验设计富有趣味性的游戏。兴趣是一个人完成某项任务或活动的内部驱动力。在设计活动时,坚持趣味性原则更显其重要。设计的活动生活化、有趣味,学生才会有兴趣,才会积极参与,克服困难坚持下来。

  (2)适当制造一定的紧张气氛。适当的紧张气氛会使学生有紧迫感,从而更加积极地完成锻炼活动。例如利用比赛形式进行活动可以促进学生活动的积极性;创设危险情境,会让学生们在紧迫感中努力完成锻炼活动,提高活动的坚持性。

  (3)正确运用语言激励。教师对学生的赞许可以用无数的词语来表达自己的态度和情感,要避免简单的说"好"或"很好",否则会使学生心理上得不到满足。教师可以说:"你做得非常好,老师很喜欢","大家来看XXX的表演,他做得真棒!""老师相信你一定能行"等语言进行激励。这样不仅可以增强教师和学生间的关系,更有利于激励学生的自信心和活动的积极性。

  (4)非言语性的激励当学生们在活动中表现得出色时,教师对他们微笑、点头、竖起大拇指等非言语性动作奖励将会给学生莫大的鼓舞;教师经常走近学生身边拍拍他的肩,摸摸他的头,对学生表示出一种无声的赏识和赞扬;在活动中教师经常注意用视线接触学生,告诉他们老师在注意他们等方法,对提高学生活动的积极性都有一定的激励作用。

  (三)、注重面向全体,让每个学生都能在原有水平上得到提高。

  体育活动中要考虑不同能力学生的需要,改变过去那种"一刀切"的做法,从学生的个体差异出发,对发展水平不同、能力不同的学生提出不同的要求。对那些动作发展好的学生要适当提高难度,让他们"玩得有劲";对那些动作发展较差的学生则降低动作要求,让他们也体验"成功的快乐"。

  (四)、设置一定的难度和困难情境,培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。

  教师们在实践中不难发现,传统教材的活动难度要求已明显不适合当今学生的实际发展水平。我们在实践中深深体会到只有活动难度适当,安全措施完善,学生们的潜能才能得到发挥。在活动中设置一定的难度,有意创设一些困难情景,让学生经历一定的挫折,对形成学生不怕挫折、勇于克服困难的坚强意志是极为有益的。

  二、两操工作。

  在开学初我用了三个星期的时间对初一的学生进行广播操教学,加强对学生的思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一,通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,要求示范要清楚、准确、规范、优美。讲解少而精。我在广播操教学时的讲解,主要是结合我的示范动作,让学生加深对动作的理解。口令清楚、洪亮、准确。第五,及时纠正错误。所以,广播操质量,在很短的时间内有了很大的提高。保证了学生以健康的身体进行学习、生活。

  当然在教学过程中还存在着一些问题,如备课方面对学生了解不够全面,对于学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足,在有些时候未能及时的采取相应的措施。教法比较单一,在解决如何把教学资源传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动方法上比较单一。课堂上对于以下能教学能力要还有所提高:组织好课堂教学,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。

  所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过培训学习、观摩探讨,撰写心得体会、反思,积累、学习教学经验,多向其他教师请教,多和学生进行交流,在实践中应用等方式,加深对课程的理解和领会,努力形成自己的教学风格,形成学习形的教学工作习惯,让自己的教学工作更加完善、更加出色。

  新入职教师教育教学工作总结3

  紧张而又充实的小班生活就要结束,通过一年的学习与生活,孩子们都有了不少进步,同时我也进步了不少。回想这一年来的点点滴滴,颇感欣慰,孩子们的每一点进步与成长都倾注了老师的心血,当然也离不开家长的支持与配合。

  我是位没有任何幼教经验的老师,也是去年才加入这个工作环境,许多照顾孩子教育孩子的相关的知识都不懂,如有做得不好的地方,还望各位老师家长多点理解。

  现在我对我的工作做如下总结:

  小班的小朋友年纪都还小,生活自理能力较差,在一日活动中都还要老师的帮助,此问题上,家长可以放心,我会拿出我的爱心与耐心对待孩子,上学期,幼儿的情绪不稳定,爱哭爱闹依赖父母不肯来幼儿园等现象,针对这一现像,我们和幼儿进行了语言上的沟通,现在幼儿进步了许多,每天入园,我们班的小朋友都能自己走进教室,不要父母送进来,自己自觉去放书包然后上厕所洗手,最后拿椅子到桌子上吃早餐,甚至有的小朋友晚上父母来接都不愿回家,我真的为他们的进步而感到满足,尽管我做得也不够好,但我也会在此方面去努力,目前我们的工作目标依然放在:与家长一起培养幼儿自信大方谦虚的个性,良好的生活习惯及生活自理能力等方面上,我会从日常生活与学习中慢慢渗透,倡导幼儿爱幼儿园,爱班级,爱老师,爱小朋友,爱周围的一切,幼儿有了这样的一个心理,就会对周围的每一件事儿感性趣,以此来促进幼儿的身心健全快乐成长。

  看着幼儿慢慢健康快乐的成长,我也在反思我的不足:我的文化基础底,教研跟不上,创造性趣味性的游戏活动开展得少,但我不灰心,我会在今后的工作中努力去学习更多的相关知识,多和同事家长朋友沟通,取得更多的意见,经验,管理方法,不断的总结和实践,争取将这份工作做得更好。

  新入职教师教育教学工作总结4

  工作岗位上已有一段的时间,在这短短的时光中,让我深刻的体会到这份工作的纯真美好。

  正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样:“作为‘孩子王’,与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法营造。望着那一张张天真可爱的笑脸,一切的烦恼与忧愁刹那间消退,生活的诗画便在眼前飞扬,使心田灿烂,温馨天没………”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时,当你聆听着幼儿银铃般的笑声时,每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更叫喜欢这个职业,让我觉得这份职业如此纯真美好,我无悔选择了这样的职业。

  在工作了一年后,我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的孩子,而非无生命的物质材料,他们有着多种多样的需求:他们需要生理上的满足感,也需要心理上的支持和指导,而每个孩子又都是独立的个体,他们的相貌不同,性格不同,认知能力不同,兴趣也不同……如此多的不同是幼儿教师的工作变得错综复杂,也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色:生活中当妈妈,学习中当老师,游戏中当伙伴。

  在我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴”。在户外活动时,幼儿已经不再局限于游戏本身,而是更多地加入了一些自己的想法,愿意与老师,小朋友们尝试新的玩法。有时,他们会建议的说:“老师,再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧,看看哪个组会的第一名。”有时,他们会说:“老师,我们今天晚‘老狼’的游戏吧,这次请几名小朋友来当老狼,您当裁判。”“今天,我要和与老师比赛,看看这次谁能赢。”每每到了玩游戏环节时,孩子们都表现出自己的不同想法,参与到了其中,也真这个把教师当作玩伴,教师同时也真正融入到了孩子们当中去,成为了游戏的伙伴。

  同时,幼儿对教师的形象也非常重视。有时候,孩子们会说:“张老师真好看,和妈妈一样。”有一次在户外活动的时候,因为天气炎热,我随手把T恤衫向上撩了一些,露出来一些真丝背心,结果就有孩子马上过来对我说:“于老师,你这样做不好看,应该把衣服放下来。”这时,我突然意识到老师的形象有多么重要。在孩子眼中,老师教给他们知识,带他们玩游戏,在幼儿心灵中,就是什么都懂,因此老师的形象无比高大。老师就是幼儿学习的榜样,是敬仰和崇拜的对象,教师说的每一句话,每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的`影响。

  新入职教师教育教学工作总结5

  时光飞逝,转眼之间,我步入教师行列的第一年已接近尾声。回顾这一年来工作中的点点滴滴,有喜悦也有悲伤,有欢笑也有泪水,有失落,但更多的是收获,是经验,是对教师这一职业的重新认识,是从心里往外的自豪感。

  还记得刚上班的时候,其他同事跟学生一起去军训,我由于有高二的课而留下。当时,办公室里空荡荡的,只有我跟丁老师两个人。那一周因为没有初中的课,我只需要上6节高中课,虽然不多,但是对我来说,上完这些课也是非常难的。我大学是学非师范专业,从来没上过讲台,但是熬到周二只好硬着头皮上了。一周下来,不管课讲的怎么样,反正把胆子练出来了。我跟学生在一起,学生不时向我询问一些有关事情时,我真的感觉我已经是一名教师,任何事情都要为学生做一个好的榜样,而不再是一个只需要遵守纪律的学生。每一名学生都是可爱的,优秀的,看着一班十几岁孩子的样子,我更加觉得教师的职业是多么光荣,又是多么艰巨,你要做的不止是教给他们知识,更重要的是帮他们成为一个高尚的人。

  第二周军训结束,其他老师都回来,办公室里顿时多了好多面孔,而我也真正进入到备课授课活动中,发觉时间总是不够用,跨年级授课更是如此。真正的备好一堂课是非常不容易的。这不是看一遍教材就可以给学生讲的,开始时要把要讲的教材通看一遍,把要求学生做的练习题以及学生可能出现问题的题目先做一遍,才能分章分节的开始备课。作为一个新教师,为了能更快的提高自己的教学水平,也为了能给学生上好每一堂课,除了要自己去备课以外,我也常常去听师傅和一些有经验的教师的课,从中吸取他们的经验和长处。特别是最开始的两个月,由于没经验,也因为想把学生的兴趣调动起来,我几乎没有午休,晚上回家后也经常琢磨如何把课上好,经过几个月的努力,我感觉现在讲课虽然还有很多不足之处,但比以前是大有进步的。

  高中生物教材的内容,涉及面广,有一定难度,而且规律性不强,感觉怎么把它讲好是很难的一件事。新的世纪需要很多生物学人才,掌握生物学的知识对于21世纪的新人类来说是非常重要的。针对外国语的高中生,生物是理科综合三选二的科目,跟物理、化学有同等的地位,如何才能让学生领会生物学的思想呢?我认为不止是针对这一本教科书进行讲述,还要加入许多跟日常生活有关的现象,进而提高学生学习生物的兴趣。因此,每节课都有几分钟的时间,尽量给学生讲一些生物学的进展和新闻。课下,询问他们的听课情况:比如哪里听的不太懂,哪里有问题,希望老师怎样改进,等等。从学生给我的建议书中,我发现的自己的不少问题:音调太平稳(适合催眠),句与句之间停顿太长(气氛沉闷),与化学知识有联系的地方没有加以解释(对牛弹琴),等等。这样,我有目的性的改正了自己的一些毛病,持续一段时间后,感觉学生学习状态有所提高。

  初中生物的知识性内容比较简单,但是其中有一些是调查研究的实验课题,对学生养成勤动脑的习惯有所帮助。在初中教学中,我争取每节课都渗透研究性学习的内容,因为生物学是一门实验性学科,培养研究性的思维很有必要。丰富的实验课也让学生体会到学习生物学的乐趣。

  汇报课和转正课对我来说都是一大挑战。它需要花费比平时更多的时间和精力。在这期间,除了要认真研究教材,还要大量的资料,参考网上已经成型的课件。汇报课我所选择的是《生殖的类型>>,这是高二上学期比较靠后的一节课,是集合知识性跟趣味性为一体的一节课。我在网上下摘了一些录象和图片,在讲课时放给学生看,便于理解。转正课我选择的是《输血与血型》,是七年级下学期比较靠后的一节课。这节课的专业性知识比较强,但是学生都很感兴趣,有极大的好奇心想学好这些知识。我准备的课件中有一些动画便于学生理解学术性较强的内容。在我准备这两次公开课期间,我的师傅李淑红和南校区高中生物组的教师给了我很大的帮助,这期间,我真正体会到认真研究教学目的重要性,并重新修改了自己的教案。

  教师是与人打交道的职业,当然做什么都要与人打交道,可是教师职业的特殊性在于:我们是与不成熟的人打交道。所以,做为一名教育工作者,最重要的不止是把课上好,还要跟学生适时的沟通。同时,我也发现:不能只顾好学生,往往是那些成绩不太好的和不太稳定的学生更需要帮助,需要关心。对于他们,更多的应该是鼓励,而不应该是批评。并且上课时应该给他们足够的关注,不能把他们忽略。

  在这整整的一年里,我不止体会到了作为一名教师的艰辛,也体会到了一名教师的光荣,尤其是当学生用尊重的语调向我问好,用相信的眼神看着我的时候,我真的觉得无论怎么苦都值得!

  虽然这一年紧张也很苦,但没有开始时的苦,怎么回有收获?怎么回有提高?怎么会得到大家的肯定?所以,一切的付出都是值得的,要获得成功就不要怕累,怕苦。当我真正度过这一年时候,我真的感谢它给我的经验,留给我的欢笑和泪水!在第一年即将结束的时候,我相信有了这一年的经验,我会在以后的工作中做得更好!

  新入职教师教育教学工作总结6

  进入工作的岗位也是工作了一段时间了,回顾教学的这段时间,自己也是有了很大的进步,更加的适应了教师这个工作,从学生到教师的转变,也是让我更加的意识到做好一名老师真的不易,也是要继续的努力,教好学生,做的更为出色才行,我也是对之前自己的工作来做个小小的个人总结。

  积极的去做好备课,每一堂课我都是尽力的去做到更好,让自己能把教学做好,当然刚开始的时候依旧是有些生涩,而今回头看的确是有一些做的不够好的地方,不过在当时我也是积极的去做好准备,而今也是得到了学生们的一个认可,在我的课堂上也是会很积极的参与进来学好知识,特别是看到他们的学习成果,我也是很高兴,虽然自己经验的确不是那么的多,但是自己的一个热情,自己积极地状态也是很好的去把学生来教好,课堂也不是那么的枯燥,而是能让学生们学好知识,我也是看到自己的进步,当然和老教师相比,我也是看到自己也是有很多还是不足的地方,的确有时候教学容易出现一些错误,这些错误虽然学生看不到,也是不太影响他们的学习,但是我也是知道这其实有些影响了教学的效率,特别是有时候课程排的太满,也是经常的拖课堂。

  当然问题的出现我也是积极的去改进,多和老师们交流,不懂的问题也是会在办公室或者会议的探讨里面去请教,从而让自己更好的把课教好,作为老师我知道自己承担着很大的责任,工作必须是要去做的好才行的。而且只有通过自己不断的去学习,去成长,那么课堂也是会更好,得到更多的认可,学生们也是可以更好地提升学习效率,去在我的课堂收获更多的一个知识,同时我也是去做好引导,让学生们对于这门课有兴趣,愿意去主动积极来学好,这也是我们作为老师最为重要的一个事情,去引导好学习,而不仅仅只是传授了多少知识给学生,而是要更好的去培养学生学习好的习惯和态度。自己也是会在课后多去思考这节课是否还可以做的更好,去听优秀老师的课堂,去让自己多学而做好改进。

  一段时间的工作,让我看到自己的优点以及还有做的不够好的地方,我也是会持续的去进步来让自己把教师这个工作做得更好,去把责任更好的担起,教好学生,得到更多的一个认可。

  新入职教师教育教学工作总结7

  转眼间,来xxx小学工作已经快一年。这一年对于我来说,每天都是崭新的,同时也是充满挑战和困难的。

  我原本是在平原长大的姑娘,初次来到这大山深处,我的心里还是有一丝失落与遗憾。

  失落的是,我本身是华中师范大学体育教育专业毕业的,去年被分到邓村中心小学,来到学校之后因为学校缺老师,没有办法,就硬着头皮带起了二年级(2)班的语文,还兼带班主任。语文对我来说虽然不陌生也不难,但是要真正的上好一节高效率的语文课,对我而言确实是很难的一件事。并且,现在全区高效课堂正全面、紧张的进行着,每一位老师都摩拳擦掌,跃跃欲试,认真努力的学习如何把高效贯彻到课堂当中,让学生在一节课的时间学到最多的东西。但是对于我一个连如何把语文课上好都有点问题的“新进生”,要把高效课堂的精神贯彻到位,就更是难上加难。所以心里有一丝的不悦。

  遗憾的是,自己学了一身的本事,但是没有没有遇到合适的“对手”。在私立学校上班的两年,我都教的是高中和初中的学生。初来时,面对着一张张稚嫩的笑脸,我有点无所适从,不知这节课该如何开始。最后,经过认真仔细的思考、研究,并请教其他体育老师,我逐渐适应了这种情况,现在对于学生的管理与教学也有自己的一套方法。

  一年的摸索和适应,在我的记忆里,在我心里,储存的更多的是开心、欣慰、幸福。

  来到邓村后不久,我就被这美丽的风景、真诚亲切的老师、朴实的民风、天真无邪的孩童吸引住了。现在我已经逐渐适应了这里的生活,每天都是在欢声笑语中度过。我很庆幸我遇到了这么好的学校、碰到这么好的领导、遇到这么好的同事。

  值得欣慰的是,我带的二(2)班成绩有了很大的提高,去年的期末考试还取得了全乡第一的好成绩。这个班我带语文,实验小学的一名交流的美术老师带数学,刚开始我们两个人就像是无头苍蝇,到处乱撞,两个人天天在一起交流,哪个学生上课爱开小差的,哪个学生上课喜欢动手摸来摸去的,哪个学生上课喜欢和别人讲话的。发现了问题我就开始抓他们上课的纪律,运用一些上课整理的秩序的话,如“请你向我这样做,我就像你这样做”,“上课应该怎样坐,上课应该怎样做”等等,发现有学生不认真,就及时的提醒,个别的批评或表扬,现在学生已经基本形成上课端正坐好、认真听讲的好习惯。学习习惯渐渐好起来,那么成绩也必定会提高。学生学习好了,老师就觉得欣慰了,值得了。

  总之,在这一年间,我的心情真是五味俱全了,什么都尝过了,也就什么都不害怕了。以后我一定会更加认真的对待自己的事业,积极投身到山区的教育事业中,为山区的孩子们奉献自己的青春,无怨无悔!

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