科学教研组期末工作总结

2021-12-25 总结

  光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编收集整理的科学教研组期末工作总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  科学教研组期末工作总结1

  学期即将结束,回顾一个学期来的信息、科学教研工作,在学校领导的高度重视下,在全体科学、信息老师的共同努力团结协作下,教育教学工作有所进步,获得了一些成果,基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下:

  一、扎实课堂教学

  每位老师都认真做好七认真工作,认真研读教材、研究我校学生的学情和教学资源的情况。开学初我们分组认真探讨,制定教学计划、课时计划、教学组织管理方法、设备合理使用方法,充分发掘我校现有教学设备资源,积极使用现代教学手段,认真进行备课,使课程教学得以顺利进行,并为今后的教学积累了一定的经验。针对信息、科学课堂纪律管理困难的具体情况,平时研讨时研究课堂管理方法,加强课堂管理,提高教学质量。教师之间借助一课三磨、新教师展示课、汇报课的契机,互相听课,从而增强教师之间互相学习、互相促进,不断改进和完善教学方法,提高教学质量。

  二、推进教研工作

  每周三上午一二两节课是我们的教研活动时间,形式多样有课堂展示研讨,有微课题讲座,有老师间手把手的技艺指导。结合 “一人一课”、“新教师展示课、汇报课、赛课”等活动,组内集体备课、研讨,全体科学、信息教师都非常珍惜每一次的教研活动,积极准时参加备课组活动。在活动中大家畅所欲言,把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论,通过各种形式活动大家都认为收获很多,启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。

  三、做好电教工作

  信息老师兼任学校电教工作,包括每个教室的电脑、每个老师的电脑,学校的网络,还有拍摄各种短片等等,我们组的信息老师,挑起大梁,兢兢业业,每一件事都能认真完成。并且配合集团的电教工作,为学校工作做好后勤服务。

  四、辅导各类竞赛

  青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程,科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来,我们科学教师有这方面的优势,辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延伸。在本学期我们开展了“神奇的结构”科技周活动,为营造校园科技文化出力。同时,参加了省、市、区的多项科技竞赛,并取得了一定的成果。

  科学教研组期末工作总结2

  一学期来,我们科学教研组的全体教师以素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究,并在学校领导的大力支持和帮助下,我们加强教研力度,以课堂教学改革为切入点,以促进学生生动活泼地学习为主攻方向,努力提高课堂教学效率,切实提高教育教学质量。已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下:

  一、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的的教师队伍。

  1、组织教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

  2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。本学期我们预期完成了3次集体备课、7位老师的公开课并进行了激烈的评课论课。

  3、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的课都采用多媒体的辅助教学,老师们都能自制教学,熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。教师们还采用电子备课,并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态。

  二、加强常规管理,优化课堂教学。

  本学期,教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。

  1、严格执行课程计划,各教师应从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

  2、文化知识考核:平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析;期末统一进行年段过关考试。

  3、一学期来教研组共检查了备课本3次,教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好教后反思。

  三、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。

  1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代和身心发展的课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高四十五分钟的效益。

  2、改变学生的学习方式。本学期继续改变学生单一的接受性学习方式,提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变,把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的'整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

  3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究,重视信息技术的理论学习,本学期教师们参加了浙师大信息网络学习并顺利通过考核。通过培训,提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。

  4、加强课程改革的研究。开展了“与新课程同行,与学生共成长”学习与研究课改沙龙活动。

  教育改革,教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索,不断创新,使我们的教研工作更上一层楼。

  科学教研组期末工作总结3

  开学初,我们制订了教研组工作计划,以“基于导学单的小学科学高段课堂教学的实践研究”课题为中心,开展教研活动,努力提高教师业务水平。如今,一学期工作已接近尾声,特进行工作对照和相关总结。

  一、以课题革为中心,研究实践导学单。

  认真实施“基于导学单的小学科学高段起始课教学的实践研究”的课题,组织教师开展了基于导学单的集体备课,并应用于课堂教学,提高了课堂效率,并及时搜集、整理了实验过程中的资料及教学案例,教学反思,完成了问卷统计,5节研讨课的导学单。最终完成了课题的中期内容,并参加了区里的课题中期检查和指导。

  二、以师生各项评比为契机,促进师生共赢。

  教师方面:积极参加了“新常规·新设计”、教学论文评比、微视频评比、温州市实验技能评比等比赛。其中,林XX老师的优秀学习指导实践案例征集《科学角,让课内外探究无痕衔接》市二等,实验技能市二等奖,市级观摩课《电和磁》,区级讲座《科学角,生物与环境单元拓展的落脚点》,新常规新设计《物质发生了什么变化》市二等,多媒体评比《电和磁》区一等,多媒体评比《动能从哪里来》区二等。郑XX老师获天河街道优秀先进教师。

  学生方面:积极落实“小科学家”培养计划,组织学生积极参加探究项目评比、科学记录本评比。其中,林XX老师指导的王XX获区网络观察日志评比一等奖,叶XX获区网络观察日志评比二等奖。涂XX老师指导的姜XX获区网络观察日志评比三等奖。

  三、以落实四项常规为根本,评价引领教师。

  本学期始终紧抓四项常规,备好,上好每一节课。根据计划安排,这学期主要由林XX老师开课,上《电和磁》一课,并获得了市里公开课的机会。我们抓住这次难得的锻炼机会,给林老师磨了三次课,第一次先自己备课,开第一次课,小组研讨,进行二度设计,并针对教具进行改进,再上一次课,以求提高教师的教学水平,提高课堂教学效率。林老师的课在市里得到了大家的好评。

  科学组的其他人员每人依次都有上校级公开课一节,并做了经验交流。校级公开课涂XX课题为《维护生态平衡》和《阳光下的影子》;郑XX课题为《用橡皮筋做动力》;林XX课题为《找拱形》;王XX课题为《电和磁》。校级科学组内经验交流,王XX《小学科学教学经验交流》;郑XX《从“科学探究”到“科学实践”》;涂XX《2016年经验交流》。科学组的每位老师在本学期都进行了自我阅读教育书籍,并写好读书摘记和读后感。

  四、学科教学研究的课题

  我们组的课题《农村小学科学基于课例的动态教学的行动研究》在各位成员的努力下,圆满完成了,并参加了区里的课题评比,区二等。

  林XX老师的课题《基于“导学单”的小学科学高段单元起始课教学的实践研究》获得区级立项,课题已经经过了中期检查。

  五、存在问题和今后努力方向

  本学期,科学组的所有老师都尽心尽责,并有很强的团队精神。

  以上是本学期科学教研组对工作的简要总结,仍有很多不足之处,需继续努力及改进。我相信,在学校领导的支持下,在各位科学教师的共同努力下,我们教研组下学期的工作会做得更好。

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