时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢？好好地做个梳理并写一份工作总结吧。大家知道工作总结的格式吗？以下是小编整理的农科院科研人员个人工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
农科院科研人员个人工作总结 1
本年度科研科在学院领导班子的正确领导下，在学院各部门的大力支持下，在全体教师的共同努力下，科研科积极主动推进各项工作开展，紧围绕学院的中心工作，抓住“科研兴校”的战略地位不动摇，深入开展职业教育科研管理实施策略的学习和调研，比较圆满的完成了本年度的各项任务。现总结如下。
一、探索高职科研技能培训途径和方法
我们认真组织学习、深刻领会教育部对高职的评估内涵，严格按科研评估指标体系，排查核实我校科研工作各项内容，着手准备科研评建资料，制定切实可行的计划确保日后评估目标任务的实现。
二、加强课题研究的结题指导，突出重点课题、特色课题研究
我们科室积极认真落实上级下发的学习活动方案，科研科成员都能模范遵守学校各项规章制度，认真自学完成政治学习，切实落实重要思想，积极配合其他科室工作，创造性地开展科研工作。布置课题结题事宜，专门指导结题材料的准备，下发各项要求，完成各项课题。
三、继续加强科研理论的学习检查指导，开展听课
继续加强科研科理论的学习和指导，在下发科研理论学习计划，各系组织科研理论学习，科研科与各系联合组织检查科研理论学习笔记，坚持课题研究听课，配合学院师表杯大赛活动，科研科参与听课、评课20多节。科研科的成员都承担教学工作，都能积极参加所有的教育教学活动。
四、存在的不足
一年来，科研科做了一定的工作，取得了一定的成绩，但与学校的要求，还有不少的差距，回顾检查本科室的问题，理论学习不够，缺乏深钻细研、达不到深刻领会精神实质的目的，致使在干工作上没有很好的掌握思想武器，落实工作上具有一定的局限性。
思想观念不够解放，在一些工作的安排、落实上和解决一些问题上不够大胆、主动，深入基层调查调研解决问题的也比较少，工作开展的不够平衡，工作方法上开拓创新意识有待进一步加强。对高职院校科研的定位与特色研究不够。高等职业教育的'人才培养目标和办学特色决定了高职院校的科研定位，以科学研究服务教育改革，因此，从我院的发展来看，这方面还有待进一步改进。
总之，抓教育科研是一项长期艰苦的工作，不是一蹴而就的。科学科将不断学习现代教育理念，抓住各种机遇，勇于开拓、发展、创新，要始终站在时代潮流的前头，积极投身教育教学改革，求真务实，一步一个脚印做好科研工作，要下大力，加强学校科研课题的研究工作，在教育改革的实践中不断探索，在探索中不断提高，为学校科研与校企结合之路的发展做出更大的贡献。
农科院科研人员个人工作总结 2
自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。
一、以学习为乐持之以恒
我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》等。每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。
二、发现就是进步总结就是提高
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。
这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的区别。
我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自己发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。
三、以教科研为平台让每位教师都成功
教科研是教师成长、自我发展的支撑。因此，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体老师作了精彩的教科研报告。使老师们明晰了教科研的.意义、步骤与方法，打破了对老师们来说教科研高深莫测的神话，使全校老师走向了问题型教研课题研究。
学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师提供展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。
我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养xx市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份终于通过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题，使老师们找到了自信，激发了全体教师的教研热情。“课题引领润无声，校园兴起教研风”已经成为中心小学教学教研的真实写照。
从以上课题可以看出，教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教师不自觉地投入到实践研究当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参与教育科研，培养自身科研能力，激发创造潜能，增强科研意识，逐步落实教育科研的实效性。
回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改进、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，提供信息交流的场所，使自己的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。
农科院科研人员个人工作总结 3
新世纪对人才的需要不再以知识储备作为追求目标，而是以提高全民族的智力水平为根本目的，因此现代教师要实现由知识型向科研型转变，必须培养教育教学科研意识，积极投身于教改实验和教育教学科研中。这是时代赋予跨世纪教师的期望和目标，我镇领导充分认识到这一点，一直努力抓好此项工作。
一、科研工作
学校的科研工作是教育教学工作的重要组成部分，扎实地完成各项任务，有利于教学工作的开展和教育事业的可持续发展，有利于提高教师的整体素质。为此，我镇每年都积极配合各级教育科研机构的工作，将教育科研的工作纳入学校常规管理中进行考核。积极立项和申报课题，定期交流，鼓励教师合作研究，撰写论文，制定了鼓励和奖励措施，取得了良好的效果。
二、教育科研意识的培养
要搞好教育科研，首先必须有较强的教科研意识。对教师而言，科研意识就是对教育教学活动的追求和探索，是运用教育教学理论指导教育教学活动的自觉性，是对所从事的'教育教学活动一种清晰而完整的认识，基于上述观点，我镇各校注意在提高教师的教科研意识方面下功夫。
(1)转变观念，提高教师教科研意识。以前，我镇大部分教师对教科研漠不关心，认为教科研是专家的专利，自己把书教好就行了。针对这种认识，我镇领导多次召开会议强调教科研的意义，揭开教科研神秘的面纱，指出现代社会要求教师必须搞好教科研，搞好教科研是指导教师走进新课程，以及教学改革成败的关键。并把教科研工作纳入教师量化管理，逼着教师改变过去的看法，增强教科研意识。
(2)提高教师素质，增强教师教科研意识。我们对教师素质的要求不仅仅停留在提高学历，训练教学基本功。而是对教师提出更高的要求。要求教师对自己所从事的事业自觉地去追求探索和研究。为此，我们多次请有关人员对教师进行教育科研的培训。提高了教师进行教育科研的能力。同时，我们还利用各校的图书、网络，对教师进行教科研能力的培养。要求教师每周必须有2——4小时进图书室、电子备课室的时间，研究教育教学方面的知识，并写出心得体会，提高了教师自身的素质。
(3)以骨干教师的言传身教，带动全体教师提高教科研意识。我镇对一些教学骨干进行了重点培养，为他们提供尽可能多的机会，让他们走出去学习，给他们足够的时间，让他们努力充实自己。这样，骨干教师很快提高了业务素质，增强了教科研意识，教科研能力有了较大的提高。通过这些教师的言传身教，带动了全体教师教科研意识的增强。
三、从物质上和精神站为搞教科研的教师开绿灯
教师搞教科研，不是一帆风顺的，教师在搞教科研工作中会有这样或那样的困难，如资料不足，物力的短缺，心理的压力等等。我镇尽一切可能为这些教师开绿灯，给予他们物质上和精神上的支持，给他们创造优越的`工作环境，鼓励教师积极因素撰写教科研论文，进行教学经验总结，向各级报刊投稿，更好地发挥他们的主观能动性和工作积极性。
四、教科研工作的开展
历年来，我镇非常重视教科研工作，指导教师选好教科研课题，积极教改经验。定期组织教师学习教科研如何选题方面和知识。多次组织教师交流自己在教科研方面经验，使教师取人之长，补己之短，鼓励教师把自己取得的经验写成论文。另外，我们还重视发挥青年教师在教科研中的积极性，以老带新，新老结合开展教育科研，有意识地培养青年教师成为教科研的骨干。青年教师的论文、成果获奖比例占到了70%，自身的素质、教学技能得到了长足的进步。通过以上工作的开展，我镇的教育科研工作步入正规。
五、教科研成果
一直以来，通过全体教师的努力，我镇教科研工作初见成效，首先教师的教科研意识增强了，素质提高了。其次，在省市各种活动中取得了优异的成绩。其中，学术论文获奖46篇、科研成果获奖2篇、报刊杂志著作9篇。虽然我镇取得了一些成绩，但也存在诸多问题，我镇以后要加大教科研管理力度，坚持教育科研与学校素质教育以及各学科教学相结合，以科研指导各学科的课程改革，不断促进教育教学水平的提高。进一步完善学校教育科研管理制度，增强全体教师的科研意识，坚持以教育科研促进教育改革，以教育科研带动我镇教育质量的全面的发展，争取有一项教科研成果在全市推广。
农科院科研人员个人工作总结 4
今年，我作为科研人员，认真负责地参与了各项科研工作。在科研项目的开展过程中，我积极主动地与团队成员合作，勇于挑战困难，努力攻克各种科研难题。在以下几方面，我对自己的工作表现进行总结。
首先，在科研项目立项和规划阶段，我积极参与讨论，提出了诸多可行的研究方案，并通过实验验证有效性。我也主动学习前沿的科研理论和技术，并将其应用到实际项目中，在科研领域保持了一定的'创新性和先进性。
其次，在实验设计和数据处理方面，我能够独立完成实验方案的.设计，并保证数据的准确性和可重复性。我熟练掌握了各种实验设备和仪器的操作方法，能够在实验过程中解决各种技术问题。同时，我对结果的分析和统计处理也非常扎实，能够准确判断实验结果的可靠性和科学性。
再次，在论文撰写和学术交流方面，我积极参与科研成果的整理和总结工作，撰写了多篇高水平的科研论文，并成功发表在国内外知名学术期刊上。此外，我也积极参加学术会议和学术交流活动，向同行学者介绍和分享自己的科研成果，获得了一定的学术声誉和认可。
最后，在团队合作和项目管理方面，我具备良好的沟通能力和团队协作精神，能够有效地与团队成员合作，共同解决科研项目中的各种问题。我还能够合理安排和分配科研资源，保证项目的进度和质量。我的领导能力和组织能力也得到了上级的认可和赞赏。
总之，今年我在科研工作中表现出色，在学术研究领域取得了一定的成果。但同时也意识到自己还存在一些不足之处，比如在科研思维和实验技术方面还有待改进，还需要进一步提高自己的学术水平和交流能力。明年，我将继续努力，不断学习和提高，为科研事业做出更大的贡献。
农科院科研人员个人工作总结 5
一年以来，在领导及同事的关怀、指导和帮助下，我开始逐步了解公司各项运作，不断加深企业文化的理解和认同。从我踏入xx的第一天开始，我就对xx充满了信心。这种信心来自公司对我的培养，来自于全体员工精神风貌和朝气蓬勃的企业文化。xx的快速发展，振兴壮大，使我有了坚定的信心并努力地工作着。回顾一下几个月来的工作、反思一下不足、思考一下打算，非常必要和及时。进来公司以后，我在诸多方面得到了学习和锻炼。现将几个月的工作汇报如下，结合自身产品研发设计师工作做一下述职：
一、工作情况的汇报
我在这段时间主要做的工作有：
1、修改规范产品研发部产品开发工作流程，缩短产品开发周期，以期提高产品开发效率。
2、修改公司产品包装规范，在多次与供应商讨论和商议的基础上，进一步进行产品包装试验，并形成产品包装的规范性文件。
3、设计开发公司网购产品：持续关注网购家具产品生存态势和流行趋势，并结合我司生产和工艺特点，开发了第一期公司网购产品。该产品已经在淘宝上线，进一步拓宽了公司的市场运营渠道。
4、设计跟进深圳分公司蛇口槟榔园项目：通过前期设计接洽，现场测绘，双方多次设计会议交流，本项目已经打样完毕，获得了客户认可，参与竞标。
5、平安产品设计优化：通过对平安二三级机构对我司购买产品的汇总分析，对产品结构工艺进行优化改良，目前此项已经初步形成草案，会进一步联合相关部门讨论审议。
二、工作表现和收获
1、工作表现：
a、能够较好地完成本职工作；
b、懂得事情轻重缓急，做事较有条理；
c、能够较好地完成上级安排的任务；
d、能够主动承担责任，积极改正错误，避免类似错误的再次发生；
e、与同事相处融洽，能够积极配合及协助其他部门完成工作。
2、工作收获：
a、工作敏感度有所提高，能够较积极地向领导汇报工作进度与结果；
b、工作适应力逐步增强，对后期安排的工作，现已得心应手。
在工作中最大的体会就是自我能动性，在对公司技术、流程、工艺等各种条件都不熟悉的基础上，首先要加强自己的学习，另外要善于利用外力，多找方法，多尝试。方法总比困难多！
三、这年有哪些体会
通过几个月的融入和磨合，我基本上适应了公司的工作环境和工作氛围。在这个适应过程中，
我有如下体会：
1、必须树立端正的工作态度和勤奋敬业：
热爱自己的本职工作，能够正确，认真的去对待每一项工作任务，按照国家规范和企业规范的要求，在工作中能够采取积极主动，能够积极参加单位组织的各项专业培训，认真遵守公司的规章制度，保证出勤，态度决定一切，在日常工作中，必须踏踏实实、认认真真、扎扎实实地做事，不以事小而马虎，不以事多而敷衍，真正将手头上的每件事都好，才能为公司的发展尽微薄之力。
2、必须努力学习业务知识，在总结的基础上不断创新：
产品设计工作是一项严肃认真的行为，必须按照规范的程序来进行，稍有不慎就会引起很大的经济损失和法律纠纷。所以必须认真学习相关的法规、政策、国家规范，清晰了解产品设计工作的设计程序、方法及内容，才能提高效率，确保工作质量。家具设计从空间的规划设计到单体的设计以及后期细部结构的设计，都是那么的琐碎和细致，甚至小到两块板的拼缝是怎样调整的，使我见识到了，这才是真正脚踏实地的产品设计，虽然这些东西都很小、都很琐碎，麻雀虽小但五脏俱全，这也让我锻炼和巩固了产品设计的知识，在我的脑海中也时刻浮现出，这也许就是我自定义的构造设计吧！
此外，对所做过的工作必须及时进行总结，要善于从工作中总结，在总结的基础上提高创新，只有这样，才能迅速进入角色，不断提升日常工作的胜任能力，提高工作效率与业绩。
3、必须要虚心请教，提高服务意识：
在家具公司工作，因为家具行业的特殊性，其横向和纵深的产品体系联系非常广泛，知识更新非常快，我始终牢记自己是家具设计行业的一员，需要不断的充电，不断的请教同业异业的老师们。时刻做到谦虚谨慎，尊重服从，注意用自己的一言一行，维护公司的整体形象。对本部门同事提出的问题要热情、准确的解答，对其他部门需要协作的要积极，对于领导交办的任务不能推诿和拖拉，只有这样，才能保质保量完善工作任务。
四、一年来有哪些成长，哪些还需改进
1、政治思想表现、品德素质修养和职业道德有一定提高
在这一年中，我深深体会到，xx公司是一个讲学习、讲创新、讲团结的集体，在这样的氛围中，只有在思想上与集体保持高度一致、严于律己、积极上进，才能融入到这个集体之中。以往在公司中工作，往往只是注重设计知识学习，而忽视了思想理论学习。进入公司后，通过每次的培训和交流，自己深知，自己只对结构专业的知识有认知，但对其它专业的知识还不甚了解，只有通过其它专业知识的学习和了解，才能使结构专业的设计图纸和其它专业的图纸有一个很好的衔接，全套图纸的总体水平才不会受到我的影响。其它专业的学习和了解，使我深入认识到只有丰富的理论知识来武装自己的`头脑，才能指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题。
2、业务知识和工作能力有一定增长
在目前的工作岗位上，能够不断的去学习，积累经验，经过自己的努力，具备了一定的工作能力，能够从容的入手。在综合分析能力、协调办事能力、文字语言表达能力等方面，都有了很大的提高。对于刚刚进入公司的我来说，当前的首要任务就是要努力学习、熟练掌握各种知识，始终以积极的工作态度、踏踏实实的工作作风、高度的责任感投入到工作中；在过去的一年中，通过参加公司集中举办的各项培训讲座，以及平时在工作中的自我学习与实践，我对各项结构设计任务和结构设计知识有了进一步深入的了解。
3、需要改进和完善的地方
在这年的时间，我虽然在思想和工作上都有了一定的进步，但也存在的'一些需要改进和完善的地方，如工作中还存在粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力还有待进一步提高。我一定会在今后的工作中学习、进取完善自己，对金钱、对名誉、对权力，我都没有什么奢求，努力工作是我最大的追求。我一定在以后的工作中加强锻炼，提高工作效率，按时、按量、按质的完成任务。我将不负各位领导的信任和嘱托，时刻跟着设计的前沿，及时更新自己的设计方法和设计观念，利用专业的设计软件，为我公司的产品设计而努力！
总而言之，工作不仅是我谋生的手段，更是我回报领导和同志们的最好方式，也是一个人实现人生价值的唯一选择。总结几个月来的工作，我可以问心无愧地说：自己尽了心，努了力。
五、接下来的工作计划
会根据以上工作中存在的不足，不断改进，提高自己的工作意识及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！
总的来说这一年的工作是尽职尽责的，虽然亦存在着些许的不足，工作的确也不够饱和，时有不知道该干什么的感觉，相信接下来的，在此岗位上会做得更好，发挥得更加出色。
农科院科研人员个人工作总结 6
我在过去的一年中，在科研工作中取得了一定的成绩，也遇到了一些困难和挑战。在年度考核的机会下，我将对过去年度的工作进行总结，以便更好地指导未来的发展。
一是在科研项目方面，我积极参与了多个科研项目，并取得了一些有意义的研究成果。其中，我在某某项目中负责了某个子课题的研究工作，通过实验和文献调研，成功解决了某个难题，并发表了一篇高水平的论文。我的贡献得到了项目组的认可和表扬，也得到了同行们的`关注和嘉奖，这让我深感骄傲和自豪。
二是在学术交流方面，我积极参加了各种学术会议和学术研讨活动，广泛交流学术思想，增强了自己的学术造诣。我也参与了几次学术报告的演讲，通过分享自己的研究成果和经验，得到了同行们的认同和赞赏。同时，我也通过参加学术交流活动，结识了一些学术界的重要人士，为自己的学术发展奠定了基础。
三是在团队合作方面，我与团队成员密切合作，共同攻克了许多科研难题。我积极参与团队讨论，提出自己的研究思路和方法，也认真倾听他人的意见和建议。通过充分的交流与合作，我们克服了许多技术和人员方面的问题，使项目得以顺利进行。我也愿意帮助团队成员解决工作上的困难，提高了团队的凝聚力和协作能力。
在新的一年里，我将进一步提高自己的.学术水平和研究能力，积极参与更多的科研项目。我将加强学习，深入研究学科前沿，提升自己的创新能力和解决问题的能力。我会更加注重团队合作，积极参与团队的各项工作，促进团队的共同进步和发展。同时，我也会主动参与学术交流，与同行们进行深入的探讨和合作，不断提升自己的学术声誉和知名度。
在此，我对过去一年的工作和对未来的规划表示感谢和期待，希望能够得到领导的肯定和指导。我相信，在领导的关怀和指导下，我会取得更大的成就和突破。
农科院科研人员个人工作总结 7
经过一年的科研工作，我对自己的工作进行了总结和反思。在科研项目的开展过程中，我遇到了各种困难和挑战，但通过不断努力和积极探索，我成功克服了这些问题，并取得了一定的研究成果。
首先，在科研项目的立项和规划阶段，我能够充分发挥自己的创造力和想象力，提出了一系列具有前瞻性和可行性的研究方案。我也积极与同事们进行讨论和交流，吸收他们的意见和建议，不断改进和完善研究设计。我还主动学习了各种新的.科研技术和方法，并将其应用到实际项目中。 其次，在实验设计和数据处理方面，我具备较强的技术操作能力和数据处理能力。我能够独立设计和完成复杂实验方案，并保证实验数据的'准确性和可信度。我也能够运用各种统计方法对数据进行分析和解读，得出合理的结论，并撰写成果报告。
再次，在学术交流和成果发布方面，我积极参与学术会议和研讨会，并进行了多次学术报告，获得了一定的学术声誉和认可。我还成功发表了多篇高水平的科研论文，其中一部分还被SCI检索。我还与其他科研人员进行了学术合作，取得了一定的研究成果。
最后，在团队合作和项目管理方面，我能够积极参与团队工作，与团队成员合作，共同解决问题。我能够合理安排和分配科研资源，确保项目的进度和质量。我的领导能力和组织能力也得到了上级的认可和赞赏。
总体来说，我在科研工作中取得了一定的进步和成绩。但同时也意识到还存在一些不足之处，比如在学术交流和团队合作方面还有待提高，还需要进一步提高自己的研究水平和创新能力。明年，我将继续努力，不断学习和进步，为科研事业做出更大的贡献。
农科院科研人员个人工作总结 8
本年度，我乡立足高效课堂创建，以提升教师的业务素质为主要任务，将教师培训、半日教研、读书活动有效结合起来。教师备课技能、课堂效益大大增强，、学生的素质得到充分发展。现总结如下：
一、围绕三个优化，扎实开展师训工作。
优化培训内容。教材梳理，教学观摩，业务讲座是主要培训形式。
优化培训机制。突出经费保障、时间保障、效果保障。实行学习汇报制，扩大外出培训辐射效应，让全体教师及时了解教改信息，考核结果与绩效、评优等挂钩等措施提高了培训者的责任感、参与率；
优化培训渠道。打造乡镇一体化教师培训平台，有效整合教学资源，实现教学研一体，观摩优质光盘教学重资源借鉴。“请进”与“走出”有机结合。活动开展扎扎实实。
目前，我们按照区教研室、进修培训部门以及协作片通知要求，组织教师参加各类培训达到120人次。有多名同志被区培训部门表彰为优秀学员，校本培训已形成村小常态化，中心校特色化的良好态势。
二、着力特色打造，全面推进“高效课堂”。
1、打造校本教研特色，彰显学校个性
为促进各校扎实开展校本教研，我们还组织了八次校本教研半日开放活动。东高小学、希望小学、中心小学从教学管理程序化、校本教研主题化两个方面去打磨、彰显教学工作特色，围绕“专题确立课例观摩经验推介成果展览”活动流程组织半日开放活动，推介了各自好的做法，中心小学教学工作考核常态化、东高小学的教学管理规范化、希望小学的教务程序化资料建设已初显特色。
2、打造乡本教研特色，促进教师成长
一年来，本着“促均衡、提质量、创特色”的.思路，整合村小、教学点教研资源，实施以中心小学为依托，打造小学一体化乡本教研平台。我们的`主要做法有：
1.设置乡本教研活动日，时间为每周三下午。无特殊情况，不会随意调整。
2.优化活动组织流程。具体分为“课例观摩交流评议专题发言总结推介”四个阶段。以解决问题为目标，以课例分析为载体，以交流研讨方式提高听课教师主体参与意识。
3.关注教学热点与难点问题，组织录像课观摩、课改理念学习交流、同课异构教学、教学主题论坛等活动，有效提升教师的课堂教学能力，拓宽教师的教学视野。
4.实施了行政推动，严格考勤，考核促动的方式，既提高教师的参与意识又促进了校际交流，推动了学校工作走向精细化，促进了教研团队的教研水平不断提高。
3、打造课程特色，促进学生发展
本年度，我们还重点开展了综合实践活动专题研究，组建了课题组，围绕研究主题走进家乡的意杨、走进特色农业科技园开展了活动，实现区级观摩与集体备课有机结合。探讨了综合实践四种课型如何实施。组织学生走进废黄河意杨林产业带、走进章洼、小茭等数家木板厂、走进了高荡现代农业科技园进行采访调查，学生体验了活动的快乐与收获，推选骨干老师上了选题指导、方案设计、方法指导、成果汇报四种课型研讨课，学生的视野得到开拓，采访、调查、合作、探究等能力得到提高。
三、有效推进课外阅读，提升写字水平
1、有效推进课外阅读。各个单位读书活动的基础性工作做到落实到位，图书室、阅览室阵地建设不断加强，并形成正常的图书借阅制度，创设班级图书角，营造和谐的阅读氛围。重视阅读指导的探究研讨，开展课外阅读的调研、交流、展评活动。中心小学能充分发挥引领作用，活动扎实高效，该校曾经两次在区读书专题研讨会上作经验交流。东高小学、章集小学、希望小学学生清楚必读书目和选读书目，学生能简单地交流近期阅读主要收获。
2、有效提升学生写字水平。各校加强写字工作的领导与指导工作重视作业规范管理，抓实写字训练环节，通过调研、竞赛评比等方式努力提高学生的写字水平。组织学生参加了省书法等级考试活动，全乡参加测试学生900人。
四、主要教科研成果
1、东高小学高辉主持的市十二五课题《农村留守儿童的成因与对策研究》。幼儿园区级课题《利用亲子活动，培养学生感恩意识》研究正顺利开展，即将完成结题任务。
2、教科研论文获奖情况：教育科研论文发表、获奖情况：省级15篇、市级18篇、区级22篇，共55篇。
3、参加了区“惠宣杯”校园诗歌创作大赛活动，总校获得区优秀组织奖。12名老师获得区优秀指导老师奖。
4、中心小学的读书活动经验两次在全区读书活动现场会上进行了交流。
5、选派教师参加了区学科基本功大赛、区英语教学、阅读教学优课竞赛，赵静、邵中霞、胡成亮等20多名老师获得了区一、二等奖。
农科院科研人员个人工作总结 9
这一学年以来，我校紧紧遵循教育主管部门的部署，以新教育构筑理想课堂为契机，深入发动全体教师广泛参与，积极参与教科研工作，以教科带动教研，扎扎实实地开展教研活动，引领教师专业成长，现作出以下总结：
一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。
我校紧紧围绕课堂教学综合能力的提高和生素质教育发展评价研究两方面展开教育科研工作，以这两个问题为切入点，引领教师广泛参与，每位教师有自己的研究专题，写出研究方案，定期组织教师理论学习，以理论指导实践、采用案例分析、中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。
二、定期进行理想课堂集中教研，为教师创设研究平台。
为了把教研工作落到实处，我校每周定期组织集中教研活动、分学科、分时间、分地点举行。教研活动形式多样，集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取人之长，补已之短；开设教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，推进教学经验。由于有了这些平台，教师可以展示处人风采，也可以发现自己的不足之处，有价值的经验得以推广、研究，不完善的地方得以改进，学校教研气氛较浓。本学年我校共开设语文教研课10节，数学教研课10节，英语教研课10节，物理教研课6节，化学教研课6节，道法、历史教研课各4节，音体美计教研课各4节。促进了教学研讨的实效性。
三、抓教学常规管理，提高教育教学质量。
在教学管理中，我们力求向管理要质量。建立教学质量监控与评价制度。定期检查教师教案及作业批改情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查，期末对教案进行归纳整理，按学科、年级分类，存入学校教案资源库，并评选出优秀教学设计，给予奖励。
规范日常巡课制度，定时巡课与不定时巡课相结合，及时了解教师教学前沿动态。建立推门听课的制度。校级行政领导、教导处不定时下班听课，与执教教师共同切磋存在的问题，加强对教学工作的.监控，促进教学质量的提高。
落实学科日常互听课制度。要求以学科教研组为单位，教研组长负责督促，每位教师最少听10节本学科教师的常态课，增强互动交流，达到互相取长补短的目的。
四、集中与分散相结合，推进教研成效。
我们教研形式采取集中于分散相结合。以集中为主，以分散为辅。分散教研是教师利用空课时间、下课时间相互交流，一事一议，一事一论。将功夫用在平时，发现问题及时讨论解决。
五、设教师论坛，促进经验交流，提高教育教学质量。
为了充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师参与教研，广泛提高全校教师教研水平，我校为骨干教师创设平台，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思、案例分析、教育感悟）在教师中进行交流，让先进经验得以推广，以点事面，促进共同提高，同时，评选出最佳经验给予奖励，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。
六、存在的`不足以及今后改进的意见。
1、学科研究不均衡，一些学科由于多年扎实教学研究，教师的研究水平较高，研究热情饱满，研究成果喜人。但也有极个别的学科研究还有待改进、提高。
2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。教研经费的投入严重不足，一些教研工作无法实施。
3、部分教师对新课程标准把握还不够准确。少数教师对教育科研的成果没有很好地运用于平时的教学之中，没有达到学以致用。
4、一少部分教师对教研不重视，敷衍塞责，有待改进和加强。
以上是我校这一学年以来的教研工作回顾，在今后的工作中，我们将发扬长处，改进不足，以教研为先导，继续努力让教育教学工作更上一个新台阶。
农科院科研人员个人工作总结 10
本年度机电系加大科研工作力度，以科研促进教育教学改革，增强教师专业研究能力，加强与企业科研合作，通过科技服务于地方经济建设，取得了较好的成绩，现将xx年度科研工作总结如下：
一、积极申报科研项目
积极鼓励教师开展产学研工作，与地方企业挂钩牵线搭桥，共同探讨有效的合作方式，创造科研研究条件，支持和激励教师申报院级、自治区级科研项目，并向国家级科研项目发起冲击。
1、国家教育科研项目和自治区科研项目申报文件精神及时传达给教师，使教师们按要求选题并申报。今年申报中国职业教育协会课题2项，自治区教育厅科研课题2项。
2、与地区科研部门、行业企业加强联系，了解研究课题和技改项目，争取地区级科研课题项目。
3、鼓励教师积极申报院级科研课题，今年立项院级科研课题1项。
二、认真开展已立项科研课题研究工作
1、我系认真梳理在研课题工作进展情况，督促负责人加大工作力度，按期完成科研项目。通过梳理现有在研院级课题9项，其中2项已完成科研研究资料，向学院提交了结题申请，其他课题也在按课题计划认真进行研究。
2、定期检查科研工作进度，加大对科研工作的指导力度，及时解决教师在科研工作中遇到的困难，为教师创造开展科研的良好条件，对课题形成的资料进行认真检查并提出意见建议，发现课题未按计划完成的要求及时整改。
3、与企业加强联系，鼓励教师积极去企业开展科研工作，在研科研课题与企业生产相结合来开展，同时争取企业科研项目，与企业专家、能工巧匠合作开展企业技改项目。
三、以科研促教改
1、让教师们写出教学研究与改革总结，在教研活动中进行讨论和评价，鼓励教师申报教学研究课题，并把研究成果用于教学，不断促进教育教学改革，提高教学质量。机电系把教学改革工作和精品课建设结合起来，通过精品课建设深化教学改革，以精品课程教学改革引领课程建设的方向，课程的改革与建设又促进了专业教学整体改革的进一步深入。
2、鼓励教师发表教改论文，总结教学经验，改进教学方法。本年度教师在各类期刊上发表论文19篇。
3、把科研研究成果作为教学内容，开展项目化教学，实现项目教学的目标。比如把机电一体化专业模块化考核项目、电子设计竞赛项目应用于教学，取得了很好的教学效果。
四、营造良好的科研氛围，培养青年教师科研能力
本年度我系继续开展教学和科研和谐发展为宗旨的会议，活跃机电系学术氛围，提高整体学术水平，打造高素质的科研学术队伍。此外，还不定期地举办教师学术座谈会，介绍研究动态和学科前沿。科研负责人指导参与科研的青年教师完成课题中的一些项目，提高青年教师科研水平。鼓励青年教师申报科研项目，在实际科研工作中得到锻炼，培养科研能力。
本年度在教师课程教学任务较重的情况下，本系教师积极申报自治区级、地区级、院级课题。各课程组的教师们克服困难，艰苦奋斗，结合科研工作在教学资料、教学资源库建设方面取得了很好的成绩。
五、为科研工作的顺利开展提供保障
按照学院科研工作要求，坚持科研促教导向，对科研工作加强管理和提供必要的.保障，调动教师的科研积极性。
1、成立科研工作领导小组，组织、检查、指导科研工作。
2、为科研负责人和参与科研的教师提供便利，为开展科研提供时间保障，争取学院的资金支持。
3、要求科研人员树立实事求是、严谨的科学态度，严格防止抄袭、作假现象，保证科研工作的严肃性。
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