一次精彩纷呈的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，你会有什么样的总结呢？那么什么样的活动总结才合适呢？以下是小编为大家收集的大雪节气活动总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大雪节气活动总结 1
大雪，是二十四节气中的第21个节气，也是冬季的第3个节气，为了让幼儿感受中华文化，了解大雪传统习俗。12月7日,秀洲区王店镇中心幼儿园蚂桥园区开展了大雪节气主题系列活动，孩子们在观察中感受到大自然神奇的变化，在动脑动手探索中感受到浓浓的节气文化。
一、集中了解——认识节气
老师们根据幼儿年龄和认知特点，通过生动形象的视频、图片、多媒体课件等多种形式引导孩子们认识大雪节气的特点，了解节气与天气的关系，了解了大雪三候：“一候鹖鴠不鸣；二候虎始交；三候荔挺出。”知道了大雪节气一到，家家户户就开始忙碌起来，腌制“咸货”和腌肉，喝香甜软糯的红薯粥、进补等活动。
二、个性创作——美丽的雪
大雪节气的来临，少不了雪娃娃的陪伴，蚂幼的孩子们动用心灵手巧的手指开始了“雪”的艺术创作。小班的孩子们用小蜡笔、小刷子画出他们对雪花落下的小小渴望。中大班的'孩子们兴奋地用美工材料画出一个个可爱的小雪人，布置出大雪纷飞的背景图，装点了大雪节气里班级里的各个角落。
三、自主体锻——冬天不怕冷
一大早，在老师的看护下，孩子们在寒冷的温度下进行跳绳、爬梯、投掷、跳格子等各种活动。玩的乐火朝天，在体育锻炼中感受到运动能帮助自己战胜寒冷，发现运动的乐趣，萌发乐于运动、坚持体育锻炼的意愿以及冬天不怕冷的坚毅精神。
在寒冷的冬天里，王店镇中心幼儿园蚂桥园区通过大雪节气主题教育活动让孩子们感知自然的更替，时节的变化，习俗的来源起始以及节日带来的温暖和快乐！让中国传统文化在每个幼小心灵中源远传承！
大雪节气活动总结 2
“大雪”是农历的二十四节气的第21个节气，也是冬季的第三个节，标志着仲冬时节正式开始。《月令七十二候》十一月节，大者盛也。至此而雪盛也，大雪节气常在十二月七日前后到来。北风阵阵，雪花纷飞，在这大雪时节的十五天里，我们开展了一系列活动
活动一：“大雪”知多少
同学们在老师的引导下，利用网络搜集资料，了解到“大雪”节气的由来；回家问当地的老人，知道了“大雪”时节的民俗；到图书室查找课外书籍，懂得了“大雪”时节有关的民间故事。
活动二：谚语话“大雪”
“大雪”活动期间全校同学在老师号召下利用课余时间查找有关“大雪”的谚语，我们三位老师利用课间操时间指导同学朗读、背诵谚语，并理解谚语的意思。“大雪”活动结束，同学们都会背诵谚语。同学们通过背诵谚语了解到大雪它是和雨水、谷雨、小雪这三个节气一样代表全年降水的节气，也是和春分、秋分节气一样进入一年四季的.中间时间，所以老一辈农民的眼中，这节气与此时的农业发展有很大的影响。
活动三：手抄报展“大雪”
课余时，同学们在老师的指导下用一支支彩笔在画纸上描绘出“大雪”时节，“银装素裹，粉妆玉砌”的世界。同学们自己办手抄报既培养了学生动手能力，又提高了审美能力。
活动四：植物园中悟“大雪”
大雪活动期间，我们三位老师利用每周二课外活时间，带全校同学来到植物园，体验挖地、种菜、收获的乐趣，指导同学们细心观察每一种植物。通过活动，同学们认识了芜荽、豌豆苗、大白菜等蔬菜，了解每种蔬菜的特点并记录下来写成《植物园参观记》作文。全过程同学享受了劳动的辛勤与快乐。在进行观察记录蔬菜的同时培养了同学们们做事细心、持之以恒的习惯，感受生命的神奇并更加珍惜生命，懂得热爱劳动和珍惜粮食。
活动五：大自然中识“大雪”
活动期间每天上午、中午、下午，我们三位老师带着全校同学来到操场一角观察温度计，读出温度并做好记录。再带学生到花园里观察：花园里的菊花绽开了一朵朵金黄色的小花，像一个个小向日葵伫立在寒风中；看到了松树、柏树披上了绿装；发现了野草都枯萎了，百鸟归林寂万籁了。活动结束的那天同学们根椐温度记录绘制了折线统计图，得出结论：大雪期间，睛天早上有雾，早晨与中午温差大；睛天和雨天温差大。弄清了大雪期间没下雪的原因：我们祖国广大，此时北方雪花飘飘，长江两岸雨夹雪，海南岛细雨菲菲。
活动六：歌声中飘“大雪”
大雪活动期间，我们三位老师利用星期一课外活动课教唱“二十四节气歌之大雪歌”；利用课间操时间训练学生唱歌。到活动结束时全校同学一起高歌，歌声在校园上空飘荡。在歌声中同学们理解了大雪节气的三候现象，随着歌声的结束，大雪活动画上了一个圆满的句号。
生活即教育，生活即课程。大雪时节大自然充满了生机，我们三位老师以此为教育契机，引导同学们了解了许多关于“大雪”节气的知识和意义，也更激发了他们积极向上的健康心理和对大自然的热爱。
大雪节气活动总结 3
二十四节气中的大雪节气到啦。大雪节气比小雪的时候要更冷一些了，很多地方都开始下雪了。幼儿园也将会在小雪节气活动中让宝宝们了解大雪的相关节气知识。
五彩缤纷的大自然，为孩子们探索未知世界提供无穷的源泉。一朵花、一棵树、一滴雨、一片雪花......都激发着孩子们的好奇心！此刻，让我们跟随着漫天雪花中孩子们欢快的脚步，走进二十四节气——大雪。虽然时光在四季交替中不留痕迹地消逝，但伴随着各种节气的交替，倍思特幼儿园的孩子们让每天的生活有了色彩与童趣……
大雪中的'文化，老师们在活动中通过生动、形象的视频、图片等形式引导孩子们认识了大雪节气的一些特点：大雪是二十四节气中第二十一个节气。大雪节气来到，天气更冷，降雪的可能性比小雪时更大啦！孩子们还了解了节气与天气、农事的关系以及大雪的习俗。孩子们知道了大雪节气过后，天气会越来越冷，气温会降到-10°。随着大雪节气的来临，一些朗朗上口的名词佳句让孩子们在阅读中品味冬天的美！孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪;窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。孩子们边吟诵边身临其境的感受雪的美妙！
大雪中的白，古人云：“大雪，大者，盛也，至此而雪盛也。”在中国传统节气中的第21个节气大雪前夕，我们真的盼来一场雪！看着缤纷的雪花，孩子们在雪地里尽情地打雪仗。把欢笑洒满幼儿园的每一个角落！
大雪节气活动总结 4
20xx年12月7日是二十四节气中的“大雪”，为了让孩子们感受大雪节气的到来，知道天气越来越来越寒冷，胶莱镇中心幼儿园大一班开展“知节气迎大雪”主题教育活动。
根据大班幼儿的年龄和认知特点，通过视频、图片等形式引导孩子们认识大雪节气的特点，孩子们在交流谈论中了解到冬令时节到来了，天气越来越寒冷，一定要穿着保暖，预防感冒。孩子们还了解到大雪节气的到来，天空会下雪，对杀死病虫和缓解冬旱都很有帮助。
围绕大雪节气还开展了丰富多彩的手工活动，美丽的雪花、可爱的雪人，班级里充满了浓浓的大雪节气氛围。
通过多种形式了解大雪节气的'特点、习俗，引导幼儿通过感受二十四节气的丰富内涵，丰富孩子们的感性经验和审美情趣，激发他们发现美、创造美的情趣。
大雪节气活动总结 5
“大雪”节气将至，为传承大雪节气背后的传统文化，让幼儿浸润在自然的环境中，读懂节气，品尝习俗，驱寒暖冬，12月6日，江阳区丹艳路幼儿园开展了“知节气迎大雪”特色课程活动。
在“大雪”节气到来的前一个星期一，全园开展了以“大雪”节气主题的升旗仪式，正式开启了接下来为期两周的“大雪”节气课程之旅。本主题系列活动渗透到幼儿的学习、运动、生活、游戏四大板块的活动当中，并根据幼儿兴趣、主题价值、以及各年龄段的年龄特点，以大、中、小不同的子主题开展相应活动。大班组围绕“赞雪、颂雪”为主题，从幼儿语言、科学、艺术、社会、健康五大领域出发，让幼儿在“大雪没有雪”的幼儿园里，从丰富的音乐、美术、幼儿绘本、传统故事等多种中国传统文化作品中感受雪之美，在说、做、赏、动等多种形式的活动中尽情畅想“我与雪的故事”。中班组围绕“大雪中的靓仔们”为主题，开展了“给小树做穿衣裳”、“寒冷中的水仙花”、“糍粑甜甜”等系列特色活动，形式多样、富有趣味，让幼儿体验冬日的美妙滋味的同时，感恩自然。小班组以“香香的泡菜”为主题，在做泡菜、尝泡菜、分享泡菜中，增添了餐桌上的趣味，在体验中激发了幼儿对蔬菜的喜爱。
至此，这一系列活动还在进行当中，本次节气课程活动的`开展，不仅让孩子们了解了“大雪”的意义，对中国的传统文化有了更多的了解，更让孩子们在丰富的节气课程活动中感受了中华传统的魅力所在。丹艳路课程组对本主题进行了课程中审议。会中，丹艳路幼儿园业务副园长罗玉兰表示：“年级组一定要将课程内容进行均衡性审议，同时要有留白策略，为生成性课程留出空间。”
大雪节气活动总结 6
“大雪”节气是冬季的第三个节气，标志着仲冬时节的正式开始。古人云：“大雪，大者，盛也，至此而雪盛也。五彩缤纷的大自然，为孩子们探索未知世界提供无穷的源泉。一朵花、一棵树、一滴雨、一片雪花......都激发着孩子们的好奇心！20xx年12月7日，大雪时节到，双流区万科实验幼儿园的宝贝们在老师的带领下纷纷聊起大雪来,雪花是什么样子的呢?此刻，就让我们跟随老师和宝贝们的脚步，走进二十四节气——“大雪吧！
大班的江老师组织宝贝们一起领略大雪的文化氛围和风俗。
中班的王老师带领小朋友们一起认识雪花的形状、一起制作美丽洁白的雪花。
小班的周老师为宝贝们介绍大雪的`风俗，带领宝贝们一起制作可爱的“雪宝宝”。
万科实验幼儿园的孩子们在这个大雪节气里收获了很多知识，收获了很多快乐，让我们期待雪花飞舞、漫天银色，一起堆雪人，打雪仗；让我们一起亲近自然，体验自然带给我的的美好与快乐吧！
大雪节气活动总结 7
大雪节气是二十四节气中的第21个节气，更是冬季的第三个节气。为了传承中华民族的传统习俗，濉溪经济开发区中心幼儿园老师们抓住教育契机，开展了以“大雪——二十四节气”为主题的教育活动。
活动中，老师通过图片、视频等方式向幼儿介绍二十四节气中大雪的主要特点，大雪节气的到来，意味着意味着天气会越来越冷，降水量会增多,降雪的可能性比小雪时更大了，强冷空气往往形成大范围的降雪或局部暴雪。接下来，老师通过讲解让幼儿了解节气与天气、农事的'关系,以及大雪的习俗。感大雪之美,孩子们用五颜六色的彩泥捏出了自己心中雪花的样子,用不同材料“堆”出了各不相同的雪人。
此次活动的开展,使孩子们知道了节气及其气候特征的关系,对中国的的文化有了更深的了解。希望全体师生能注意保暖，多锻炼身体，温暖的度过寒冷的冬天。
大雪节气活动总结 8
12月7日，幼儿园开展了以“大雪”节气为主题的教育活动，感受大自然神奇的变化和传统节气文化。
活动中，教师们根据各班段幼儿年龄和认知特点，分别开展了故事、手工、绘画、手指谣等丰富的'活动，通过生动形象的视频和图片，讲解大雪节气由来和习俗，引导幼儿熟悉大雪节气的特点，了解了节气与天气的关系。讲解了冬季里的注意事项，让幼儿学习冬季安全知识，学会保护自己，安全过冬，健康成长。
通过此次活动，幼儿们进一步感知了自然的更替、时节的变化和传统的习俗，让中国传统文化根植幼儿的心中。
大雪节气活动总结 9
大雪节气是二十四节气之一，标志着我国北方地区正式进入冬季。为了更好地体验和感受大雪节气的气息，我们在学校举行了一系列的活动，总结如下：
首先，我们开展了主题班会，让学生们了解大雪节气的来历、气候变化和民俗风情等相关知识。同时，我们还向学生们介绍了冬季的`健康饮食和运动方法，让他们更好地适应寒冷的天气。
其次，我们开展了趣味运动会，设置了多项冰雪运动项目，如冰壶、冰球、滑冰等。这些项目不仅增强了学生们的身体素质，还提高了他们对冰雪运动的兴趣和热爱。
最后，我们组织了手工制作活动，让学生们动手制作雪人、冰雕等冬季装饰品，并举办了“大雪节气”主题摄影比赛，鼓励学生们用相机记录下自己的感受和经历。
通过这些活动，学生们更好地了解了大雪节气的含义和文化内涵，同时也提高了自身的健康意识和生活技能。希望今后能够继续开展类似的活动，让更多的人感受到冬季的美好和活力。
大雪节气活动总结 10
大雪节气是二十四节气中的一个重要节气，标志着冬季正式开始。在这个节气里，人们可以通过各种活动来迎接冬季的到来，同时也能够感受到冬季的魅力。下面是一份大雪节气活动总结，以供参考。
大雪节气是一个非常适合户外活动的时间。我们组织了一次户外野餐活动，大家在自然的环境中，享受着冬季的'美好。我们带来了各种食物和饮料，一起品尝着美食，欣赏着大自然的美景。在活动中，大家可以相互交流，加深彼此之间的感情。
除了户外活动，我们还举办了一场主题为“迎接冬季”的文艺演出。演出包括歌曲、舞蹈、朗诵等多种形式，让大家在欣赏表演的同时，感受到冬季的魅力。演出结束后，我们还一起玩起了雪球，享受着冬季的乐趣。
除了户外活动和文艺演出，我们还开展了一些传统的节气活动，比如打糍粑、腌制腊肉等。这些传统的活动不仅可以让大家了解传统文化，还可以感受到家的温暖。
在这个大雪节气里，我们不仅感受到了冬季的魅力，也加深了彼此之间的感情。通过各种活动，我们更好地迎接了冬季的到来，同时也更加了解了彼此。
大雪节气活动总结 11
大雪节气是我国传统的二十四节气之一，通常出现在公历的12月7日或8日。这个节气标志着冬季的开始，也是农村人们进入忙碌的年末备货时节。在大雪节气到来之际，为了增强全民节气意识，传承和弘扬中华传统文化，各地开展了丰富多彩的节气活动。下面是对大雪节气活动的总结：
一、丰富多彩的庆祝活动
大雪节气期间，各地都举行了形式多样的庆祝活动。比如，有的地方举行了民俗表演，有的地方开展了诗歌朗诵、书画展览等文艺活动。此外，还有许多地方举行了民俗游园、体育比赛等活动，吸引了众多市民前来参加。这些活动既展示了当地的文化特色，也增强了市民的节气意识。
二、积极宣传节气文化
大雪节气期间，各级媒体纷纷开展了宣传活动，通过报纸、电视、广播等渠道，向广大市民宣传节气文化的重要性和作用。同时，许多地方也开展了节气文化知识普及活动，向市民介绍节气的历史渊源、节气习俗等知识，增强市民的节气意识和文化自信心。
三、强化节气意识的宣传
在大雪节气期间，各地政府和社会组织开展了多种形式的宣传活动，如举办宣传讲座、制作宣传广告等，强化市民的节气意识和责任意识。此外，还有一些地方通过举办义务清洁活动、志愿服务等方式，积极参与环保和公益事业，为构建和谐社会贡献自己的`力量。
四、发挥节气的实际作用
大雪节气是农历的重要节气之一，它的到来标志着冬季的开始。因此，各地在节气期间也积极发挥节气的实际作用，如进行冬季养生、加强冬季防寒等措施，确保市民度过一个健康、安全、温馨的冬季。
综上所述，大雪节气是我国传统文化的重要组成部分，它的到来标志着冬季的开始，也是市民传承和弘扬中华传统文化的重要机会。在大雪节气期间，各地积极开展庆祝活动、宣传活动和实际行动，为构建和谐社会、弘扬中华文化做出了积极贡献。
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