总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，快快来写一份总结吧。总结一般是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的班级少先队总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年来，我班在校领导的关心指导下，根据少先队工作计划，随时事，开展了丰富多彩、寓教于乐的各种体验教育活动，出色地完成了少队工作。
总结如下：
一、培养少队意识。针对一年级学生少队意识薄弱，对红领巾的意义不明确，这一实际，我主要利用少队活动时间给他们讲：1.红领巾的意义。2.为什么要加入少年先锋队？3.怎样才能成为一名光荣的少先队员？4.请音乐老师给他们教队歌。通过这四个方面的引导。孩子们增强了少队意识，培养了少队感情，有了要加入少先队员的强烈愿望，六一儿童节又有二十名孩子光荣地戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快的学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动！
二、开展丰富多彩的少队活动，让孩子们校园生活乐趣多。少先队活动是少先队的生命，必然通过各种形式的活动对学生来进行教育。
1、坚持规范的升旗仪式。每周一要求学生必须穿校服，肃立在庄严的五星红旗下，唱雄壮的国歌，聆听着国旗下讲话，激发队员的`五爱热情。
2、为配合“班级常规管理评比”的检查评比制度，值日班长每天检查，督促队员的一言一行，使班级的“文明之花”常开。
3、抓好中队黑板报建设，各班板报每月更换一次，孩子们虽说不会排版设置，可我让他们搜集资料，让他们跟我学，也让孩子们既培养动手能力、了解拓展知识渠道，同时也有了办黑板报的初步知识，为以后放手让他们干打下了基础。
4、在“西南大旱”的背景下，全班学生积极奉献爱心，在班级内开展了“我向灾区献爱心”的捐款活动，人人捐出自己的零用钱，积极想办法节约用水，激发了学生热爱生命的激情。
5、特别值得一提的是“六一”的游行活动，适逢我外出学习，临行前我将节目分别安落实到部分孩子们身上，学生利用下午放学的时间，自己找时间进行排练，部分孩子还制作了道具。演出当天，孩子们忘却了排练的疲惫，沉浸在无限的欢乐之中。
回顾本学年的工作，我们一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，我们将一如既往的踏实工作，只有不断总结，不断挑战，才会不断有收获。在今后的工作中，我们会更加努力，力争再创新辉煌。
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