总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，因此，让我们写一份总结吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大家整理的英语教研总结范文（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
英语教研总结1
由于现在正在进行课程改革，英语教材版本不断更新，使我在英语教学遇到更多难以解决的实际问题。在全校英语课当中，六年级有部分同学已经厌恶英语学习，日益侵蚀，使教学有时无法进行；针对各班级的不同特点，我积极试着采取不同的教学方法。但基本上都是按照英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高能力。现将本学期的学科教学工作总结如下：
一、在教学工作方面
教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益非浅。因此，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。
二、在课堂教学中
1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
2、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
3、在课堂或课后，及时培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂，不是似懂非懂。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。充分利用周五早放学后的那段时间为差生补课，取得了不错的成效。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面的不足，于是用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录像课，让自己的课堂尽量向他们靠拢。
四、教学中的不足
虽然自己在英语教学上下了不少功夫，但是仍然避免不了的两极分化的严重性，尤其是后进生工作，以致于严重的已经“跟不上”，因此在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，不断的学习，不断地反思自己，以丰富自己的自身的水平，争取迈上一个新台阶。
英语教研总结2
时光勿勿，一转眼一个学期又过去了，回顾这一个学期来，我们英语教研组在园领导的指导下，在老师们的共同努力下，力求园内园外相融合，运用各种有效的途径、手段，维持幼儿学习英语的兴趣，培养幼儿的学习积极性，指引家长在家引导幼儿说英语的策略，把英语实用有趣的一面呈现给孩子。现总结如下：
一、认真学习《纲要》教育理念，积极探讨教育方法。
我们始终把培养幼儿学习英语的兴趣作为开展英语活动的主旨，明确幼儿英语是以培养幼儿的听、说能力为基本目标，在教学中通过运用灵活多样的教学方法，提高幼儿学习的积极性。我们针对各个班幼儿的接受水平和原有基础制定各班的教学计划，让每一位幼儿都能在原有的基础上得到满足和提高，多采用鼓励和表扬的方式帮助幼儿树立学习的信心，为幼儿营造英语氛围，比如：每个班的幼儿都使用英文名、坚持一日常规英语调控等等。
英语教研通过总结上学期经验，把中大班组和小班组分开教研和进行教师培训，优点在于教师能够更集中和及时地把教学中发现的问题和困惑在会上提出来，大家依据《纲要》讨论解决方案，能够各抒己见，在理论应用和教师应变能力上都有了新的进步；不足的地方是因为人数不多，一旦有教师请假就影响到了学习的效果和进度，这是下学期英语教研要考虑解决的问题。
二、抓好教学业务学习，提高教师的专业素质。
在英语活动上，教师能认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教幼儿做游戏、唱英语歌等来激发幼儿的学习兴趣。鼓励幼儿大胆开口，注重以幼儿为主体、教师为导的教学方法，充分调动幼儿的学习积极性。在第四个主题中主要是以故事为主的，我们的教师制定大量的表演道具，鼓励孩子大胆参与表演。孩子们在自由的角色扮演中极大的提高了学习英语的兴趣及积极性，在口语能力上也得到了很大的提高。
我们认真学习教材内容，纠正教师发音，教学时坚持使用正确的发音，培养幼儿良好的英语语感。教师制定出各班的每周实用日常组织用语，通过不断重复的指令，幼儿在情境中自然而然地习得，不仅如此，我们发现孩子们对每周一句英语在日常生活中的使用效果特别的好，在幼儿之间交往时会不时地使用英语，下学期可继续施行。
三、抓好业务考核工作，认真落实教研计划。
教育评价是幼儿园教育工作的重要组成部分，是了解教育的适宜性、有效性，调整和改进工作，促进每一个幼儿发展，提高教育质量的必要手段。每个月制定好各班的教学计划之后，教师根据主题充实环境，发动家长带与主题相关的实物作为教学具，这样既有助于为幼儿创造一个良好的英语氛围，又有利于家长了解我们的教学进度。教研组定期检查各班的环境并做好记录，教师对英语与主题的整合也有了一定的经验，在引导幼儿利用教学具与其他幼儿交往的主动性还不够，需加强这方面的自我充实。我们还定期对教师口语进行测查，鼓励教师参加进修班，提高自身的英语水平。对幼儿进行月测，并做出客观、理性的评价。
我们在三月份进行了英语教学观摩活动，每位教师都能认真准备课题，积极参与教学和评课活动。通过这样的活动，促进教师之间相互学习，改善教学方法。教师利用理论结合教学，较客观、理论地分析每一次活动的优缺点，使教师在评析口述能力上有不同程度的提高。针对本学期的不足之处，下学期教研组要积极探讨游戏教学的理论教育，丰富教师的理论教学。
四、展示幼儿学习成果，建立具有英语特色的幼儿园。
在一年一度的庆“六一”大型活动中，我园突出英语特色，利用中英结合的方式进行报幕，很好地展示了我园的英语学习成果。中大班的小朋友们以“环保”为主题，自编自导排出了一出精彩的英语剧；小班的小朋友也给我们愉快地表演英语情景剧，这样的演出让孩子们得到了很好的锻炼，也为幼儿园营造了很好的英语氛围，得到了家长的认可和好评。
做好家长工作是幼儿园生源的保障，我园在学期初和学期末都开展了全园家长会，会后还对园内各项工作进行了家长意见调查，针对家长提出的合理的建议，我们进行整改，对不了解我们工作的家长进行个别沟通，通过这样的方式，我们取得了家长的信任和支持，各项工作都能顺利地开展。在家长半日开放活动中，家长们更了解了我们幼儿园的一日活动流程，对我们教师工作的开展也有了新的认识，大部分的家长都表示愿意多参加类似的活动，不但可以增加与老师的沟通，而且很好地促进了亲子关系。
五、不足之处
本学期，我们继续使用《幼儿园整合课程活动（英语）》，每月一个主题，结合整合课程让幼儿更好地理解英语，也有利于教师延伸教学内容，但由于教师自身水平不够，因此针对这方面的不足我们在下学期一定要改进，加强自身学习，认真探讨课程，设计更丰富而且实用的英语教学。
时光勿勿，它总是给有心的人留下宝贵的经验，终身学习应成为我们教育工作者的基本要求。所以，在以往的知识不能满足未来发展需求的时候，我们要与时惧进、勤奋读书、充实自己，要努力使自己成为一条源远流长的大河，常流常新！
英语教研总结3
本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结：
一、加强业务学习，提高教师自身素质。
1、继续组织教师深入学习《英语课程标准》，明确各年级教学的任务和要求，探索新的教学模式。
2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习，学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学。
3、加强基本功训练，积极参加镇举行的各项各类比赛。谢佩玉老师参加了镇小学英语教师基本功比赛，并荣获二等奖；在大朗镇第六届教职工文体艺术节现场书画、电脑打字比赛中，黄淑瑜老师荣获英语硬笔一等奖；赖运玉、罗小聪、张国梅、谢佩玉、凌佩红老师均荣获英语硬笔三等奖；罗小聪老师荣获英语粉笔一等奖；张国梅、谢佩玉老师荣获英语粉笔二等奖；黄淑瑜、赖运玉、凌佩红老师荣获英语粉笔三等奖；罗小聪老师荣获电脑打字二等奖。
二、科研促教，努力优化课堂教学，提高课堂教学效率，提升教学质量。结合镇的工作计划和要求，积极排演好英语短剧。我校排演的短剧《no pain ，no gain》在大朗镇第一届英语短剧比赛中荣获了一等奖的好成绩。
2、积极参加教研活动，不断充实自己和提高自己的教学能力。除了参加本校的教研活动外，还积极参加兄弟学校的教学开放日活动，从中吸收经验，做到教学相长。平时全校各教师之间互相听课、评课，互相学习，共同提高。
3、在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。其中四年级张国梅老师在学校开放日中执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价。
4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况，各个老师都能按要求做好工作。
三、抓好后进生的转化和培养优生的工作。严格要求按计划抓好各方面的教学工作，写好复习计划，实施有效的复习，在期末自查中获得了较好的成绩，中下生大大减少了。
2、各负责老师按时到班督促，抓实、抓好每天一读。
3、按计划上好辅导课和开展了“一帮一”优帮差活动，培优转差取得了一定成绩。
四、开展好英语课外活动，拓宽知识面。课余兴趣活动中，教唱英文歌曲，观看经典英语童话剧、动画片、做游戏，演对话，演课本剧，增强了学生学习英语的兴趣。
2、按计划开展了一系列活动，增强学习英语的兴趣。本学期举行了三———六年级的书写比赛；四———六年级的手抄报比赛；五、六年级的单词比赛。各项比赛都收到了良好的效果。
五、结合教材内容，加强了英语与其他学科的整合，突现了思想品德教育和环保教育。
教学过程中注意增强学生的'环保意识，要引导学生用"心"去观察。利用单元标题的插图引导学生观察清澈的湖水、翠绿的山峰、可爱的小动物。人与自然的和谐画面，使学生产生一种愉悦之情，继而产生保护美丽大自然的愿望。此时，教师进一步引导学生认识在地球上，除了动物、山水和人类外，还有广袤的草原、浩瀚的森林，还有沟壑纵横的田野、熙熙攘攘的城镇……学生会由衷地感叹：人类居住的地球是多么美好————蓝天、白云、绿草、鸟语、花香，为人类生存提供了必不可少的物质基础。古老、慈爱的地球，像母亲一样养育了千万种生命，她宽容、忍耐，为人类无私地奉献一切。既然人类的生活离不开自然环境，那么我们就应该从小做起，从自己身边事做起，爱护环境，美化环境，做一名环境保护的小护卫。
总之，在全体英语老师的共同努力下，教育教学质量有所提高。在本学期的期末自查中，各个年级的成绩都比较好。在以后的教学工作中，我们将一如既往，加倍努力，争取更大的进步。
英语教研总结4
作为新教师的我工作已近半年，本学习我承担了小四班幼儿英语教学的任务。对于我这个非专业的新老师来说是个较大的挑战。自己的英语水平也就处于初中阶段，加上没有任何的工作经验，对英语教学尤为陌生。开始的我有点畏惧，心里感到沉重的压力与负担，但仔细想想，这又何尝不是一个好的开端，给自己一次锻炼的机会，从中学习、探索英语的奥秘。
时光飞逝，一转眼学期即将结束，回顾这学期的英语教学工作及幼儿接受教育的情况，我的感受及总结如下：
一、教学内容的选择
对于小班幼儿，刚入园不久，初次接触英语，兴趣是关键之所在。要从幼儿的角度出发，选择简单、易记的单词、句型较合适。幼儿的年龄小，动作发展、语言表达能力不足，简单易记的单词、句型能够让幼儿较快掌握。利用儿歌、歌曲有效调动幼儿的兴趣，使幼儿能够积极、主动地接受学习，而不是被动的接受。
二、教学方法
在英语教学过程中，我一般分为五个步骤：一是师幼互相打招呼问好，二是复习旧单词或句型，三是学习新授知识，四是以游戏的形式辅助幼儿对新授内容加以巩固，五是结束部分，教师布置家庭作业。在教学活动中，要多采用游戏的方式进行教学，游戏是一种隐形的教育，能够促使幼儿在无形之中学到知识，得到锻炼。例如：摸一摸、用手指图、谁不见了、钓鱼、抽卡片、传话、伦敦桥等多种游戏。激发幼儿的积极性，更好地为教育而服务。
三、教师方面
作为教师，要具有较高的专业技能及语言表达能力。教学的准备要充分，教具要到位，上课是要以积极、稳定的心态、情绪面对孩子。在与幼儿交谈中要面带微笑，语音语调要适时调整，因人而易，语速要适中，幼儿能够听懂、
明白，还要注意个别教育与指导，要及时复习与巩固，使幼儿能够真正掌握教学内容。
为了进一步打造我园英语教育特色，提高教师英语教学能力。我园于11月25日、12月2日开展了全园教师的英语教研观摩活动，并邀请了“吉的堡”英语的培训教师赖老师前来园指导。教师们充分准备之后，非常投入地组织了英语教学活动，幼儿们也积极的参与活动中。
活动过程中，小班的杨婿老师、中一班的石如丹老师、大一班的孔龄老师、大三班的张雯燕老师，生动活泼的教学形式，丰富多彩的教具，流畅的语音语调，形象的肢体语言，和孩子们精彩的互动，让教师们受益匪浅。课后的评析过程中，气氛热烈，老师们畅所欲言、各抒已见，去已糟粕，吸其精华，赖老师也针对性的对我们所有的课程进行了认真、详细的点评，他精辟的专业化点评，带给了我们许多信息，就像一股新鲜的空气，溶进了每位老师的心里。同时钟园长对老师们的英语教学及教师们的英语素质给予了充分肯定，并提出了今后的努力方向。
教研是教学的源泉，是教改的先导。一直以来，我园坚持开展形式多样的教研活动，创建良好的教学氛围和开展规范的教学，以此促进教师教学水平的提高。本次英语教研活动，充分地锻炼了每位教师的英语听、说能力、开展教学活动的组织能力，大家一致认为这样的活动既生动有趣，又真正受益。在今后的英语教学活动中，我们会更一步加强英语教学的学习与探索，让教师们逐步形成自己的教学风格，使自己在英语口语，英语课的设计过程中都具有较大的进步和提高。
英语教研总结5
20XX年我们英语教研组依然围绕“有效教学”这个核心，积极构建“以学定教、因学施教”的课堂，培养学生自主学习、合作学习的习惯，尊重和体现学生个体的差异，提高英语教学有效性。现将本年的工作总结如下：
一、通过教研活动解决教学中的实际问题：
在这一年中，我们希望三个年级的备课组各围绕一个重点开展活动，各成员要带着问题去参加活动，并力求解决教学中的实际问题，做到“有计划、有讨论、有记录、有收获”。
1、七年级突出“新教材研究”这一重点，研究如何合理利用各类教学资源，进行以学生为中心的英语课堂教学活动。教师在了解学生的基础上对教材进行分解和重组，用好教材，用足教材，不盲目拔高，不面面俱到，并进行适当的补充。我们分别在3月和6月开展了七年级的新教材研讨活动。七年级兰慧珍、孔一如、郑益彤、梅丛四位青年教师分别在这两次活动中作授课展示，之后在第一会议室进行了交流评析，使与会老师对新教材有了更深入的了解，同时对“学为中心”这一理念有了进一步的理解和认识，这同时也促进了新教师的成长。七年级的黄慧慧老师则在11月的期中复习研讨会中上了一节七年级Module3复习课。课后由英语教研组长温海滨主持的评课及交流活动气氛轻松而热烈。讨论会上，七年级英语备课组长韩怡老师首先对黄慧慧老师的这节课作了主题点评，之后每一位教师积极发表自己的想法，提出自己的建议。这也是我们组老师首次在微格教室中上公开课，这为老师们利用现代教学技术提高自己的课堂教学效率提供了一个新的平台。
2、八年级依然围绕“阅读教学”这一重点，尤其关注如何在巩固已有的进行有效阅读教学的基础上，研究如何教会学生阅读，提高学生的阅读能力。首先，我们选择了八年级阅读课作为进行文本解读的突破口，老师们认真研究教材，解读文本。另外，英语组的“学为中心”课堂变革项目继续把八年级的阅读教学作为该项目的试点。通过这一段时间的教学实验，我们积累了一定经验，为以后更好地开展课堂变革开拓了思路。11月28日（周五）下午13：00温州市绣山中学举行了基于“学习任务”的促进有效学习课改专题（文科）研讨活动。英语学科参加活动的包括三个校区的所有英语老师和温州十二中及十四中的部分英语老师。
11月28日下午，孔一如老师在五楼微格教室上了一节八上第八模块第二单元的教学研讨课，课后由英语学科教研组长温海滨主持的评课及交流活动气氛轻松而热烈。讨论会上，八年级英语备课组长丁昳颖老师首先对孔一如老师的这节课作了主题点评，每一位教师积极发表自己的想法，提出自己的建议。之后，温海滨老师围绕本次教研活动的主题阐述了英语教研组对这个主题的思考及所做的工作。来自十二中和十四中的老师们也积极参与了这次对外开放的教学研讨活动，分享了各自在本次教改活动中的经验与体会。这次教研活动不仅促进了我们学校英语教师间的交流，也促进了校际间的联系，互相学习、开阔视野。
3、九年级则侧重于在实践中提高教育教学质量。我们通过年初的九年级百题质量分析会及考试说明分析会了解今年中考的方向，通过分析历年学业考试试题及成绩，结合我们自己的实际情况，在保持高质量教学的基础上，尽量让学生觉得轻松些、愉快些。通过教学调研月及期中教学反馈会等活动，使九年级英语老师始终能关注学生、关注教学，主动去发现问题，积极去解决问题，从而探索出适合自己的课堂教学方法，提高课堂教学效率。
二、通过“请进来、走出来”加强交流：
各级各类教研活动是我们学习教学新理念及与同行交流的好时机。3月21日下午，我们承办了市初中英语“精品百课”课例展示暨疑难问题解决研讨会。20xx年精品百课一等奖获得者，我校林秋玲老师以及同为一等奖获得者，来自乐清市大荆镇一中的李秋里对GFI8AUnit12的听说课作了思路不同，但同样精彩的课堂演绎。课后，洞头县教师发展中心的陈薇蔚老师对两堂课作了精准的点评。最后由来自苍南县教育局教研室的陈喜巧老师作了题为《初中英语有效教学的几点思考》的讲座。本次活动为我市各校探索初中英语有效教学的科学方法提供了一个很好的平台，促进了有效教学课堂变革的推进，获得了预期的良好效果。
今年的5月29日，七、八年级的英语教师在王葳然校长的带领下，赴上海怒江中学参加为期三天的培训。来自双方学校的老师在课前和课后进行了互动与交流。我们就如何帮助学生确定适当的学习目标，并找到达到目标的有效途径，指导学生形成良好的学习习惯等问题展开讨论。该校的英语教研组组长还介绍了他们的教研组建设情况。这次活动给我们英语老师提供了一次很好的学习机会，也留给了我们满满的收获和深深的思考。
这一次次的活动不但为我们英语组老师提供了更宽广的舞台，使得更多人有机会去展现自己，更促进了我们和其它兄弟学校的交流，有助于我们自身素养的提高。
三、通过比赛促进教师专业发展：
我们英语组是个年轻的集体，青年教师的成长需要良好的平台，20XX年上半年开展的命题比赛就是这样一个好平台。我们首先举行了校内的命题比赛，要求三十五周岁以下的年轻教师必须参加。通过报名和选拔，杨怀丰、杨银华、谢金霞获得了一等奖，最后由杨怀丰代表我们参加市初中英语教师命题比赛。通过两轮的比赛，杨怀丰老师获得了市一等奖这个可喜的成绩。同时，命题比赛也帮助我们发现老师们在命题方面存在的问题，尤其是青年老师还需要通过学习及锻炼加强命题能力的培养。
此外，为了迎接20XX年1月上旬举行的市直优质课评比，我们于20XX年12月18日举行校内的选拔活动。四位报名的老师（梅丛、程和添、杨银华、陈程程）根据所给的课题准备一个小时后进行15分钟的说课，最后选拔出了一位老师参加市直的比赛。另外，我们推选出的张琳老师在温州市第二届中小学教师教育技术应用能力大赛中获得三等奖。杨银华、吴佩瑶老师共同获得20xx年市“精品百课”二等奖。陈程程老师获得市论文评比一等奖。温海滨、陈程程共同完成的课题及林若谷、林秋玲老师共同完成的课题都获得了20xx年教师小课题市直三等奖。
小结及展望：
一个新集体的建设需要时间，需要实践，需要积累，需要英语组每个人的努力。这一年踏踏实实的工作让我们这个集体更加团结更加成熟，20xx年我们打算把以下几方面的工作做为重点：
1、继续推进“有效教学”课堂变革项目，打造几个切实可行的课例。
2、继续通过校本教研活动促进教师的专业成长和教育教学质量的提高。
3、争取主办一次大型的市级教科研活动，促进校际交流。
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