小学见习工作总结

2021-10-20 总结

  不经意间,工作已经告一段落,回顾这段时间以来的工作,收获颇丰,是时候认真地做好工作总结了。你还在为写工作总结而苦恼吗?下面是小编精心整理的2021年小学见习工作总结(精选6篇),欢迎阅读与收藏。

  小学见习工作总结1

  一.见习时间:20xx年x月x日---20xx年x月x日

  二.见习地点:长沙市芙蓉区修业学校

  三.见习目的:

  1.重回小学校园,感受小学校园学习生活氛围,熟悉校园环境,为对自己以后的工作有客观的估计和了解。

  2.通过观摩老师授课,对小学课堂有比较清楚的了解。初步认识小学教学活动的规律,同时予以适当归纳。学习授课老师优秀的教学方法方式,感受热情欢快的课堂。

  3.通过见习学习后,认真总结和反思,找出自己专业知识的不足之处,为自己以后的学习定好方向和目标,查漏补缺。全面完善自己各方面的教育能力。

  4.对当前市场对小学教师各方面素养和能力要求及人才需求的情况。

  四.见习工作具体安排

  4月x日:

  1.见习指导会。陈清老师给我们讲解见习有关的安排工作。

  2.听取指导老师介绍见习学校的基本情况。

  4月x日

  1.指导老师安排分成小组,以小组进行学习讨论。

  2.通过各种方式搜集所见习学校的教育教学情况,对学校有更深入的了解。

  3.是撰写调查问卷,记下一些自己想要了解的或者自己不太理解的关于教育教学的问题。

  4.对自己将要进行见习活动的事项列一大概的提纲,明确自己见习目标和目的,做到准备充足。

  4月x日——4月x日:

  1.由指导老师带领前往长沙市芙蓉区修业学校。

  2.观摩老师授课,认真记录每节课的听课记录,并写下听课评论以及听课心得。

  3.在课余时间观摩校园特点,学习校园文化知识。访问学生,请学生帮助自己完成调查问卷。

  4月x日

  1.对教育见习活动进行总结。

  2.组织小组评课讨论。

  3.认真写好见习自我总结·习听课记录·评课记录·见习总结等,并写好见习报告。

  五.见习预期

  教育见习活动是我们以后走向教师岗位的一个学习渠道,我会好好珍惜这次机会,努力完成我计划的内容,认真学习前辈们的经验知识,提高自己处理实际问题的能力,提高自己的素质。

  小学见习工作总结2

  炎炎夏日,我们又来到了和林四小,一切都那么似曾相识。我又从一名学生转换角色成为一名教师,为孩子们传授知识的园丁。真的很感谢学院给我们安排见习的机会,这对我们自身的提高,以及对我们以后找工作作为工作经验都是十分有益的。为人师表,严谨治学,带着这样的训诫开始了见习生活。

  依旧是六年级的刘妍妍老师带我,经过了解情况,我才知道原来六年级的英语课已经结课了。现在孩子们还有不到一个月的时间就要小升初考试了,每天的英语课就是做卷纸、讲卷纸。孩子们看见我又去了他们的学校,都特别热情地叫我老师,还叫我去他们的班级。其实,一直以为这么长时间不见了,他们估计都快不记得我们了,可是他们丝毫没有忘记我。说白了,我挺感动,也很开心,小孩子的感情比我想象的丰富、长久得多。有一天的中午,我被六年二班的几个同学拉到了她们宿舍,她们为我表演跳舞、唱歌。真的很感谢她们。我也真正地悟到了,小孩子喜欢能和他们打成一片的老师,这也是日后真正走上教师岗位的一个和孩子沟通的技巧吧。

  校长在第一天就把我们一起去见习的同学召集到校长室。校长对我们说,学院要求我们以听课为主,不要上台讲课。但如果想讲课的话,通过和老师协商,也是可以讲几堂课的。我觉得学院这样交代小学是很有道理的,我们作为刚上大二的学生,确实应该以听为主。我们的主要任务就是了解小学的教学模式、教学理念及教学策略。因此,我也跟着听了很多节课,有语文、数学,当然听得最多的还是英语课。通过听课,我总结了这样几点在教学中应该注意的问题:

  1、一定要加强师生互动,不能单调的以书本或老师为主。毕竟学习的主体是学生,没有与学生良好互动的课堂便不能称之为优秀的课堂。孩子的内心是很渴望与老师交流的,只是受制于师生关系的限制,他们有时候不敢表达内心的想法。所以,我认为作为新时代的合格的教师,我们必须把孩子内心的话语调动出来。

  2、不论是讲新课还是复习课,讲授的方式不应该太单调。不仅是小孩子,何况是我们,在听一节从头到尾都一个节奏的课堂,我们也会听不进去的。因此,我认为我们在讲课的过程中,一定要形式多变,把孩子们的兴趣和积极性充分地调动起来。用游戏、故事、歌曲等方式把同学们的注意力集中起来,这样也有利于教学任务的进行。

  3、教师的自身素质格外重要。在我听过的一位老师的英语课中,我发现有一些单词的发音根本不准确。在一个人的启蒙英语阶段,若没有一个发音标准的教师教他们,那么在以后的英语学习过程中就会越发得难以纠正。这也为我们敲响了警钟,若我们不好好练习口语,以后将影响一群孩子的一辈子。

  4、讲课过程中,既不能让课堂过于活跃,也不能过于死气沉沉,作为课堂的掌控者,我们必须掌握好这个度。课堂太活跃,会容易收不回来,使教学任务难以继续进行。若课堂太过于安静,又不会调动孩子们的积极性,孩子兴致不高,自然课程吸收的也不会好。

  第二次来到和林四小,和上次一样,孩子们带给我许多美好的回忆。孩子们的天真、无邪、可爱……每一个瞬间都感动着我。以后要当一名人民教师的我,这是我一笔宝贵的财富。更让我深深体会到的是,教师一定要有良好的自身素质。为人师表,若做得不好、教得不好,毁的是一代人。教师的责任真的很重大,比我想象的要重很多。

  再过几天,就是六一儿童节了,其实我很想回小学和他们再过一次儿童节。童年的时光总是那样令人难忘。尤其是我带的六年级的四个班级,他们马上就要结束小学生活,升入初中。真心祝愿他们都能走一个不错的学校,继续他们刚刚起步的人生。

  最后,还是要衷心感谢学院给我们这来之不易的见习生活。我知道,学院是费了很大周折才争取到我们见习的机会的。在见习过程中,我也确实学到了许多无法从课本上学到的东西。比如,教师的教学方法,如何应对课堂纪律较差的班级,怎样与学生谈心,如何备课才能更好地完成教学任务,教师在办公室时要批的作业是那么多……总是,教师是一个神圣的职业,但要做好一名优秀的教师却十分不容易,需要我们做的还会太多太多。

  期待下次见习生涯。

  小学见习工作总结3

  这个星期是我读大学以来最特别的一个星期,这周是我的见习周,我被安排到了四平市第二实验小学,开始了我毕生难忘的见习生活!

  早上怀着期待与猜测的心里早早起床,到学校后,独自一人来到了二年一班,第一次以不一样的身份接触小学教师和二年级的小朋友,向老师做过简单介绍后,我做到了最后一排,拿出了我的听课记录,就这样,每天记录着老师的每一个讲课细节,记录者班里发生的点点滴滴。

  这五天真的让我学到了很多,我没有一直待在自己的见习班级,会在自己班级上自习或做卷子的时候,到其他的年级去听课,去亲身感受一下低年级讲课与高年级讲课的区别。

  我发现低年级老师讲课特别注重细节,她们会把每个小的知识点细化到每一字甚至每个笔画,她们关注着学生的每个小动作的变化,从而推测出学生的内心变化。高年级的老师比较注重对学生进行主题思想的引导,希望他们从一篇课文中学到的不仅仅是生字生词,还有更多的是精神上的升华。但是二者都有一个共同点,就是课堂气氛一定要活跃,把学生的积极性调动起来,使当堂知识当堂消化。

  我认为一节课的导课很重要,听了这么多节课,我发现导课内容的新颖性对这一节课的教学内容影响很大,所以教师必须认真准备导课内容。还有就是,不论低高年级,对于学生错题这方面教师必须及时进行监督检查,使其做错的题不会再错第二次。教师还应多与家长进行沟通,我所在的班级的班主任给所有的家长建了QQ群,每天与她们及时反映孩子的情况,这对学生的身心发展是很有利的,我们应该学习并且想出更好的有利于这方面的方法。

  以前我一直认为作为一名教师只要讲好课就可以,但是经过一种的见习生活,才让我发现,原来作为一名教师并不是我想的那样简单,作为一名教师,尤其是一名小学教师是特别讲究艺术性的,他们的语言表达绝对不是一般等闲之辈所能拥有的。小学生注意力持续时间比较短,又十分的好动,所以课堂容易混乱,所以整顿课堂纪律,调动学生的学习积极性,吸引学生的注意力是十分重要的,这也是很有级数的一项工作,如果只是怒吼一句:“闭嘴”“安静坐好”之类的话,也许只是能短暂的维持纪律,过了一会儿那些调皮的学生就会又沉浸在自己的世界里,所以整顿课堂纪律时一定要注意语言方面的技巧,也只有这样才能在整顿纪律的同时保证教学的效率。

  我怀念我的见习生活,因为他的短暂和意义,我期待我以后成为人民教师的生活,因为他的神圣和艰辛。

  小学见习工作总结4

  教育见习是教师教育的重要组成部分,是教师教育专业教学计划中一门重要的必修课和综合实践课程。同时也是师范教育贯彻理论联系实际原则、提高教育教学质量、培养合格人才的重要环节。教育见习活动有利于我们提前介入教师角色,在培养热爱教师工作的感情基础上,亲身体验作为一名合格教师应具备的基本素养,树立成长为一名合格教师的自觉意识。联系专业知识的学习过程与基础教育的背景,增强学习的目的性、针对性和主动性。

  经历了十二周的见习生活,看着坐满稚气满满的小学生课堂,让我回想起了我的小学生时代。那时候觉得,我们作为一名小学生好辛苦,总是有一大堆的家庭作业,觉得当老师多好,可以不用写作文,不用考试。如今体验了一回当老师的感受,才知道,原来当老师比当学生还要辛苦。更多的时候要从责任的角度去做事情,而不仅仅是做事情本身。身为学生的时候经常在想老师怎么这样,以后我当了老师一定要怎么样怎么样。后来,当了老师才发现,我也和他们一样,甚至还不如他们做的好,由于年轻,没有经验,导致管理工作做得不如他们好。

  在学校老师们和同学们的关心、支持下,我不断地积累别人优秀的教学经验,改进自己的授课水平,培养更强的工作责任心。坚持严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,在学习工作中,尊敬领导,团结同学,正确处理好与学生之间的关系。平时真诚待人、热爱学生,时刻以一名人民教师的要求来规范自己。在教学学习工作上,我根据学校的学习目标和学习要求,以及学生的实际情况,通过钻研教材,制定了切实可行的教学计划。并认真完成教学工作。

  为人师者只有不断地完善自身、提高业务水平、拓宽知识面,才能为学生树立榜样。而我作为一名新教师,在许多方面还有所欠缺,特别是在听了一些老教师的课,参阅了他们的教学笔记之后,更是为他们几十年如一日的认真和默默奉献而感慨颇深。差距还很大,前面的路还长,以后不管工作有多忙,我都要坚持反复省察自己,大量阅读参考书,以提高自己的水平。

  “捧着一颗心来,不带半根草去”,陶行知先生的真知灼言,让我深感一名人民教师的光荣与责任,作为一个刚刚起步的青年教师,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。

  小学见习工作总结5

  虽然,在大北小学的`见习非常短暂,仅仅只有一个上午,而且不到三节课的时间,但是我在这里的收获不少。

  很是幸运,我所听的两节数学课都是潘丽梅老师所教。我不得不由心佩服,潘老师的教学非常好,尤其是教学设计让我非常喜欢。我是一个上课容易走神的学生,可是,很难得的是在潘老师的课堂上,我从头到尾都在专心致志地听,虽然潘老师上的是小学课。也难怪,在课后问小朋友们,是否喜欢潘老师上课,他们一个个都非常积极地、肯定地回答“喜欢”。在潘老师的课堂上,我学到了找出问题的关键信息,根据问题创设故事情景,以现实生活为例设置相关问题等比较细节的东西。这些收获,都是有效提高课堂气氛,让学生们更加积极地参与课堂的学习的方法。

  不仅仅是在大北小学的课堂上,在之前见习过的学校如东环小学和实验二小,以及我在自己的家乡参观的一些小学学校,我发现如今的小学教育与我那个年代的小学教育大有不同。首先,教师们正在努力把课堂转化为“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造力逐步提高,这也是教师追求的教学效果。其次,教师们也都在适应着多媒体教学、信息化教学,使得课堂更生动,让资源更丰富,学生获取学习资源的渠道也就更多,让学生的学习兴趣更浓厚。在大北小学的课堂中,我学会如何更加灵活运用多媒体进行教学,尤其是苦味烦躁的数学。这样,更加容易抓住小朋友的兴趣,让小朋友们在“玩”中学习。

  我个人认为作为小学老师,就像做一个演员,说哭就哭,说笑就笑。而小学老师那语言表达绝对不是等闲之辈所能拥有的。这个是在上普通话课以及在小学见习中领略到的。小学生比较好动,注意力不持久,自制力差,所以小学课堂极易混乱,老师得适时整顿纪律,这就需要一定的语言技巧。倘若你对着整个混乱的课堂怒吼“请安静”、“马上给我坐好”估计部分捣蛋鬼不会听你的话。在这几次小学见习中,尤其是在大北小学里见习,我发现现在的老师特别有那么一套。就比如说,当正在开小差或者不认真听课的学生听到老师说“小眼睛”时,他们就会马上回答“看黑板”,并且停下手里的动作,纷纷看上黑板。还有,口令“一二三”,“我坐好”等等。以及用手势表达,当老师问是否完成练习或者完成讨论时,做好的小朋友们就会用手做一个“OK”的手势表示完成。也许是这些学校的学生从小接受那里的先进教育,素质比较高。所以规矩很重要,“无规矩不成方圆”,有了这些行为规范、指令,小学生就有了遵守课堂纪律的标准。

  这些就是我的见习收获了。

  小学见习工作总结6

  在龙山小学见习的五天里,我的观念,我的心态,我的能力在逐渐地发生变化,从中我也领悟到作为一个小学教师,一定要戒骄戒躁,要时刻有种学习的态度来对待自己的工作。时间不长,但对我们实践能力的提高,理论知识的充实,以及个人对教师一职的认识都有很大促进作用。

  通过见习,我感觉各方面的能力有很大提高,这也有赖于指导老师与带班老师的正确引导,提出很多受用的宝贵意见。例如,在组织活动方面,在与学生交流方面,在独立实施教育活动方面,在处理同学之间“小矛盾”方面,等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然见习让我体会了作为一名小学老师的艰辛,但也有乐趣,还能锻炼自己的能力,提高自己,所以心理很踏实。

  通过见习,我更直接地接触到学生的日常工作,更直接地与同学们接触,这对于我们学习者来说,无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用,更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动,组织游戏与运动,让我体会到作为一名教育工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。

  我愿用我的热心,换取孩子们的安心;我愿用我的真心换取孩子们的开心;我愿用我的实心,换取所有人的认同。我很庆幸能够和龙山小学二年级(1)班的小朋友及各位优秀老师共同度过这短短五天的时间,小朋友们给我带来的是无尽的快乐,让我回忆起了我的童年,我的小学生活,当我看到那些天真可爱的笑脸时,那一刻,我从心底喜欢这他们,喜欢他们的童真纯洁,无忧无虑,还有,带班主任老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。

  在这次见习中,我发现自己还有许多的不足之处,这些不足之处,不仅仅体现在经验上,技巧上。因此,要成为一名合格的小学教师,还有很长的路要走。现在的我,就应该努力的学习,弥补这些不足之处,并且不断地充实自己。

  通过这次学习,我深深的体会到作为一名教师的责任感和使命感,敬长辈,爱学生。

  在学习班级管理的过程中,我从他们班主任那里学到了很多关于班级管理方面的经验,确实让我受益不少。通过班主任工作的实习,使我们认识到班主任工作的重要和辛苦,也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。通过与学生的接触,对现今小学生的思想和观念有了进一步的了解和体会,对今后从事教师工作必将有很大帮助。

  在这次实习中,我的基本技能、专业水平和综合技能各方面能力都得到了锻炼和提高,这也会对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响。在今后的学习生活中我将不断充实自己,提升理论水平,并进一步用新课改的教育理念武装自己,不断改进教学方法、提高教学水平,以适应学生成长的需要,争取把所取得的经验用在我以后的学习和工作中,把我的学习和工作做得更好!以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师。

  实习虽然结束了,但是我相信这五天的实习对我整个人生都会起到绝对重要的地位。从这时开始,我要不断的提高自己的文化课水平,提高自己的文学修养和个人素质。

  最后要感谢学校给了我这样的一个机会,让我学到了课堂上所学习不到的知识,也感谢我的指导老师、班主任老师,是你们给了我鼓励和支持,让我的见习工作做得更好,最后也要感谢我的学生们,是你们一双双聪明可爱的眼睛,给了我力量,给了我希望,我也从你们身上学习到了,做为一名人民教师,就要处处为学生们着想,给他们智慧的同时也要给他们注入新鲜的血液,给他们新的活力。

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