教师备课情况总结

2021-10-09 总结

  总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,为此要我们写一份总结。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编为大家整理的教师备课情况总结,欢迎大家分享。

  教师备课情况总结1

  一、优点:

  1、大多数教师备课跟进度、超进度。从检查情况来看,大部分教师备课及时,做到备全册、备单元、备课时,课时教案跟进度。如:李爱荣老师、郑洪业老师等,教案数量多,超进度。

  2、大多数教师备课项目齐全、过程具体,符合教学策略。备课细致,做到备课标、备教材、备学生、备问题设计和作业设置,对学生的认知起点研究的深、对教学过程中学生的思维预见的透,尤其是单元、课时的教学反思深刻、具体。

  二、存在的问题:

  1、部分教师对备课的重视还不够,基本不存在不备课上课现象,这种现象必须我们在听课时有所检查。

  2、部分教师的备课不够认真、细致,个别书写比较潦草,存有应付现象。一是表现在项目不全,无教学目标、教学重难点等;二是教学过程简单,缺乏实效性;三是教学过程随意,没有较好地贯彻教学策略;四是个别教师有照搬照抄旧教案、现成教案现象;五是部分学校教师存在网上下载教案现象;

  三、措施和建议:

  1、认真研究教材,切实做好备课工作。要充分利用办公时间开展以研究教材为重点的教研活动,促使教师吃透教材,提高教师驾驭教材的能力,为备好课打好基础;要组织教师深入学习课堂教学策略,并结合学生实际制定切实可行的教案。

  2、加强过程检评,提高备课质量。要认真做好教师备课、作业、课堂教学、业务学习等常规业务检评,采取定时检查和不定时抽查相结合的方式,督促教师及时备课、认真备课,备出高质量的课。

  3、强调的几个问题。一是备课要及时,但不要超的太多,建议先周备课;二是重点课、重点学科必须备详案。

  教师备课情况总结2

  在学校的部署下,语文科进行了备课检查,现将检查情景小结如下:

  1、教师们备课态度认真,工作扎实。备课手册中圈圈点点,并且对现成的资料进行了针对性地增、删、改、批,看得出教师们在备课前对教材的解读比较充分,如杨惠松等教师除了备课手册外,还有一本专门的备课本,写得工工整整,留下了教师辛勤耕耘的串串足迹,此外,不少教师如曾少珠主任、赫虹虹、祝汉清、常璐、李波、谢海燕、等,能把自我的教学理念融入教学设计之中,注重学生学习兴趣的培养和学习本事的提高,反映了独特的教学个性,体现了日渐构成的教学风格。

  2、备课中体现了新课程的教育教学理念,尤其突出了学生的主体性。新课程实施以来,以学生为主体的教育理念日益为教师所理解,并且在教学中实践着这一理念。翻阅教师们的备课手册,备课资料异常是增改的资料充分地体现了教师对新课程学习的内化,对以学生为主体的教学理念吃得较透。如范立彪、谢海燕、莫海莉、唐顺华、苏丽珍、赫虹虹、常璐等教师的教案中就反映得比较突出,对于学情研究比较充分,有教法和学法的指导。

  3、教师们的教学过程备得详细,实用。如李炳达教师的备课手册上,分别用小圆圈、波浪线、三角形、对勾以及双横线等不一样的符号表示出不一样用途的部分,足以证明李教师备课时的认真、细心和用心。又如陈春霞、赵珍英、陆莲杏、梁少嫦、刘英金、徐秋苑、范立彪、杨惠松、吴富文、欧小红、余艳等教师的教学重难点都十分明确,教学环节清楚,可见教学常规是相当到位的。

  4、教师们的教学后记真实地记录教学点滴,反映教学过程中的得失,起到了有效促进教学本事的提高。如祝汉清教师的后记中记录了教学中的生动的镜头,文情并茂,真正体现了“记”的价值;李炳达教师的教学随笔很详细,是真正地对自我教学过程的反思,对学生学习状态的小结;关王思的后记记得很用心,并且体现了比较成功的教学方法;王跃霏能在后记中反思教学思路;赫虹虹的后记中则反映出较有特色的教学方法。张丽、罗秀静、江遇云、阮金芳、徐秋苑、李波等教师的后记写得很实在,虽然没有高深的理论,但的的确确在反思自我的教学,有反思就有提高和发展。

  以上是教师上备课中的优点,可是值得反思和改善也不少。下头是在检查中发现的一些有待改善的地方:

  1、有的教学过程不是很具体,针对性不强,对于教学的指导作用不大。

  2、对于板书设计,有的教师在备课中没有反映出来。

  3、有的教师教学后记过于简略,三言两语,没有起到真正的反思和促进作用,尤其是年轻的教师更应在这方面多下功夫,尽快成长起来。

  4、在教学过程中适当要体现教学方法和学习方法。

  5、部分教师对教材的研讨不是很深入,这样势必影响教学效果。

  以上是对本次备课检查的小结,期望教师们在今后的备课中,发扬优点,克服不足,相互学习,互相促进,提高备课的实效性,到达不断提高课堂教学效果的目的。

  教师备课情况总结3

  在学校教导处的组织下语文组对学校语文教师进行了备课本、作文、作业批改情景的检查,现将检查情景小结如下:

  一、主要优点

  1、大部分教师备课态度认真,页面整洁、清楚、美观。都能按照备课考评表上的`要求完成,格式完整、环节清晰。如:贺春梅、郑州教师等。

  2、教师大都能提前超三课时备课,课时量充足。

  3、教师批改作业都能做到全批全改,及时更正销错。

  4、很多教师能结合学生实际和课堂得失,认真撰写课后反思。

  如栾慧清教师在教完课后及时进行深入细致的分析、思考;徐翠兰教师能针对教学中某一环节的处理过程进行记录与反思,反思资料针对性强;贺春梅教师的反思中既有总的感受,又有对某一过程的点滴评价。陈忠华教师的作文批改仔细认真,评语具有针对性;张悦教师在作业批改方面花了心思给学生盖上带有激励性语言的话,这点值得我们全体教师学习。

  二、不足之处。

  1、个别教案简单,没有按照备课考评表上的资料完成。

  2、部分教师教学目标的确立还缺少与学生实际的结合,针对性不强。

  3、个别教师上交的教案仍然存在格式问题。

  4、有的教师作文批改的过于简单。

  5、教师批改作业缺乏激励性的语言。

  6、有的教师教学后记过于简略,三言两语,不够深入,没有起到真正的反思和促进作用,尤其是年轻的教师更应在这方面多下功夫,尽快成长起来。以上是对本次备课检查的小结,期望教师们在今后的备课中,发扬优点,克服不足,相互学习,互相促进,提高备课的实效性,到达不断提高课堂教学效果的目的。

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