防汛救灾应急演练总结

2021-09-29 总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢?以下是小编为大家整理的最新防汛救灾应急演练总结(精选6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

  防汛救灾应急演练总结1

  为了提高防汛抢险的应变能力,保证防汛预案的落实,确保我镇安全度汛,按照《马戈庄镇防汛应急预案》要求,经我镇防汛指挥部研究拟定于5月20日在瓦庙口村进行实地演练,具体演练预案如下:

  一、成立组织,明确责任

  我镇首先成立了防汛抢险领导机构,指挥长由镇长孙秀泽担任,副指挥长由任建波担任。成员有:应急办工作人员。抢险队由60人组成。队长由武装部长孙厚明担任。

  二、实战演练,提高应变能力

  为了提高应变能力,我乡防汛指挥部拟组织青年民兵党员等150余人,于5月20日在同会村进行实地演练。

  假设乌云密布、雷电轰鸣、大雨倾盆,顿时平地起水三尺,沟满河平,一场山洪降临了。洪水席卷着泥沙,向咆哮的猛兽,扑向鼓山脚下的瓦庙口村。在这千钧一发的时刻,指挥长孙秀泽命令说:“为了群众的生命财产安全,宁可牺牲自己生命,也要保护好群众的一草一木”。命令一下,队长孙厚明带领身强力壮的60名队员,奔向抢险第一线。他们肩抗100余斤的沙包,穿梭般的赶到险地。一会儿,一堵三米高,二米宽的拦河坝就筑成了。并打上了木桩,扯上了铁丝,牢不可破。并疏通了渠沟,使洪水绕村而行,保证了村民的生命财产安全。与此同时负责群众转移工作的陈胜委员带领一班人马,挨门挨户做群众工作,把年老多病的老人和少年儿童搀扶着转移到学校、大队部等安全地段。救护组在姜建敏书记的带领下,忙的不可开交,把受伤的群众用担架一个个抬到卫生所进行救护。风停了,雨住了,洪水下降了,群众的生命财产保住了,广大指战员也放心了,演练计划也相继结束了。

  总之,通过这次演练,提高了防汛应变能力,提高了大家的政治素质,提高了政策观念和群众意识。落实了立党为公、执政为民的国策,为创建美好、和谐的社会主义社会打下了良好的基础。

  防汛救灾应急演练总结2

  防汛演练工作,自xx月xx日开始,做了大量的准备工作,首先召开了项目办公会议进行了认真研究安排,制定了演练大纲,随即召开职工大会进行思想动员,为开展好这次防汛演练活动打下了坚实的基础。xx月xx日举行了一次轰轰烈烈的防汛应急演练活动,现将演练活动中的主要开展情况,总结如下。

  一、建立组织,制定方案,加强协调

  为确保这次防汛演练活动的正常进行,全面完成上级下达的各项防汛演练任务,根据本项目演练大纲和做好防汛演练工作的通知要求,成立了以项目经理xxx总指挥的防汛演练领导班子,组成抢险小分队,按照这次演习的内容范围,进行了科学分工,明确了各职能组的职责和任务,并进行了战前动员,为规范性的开展好这次演练活动提供了组织保证。

  为使这次防汛演练活动符合防大汛抗大洪的要求,我们根据上级确定的.演练活动的指导思想和目标要求,参照本项目制定的演练大纲基本框架和做法,结合本项目的实际情况,以我项目今年的防汛预案为依据,在广泛吸取职能部门意见的情况下,制定了xx地铁xx号线xx标防汛演练大纲,为确保防汛演练活动的有序开展创造了条件。为确保这次防汛演练活动的成功,xx月xx日下午,我项目召开了全项目职工大会,进行了战前动员,要求参加演练的职工,要提高认识,高度重视,在工作中要精力集中,精益求精,把假戏唱真,要真像防大汛抗大洪那样坚守岗位、尽职尽责,严肃工作纪律,认真履行职责,及时请示和报告,突出工作重点,把握工作要点,各职能组之间要做到及时沟通情况,相互协调配合做好工作,切实按照上级演练每个阶段下达的拟定水情演进变化情况。

  各职能组工作人员兢兢业业,认认真真做工作,紧紧围绕在演练活动中出现的水情、工情变化这一主题,相应地完成了各项工程技术基础工作及相关的工程抢护处理和技术处理配套工作任务,各职能小组注意纵横协调,理顺工作关系。切实做到上情及时下达、下情及时上报,准确无误,基本上满足了本项目各职能小组的要求,保证了我项目演练活动不同阶段的正常开展。

  二、各职能组坚守岗位,尽职尽责,保证了防汛演练活动的正常进行。

  按照防汛演练大纲要求,各职能组自本月xx日始,工作人员全部上岗到位,实行责任到组,任务到人,利用现有较先进的通信办公设备,上下左右沟通联系。围绕演练大纲的要求,积极开展工作。安全部及时收集了解各职能组的工作动态情况,按规定及时汇总上报,并认真完成了职责范围内的各项电文、信息、典型材料和其他材料的起草及上传下达工作,在演练中起到了中枢神经的作用,为领导指挥决策当好参谋。

  三、几点收获

  1、提高了防汛演练的认识。通过学习资料、本项目防汛演练通过实际参与,我们更深刻地认识到防汛是一个整体。

  2、检验了我们的防汛预案和抢险方案。这次防汛演进过程没有充分按照项目防汛预案的程序进行,因此,对我们的防汛预案的可操作性、合理性,指挥决策的准确性、规范性、防汛调度的灵活性和科学性,和对意外事件的快速反映能力,都提出了新的课题。

  3、检验了各职能组之间的协调作战能力。各职能组之间,通过雨水预报、方案制定、指挥调度、防汛组织、工程抢险、通信信息、后勤保障等各项防汛工作的配合,提高了协同作战能力。

  4、检验了我们的网络信息系统和办公自动化系统。演练过程中,我项目的办公自动化设备,网络连接、信息传输都能适应演练要求。保证了各类信息及时上传下达。

  5、检验了我们的职工队伍,全体参战人员、坚守岗位、严格纪律、紧张有序的工作,表现了较高的政治素质和业务工作素质,是一支能打硬仗的队伍。

  四、演练工作中存在的问题:

  1、由于对这次合成演防汛演练解不够,没有在思想上走出传统的防汛演练模式。

  2、由于部分同志第一次参加防汛演练工作,对各职能组有效配合重要性认识不足,有时出现各自为战的现象,相互协调配合不够。

  3、办公自动化水平不高,一是设备老化落后,二是操作水平不高,演练过程中纸质文件较多,影响工作效率。

  防汛救灾应急演练总结3

  为进一步提项目部员工防汛安全意识和自防自救技能,增强员工应对灾害情况下的应急处置突发事件的能力、在遇到谁在时逃生、自救能力,最大限度地减少因安全事故和突发事件造成的人员伤亡和财产损失,培养员工的自我防护能力,为施工创造安全稳定的作业环境,认真开展了防汛应急疏散演练活动,现将具体情况总结如下:

  一、项目部于6月25日举行了防汛安全应急预案演练活动,项目经理魏庆斌同志为总指挥。

  当办公室接到某员工打来电话,称发生汛情危及工程安全时,总指挥魏庆斌核实情况后,决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥刘红星立即到达现场进行指挥,发出广播及警报信号,各科室马上停止工作,在领导小组指挥下有秩序的进行防汛工作。整个过程从下达命令到指定地点全部集合,所有员工集结共用了2分10秒左右结束。参加本次演练的是全体员工26人。

  存在的问题是:

  1、个别组的个别员工没有紧张感,认为是个演练,没有引起高度重视。使整个演练有的环节慢,不够高度重视。

  2、紧急救护工作不完善,没有准备好必备的医疗器材,一但在事故中出现受伤的员工,没有相应的器材及设施,会使受伤的员工伤情得不到马上治疗。

  在这次演练周活动中,我们使我们对水灾应急预案演练有了一定的认识,并积累了一些经验,为以后各种突发事件打下一定的基础,分析这次演练周活动的经验和教训,我们认为首先要加强员工自身的认识,只有自身的认识高了,才能提高团队意识。其次是多搞这样的活动,使全体员工在活动接受教训;在活动中认识不足;在活动中提高自已。

  二、项目部还通过安全例会、板报、等不同形式宣传安全事故应急的各项内容。

  通过开展演练周活动,进一步提高项目部领导、员工的组织和应急救援能力;强化应对各类安全事故和突发事件的自救和抢险技能;提高快速反应能力,应急救援以及协同作战能力;提升项目部对突发事件的处置能力,确保在安全事故和突发事件发生后,能有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱,最大限度地减少事故危害,保障员工的生命财产安全。

  防汛救灾应急演练总结4

  为应对20xx年的超强厄尔尼诺现象,做好防大汛的充足准备,全力做好防汛应急抢险工作,确保高速公路安全畅通,5月18日上午9时30分,养护公司在京昆高速K19+200路堑段举行了年度防汛应急抢险演练,集团公司总法律顾问、副总经理程行仑,运营管理部副部长张宾、团委书记畅江,养护公司总经理王少辉、党委副书记许国华、副总经理景海林、蒋彬及相关人员参加演练。

  本次演练共有一个主场景、三个分场景,主场景模拟京昆高速局部路段突降暴雨,指挥中心接到第三养护中心巡视员报告,京昆出京K19+200处的路堑土质边坡发生滑坡,造成出京方向主路有淤泥积水,交通阻断。指挥中心立即按要求将此情况上报上级单位,同时报告到公司防汛指挥部。指挥部下达一级应急响应,调配公司四个中心前往进行边坡加固、清淤、排水等抢险工作,同时在现场进行临时对向导流措施,疏通危险路段的滞留车辆。在三个分场景,南岗洼泵站执守人员发现京港澳高速南岗洼泵站市电供电中断,机电设施抢险人员紧急更换应急电源,同时排查市电断电原因;第三中心巡视人员发现京港澳高速岳各庄桥区客水有倒灌迹象,及时将信息反馈到公司指挥中心,同时与外部泵站管理单位启动联动机制,公司安排机电设施处人员前往协助开展工作;指挥中心通过道路监控视频系统,查看到六环K129+000公里处,外部工程涉路段边沟发生水毁,客水有进入路面的趋势,指挥中心立即将此情况通知第四养护中心,中心随即与施工单位采取联动措施,并安排防汛抢险人员前往现场协助水毁段排水、修复作业。本次演练历时90分钟,共出动抢险人员80余人,各种机械设备30台套,公司新配备应急指挥车和移动泵站也首次投入使用。现场在指挥车上建立了移动指挥部,通过指挥系统进行调配资源,利用无人机采集现场情况,并通过监控系统进行应急调度远程控制。

  本次防汛应急演练落实了“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的防汛工作方针,通过对指挥车和指挥系统的运行、多形态的综合抢险、阻断路段的现场交通疏导、应急抢险无人机的隐患排查、外部工程和泵站的联动等实景演练,体现了养护公司防汛工作思想到位、组织到位、任务到位、责任到位、措施到位,为“首发养护”品牌“冲的快、保的全”的应急抢险能力建设奠定了基础,更为北京“首善之区”建设提供了强有力保障。

  防汛救灾应急演练总结5

  根据20xx年编订的《20xx年防汛应急预案》,结合项目实际情况拟定了风景线车库防汛的演练方案,其中涉及:汛期来临前、汛期来临中、汛期过后的演练。并于5月31日组织全体员工进行了现场讲解、演练,历时1小时。为了巩固演练工作成果,改进不足,促进工作,进一步提升员工安全生产应急管理能力,应急领导小组全面总结了本次演练工作。

  一、演练工作的基本情况和特点:

  这次演练是曲江风景线项目一次很重要的工作;根据项目现有值班人员和实际的突发可能性进行演练。针对此次从汛期开始就对员工进行了各种演练的宣传和培训:

  1、曲江风景线项目组织员工召开防汛动员会,宣读演练方案,提出工作要求,并让全体员工明白演练的必要性和基本步骤;

  2、讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求,以及汛前、汛中、讯后、人员的工作安排;

  3、指挥组成员、应急抢险小组成员开会,落实职责,明确相关工作要求。并且提前准备好了应急装备和物资,为这次演练活动顺利有效的完成,提供了坚实的基础。

  二、从效果来看,这次演练贴近实际,指导有方,准备有序,组织有力,扎实有效,基本达到:

  1、检验预案的目的,是发现应急预案中存在的问题,提高应急预案的科学性、实用性和可操作性的验证;

  2、锻炼队伍:就是熟悉应急预案,提高应急人员在紧急情况下妥善处置事故的能力;

  3、完善准备:完善应急管理和应急处置技术,补充应急装备和物资,提高其适用性和可靠性的预期目标。

  三、本次演练主要体现以下三个方面的特点:

  1、组织机构。成立应急领导小组根据运行班组实际人员情况作工作安排;及突发性的防汛。

  2、目标明确,策划周密,从实际出发就演练策划、前期装备、组织实施到摸拟预演都进行了具体部署;结合汛期来临前、来临中、来临后组织开展的综合演练。

  3、切合实际安全有序是在保证参演人员及设备设施安全的条件下组织开展的演练,针对汛期实际情况做到运行班组人人心中有数。

  四、演练中存在的不足

  1、应急小组的部分成员对预案和演练方案不太熟悉;演练时存在犹豫和不娴熟,不能完全按照方案连贯进行。

  2、各应急小组责任分工还不太明细。

  3、现场应急人员对汇报的内容不规范。

  4、参演人员对要求动作执行不到位,多次重复才能够达到基本要求。

  五、演练具体成效

  这次演练具有很强的实战性,演练取得圆满成功,也达到了预期目标。主要反映在两个方面:首先,体现以人为本,科学施训的演练理念,这次演练贯彻实施了统一领导,综合协调,分级负责的应急处置原则,对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。其次,实现了锻炼队伍,对突发性事件处置能力,这次演练指导思想明确,组织工作严密,准备工作充分,程序设置合理,安全措施可靠,过程公开透明,验证了预案的实用性和可操作性。

  防汛救灾应急演练总结6

  为了确保汛期我校财产和师生生命安全,确保学校安全渡汛,根据上级文件精神,结合我校实际,于6月15日进行了防汛演练活动,为以后进一步对此类活动的演练,特对本次活动总结如下:

  一、演练活动效果:

  1、学校专门成立了以校长为组长的防汛演练领导小组做好学生演练期间的安全疏导工作。领导小组及时掌握险情,有序指导学生撤离。

  2、以此为契机,做好了防汛工作的各项后勤保障工作(包括物资准备、车辆调度、人员安排等)。

  二、学校防汛演练活动过程:

  1、大水来临,首先发出信号(王仕富吹哨),班主任组织学生有序撤离,出教室门口后手拉手,向操场跑去。

  2、密切注意学校校舍安全,立即将师生从有危险的校舍中搬迁出来,撤离时离开建筑物;

  3、疏散人员和财产,查点人数,确保师生安全;

  4、暴雨过后,要及时对校舍进行清扫和消毒处理,预防传染病的流行和蔓延;

  5、一旦发现险情和意外情况,要采取果断措施予以处置,防止重特大安全事故发生;

  6、听从领导安排,带领学生撤离到安全地带。三、演练活动存在的不足:

  演练活动中个别师生对活动不够重视,没有紧张感和危机感,显得演练活动不够真实。

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