五年级班主任工作总结

2021-04-17 总结

  时光荏苒,白驹过隙,一段时间的工作已经结束了,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,让我们对过去的工作做个梳理,再写一份工作总结。那么要如何写呢?下面是小编为大家收集的2021年五年级班主任工作总结(通用5篇),欢迎阅读与收藏。

  五年级班主任工作总结1

  班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了五(4)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法:

  一、养和选拔班干部。

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  二、在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。

  学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。平时,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

  另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

  三、根据学校工作安排和本班实际情况,拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标。

  让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么,避免了盲目、低效地学习和生活,从而增强了集体的凝聚力。同时积极抓好后进生的转化工作,尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦,努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的位置和学习方向。

  四、积极开展好文体活动,做好课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

  五年级学生学习任务比较繁重,进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高,而且也有利于学习效率的提高,每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导,这样不仅可以防止意外事故的发生,而且也可以加深与学生感情的交流。

  五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  六、做好后进生的转化工作。

  在我班,后进生在班中为数不多,但能量大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

  五年级班主任工作总结2

  这个学期我所带的是五年级,班上一共52个同学,一路走过来,酸甜苦辣尽在其中,忙忙碌碌但是也非常充实,为了搞好班级,促进班风、学风的养成,我们一起不断努力,这个学期获得了丰厚成绩,做了下面几点工作:

  一、全面发展,德育为首

  学校固然是培养人才的地方,但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境,和几个大人宠爱一个孩子的现实,德育更是班主任工作的重点。班会课是德育工作的主阵地。班队活动是对孩子进行思想品德教育的最佳途径。平时我更是利用一切机会渗透德育教育,使许多同学改掉了自私的缺点,形成了团结互助的班风。

  二、安全教育,常抓不懈

  安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全,我时时注意对学生进行安全教育,除利用班会课进行讲解、学习外,还采取了许多安全措施:我每天到校后都要对教室进行检查,提前排除安全隐患。对学生的行为给予一定的约束,每天放学组织学生排队,讲解安全知识,我每天派学生值勤,监督、提醒违纪学生,禁止追逐打闹,教育学生上、放学路上注意交通安全。时刻注意学生的言行,把不安定因素消除在萌芽状态中,保证了学生的健康成长。

  三、加强管理,促进学习

  学生以学为主,学生只有学好知识,长大才能报效祖国,纪律是学习的保证。有了良好的纪律,才能使各项工作顺利进行,因此从开学之初,我就狠抓班风班纪,对违纪学生给予严肃的批评。每周利用一定的时间,召开全班学生思想认识教育,让学生时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育学生奋发向上,。我就鼓励同学们针对弱项刻苦锻炼,经过参赛选手的努力,我班最终取得了年级组的第二名。反复教育学生“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”。

  四、班队活动,自谋自划

  为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富队员们的校园生活,本学期我把手中的权利还给学生。结合每月队活动计划,有教师制定活动主题,队干部负责筹划,队员们进行节目排练和表演。在这里,他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动,我都尽量请不同的班队干部主持,从开始的只会报报节目的名单,到会写写简单的串词,从中他们的能力得到了提到。

  五、搞好卫生,关心健康

  优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生,可以使学生有良好的学习环境,从小养成讲究卫生的习惯,还有利于学生的身体健康,少生疾病。对于班级卫生,我专门安排学生监督,做到卫生工作经常化,不留死角。为预防学生生病,我就像关心自己的孩子一样,时刻提醒他们吃好、睡好、穿好,对生病的学生给予特殊照顾。

  总之,这学期,经过师生的共同努力,我们形成了一个团结向上、积极勤奋的班级,作为班主任,我也会更加努力,不断获得更好成绩。

  五年级班主任工作总结3

  本学期,我继续担任五(3)班的班主任及语文教学工作。开学起,大部分同学关心团体,纪律性强,学习态度端正,成绩也较好;但有少部分同学学习不够自觉,作业不能按时完成。并且班中有好几位外地生,个别学生是单亲孩子,由于父母离异,导致性格有些叛逆,尤其是班中的几个捣蛋分子,常会出现一些意想不到的事。可是,如今你会发现这些孩子的主人翁意识强了;食堂就餐时,讲话的没了;下课抢擦黑板的,多了;课间的追逐打闹,少了;满地废纸等垃圾,看不见了。大家你帮忙我,我监督你,构成了进取向上的班风班貌。

  一、日常行为规范的养成

  学生良好的思想行为不是一朝一夕构成的,为了建设良好的班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为规范教育,培养学生对学习的职责感和自学、自理、自控的本事。在具体的操作中,主要有以下几方面:

  (一)为人师表,率先垂范

  身教重于言教。所有专家一致认为,孩子会自觉地模仿他们在日常生活中看到的事情。在学校里,班主任接触学生的时间最长,在学生面前自我就是一面镜子、一本书。所以,规范学生的行为,首先要规范自我的行为;要提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我要求学生做到的,首先自我带头做到,以自我的一言一行影响学生,赢得学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今日,教师更应当提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,为学生作出表率,当好学生健康的指导者和引路人。

  (二)建立评比机制,营造竞争氛围

  为了规范学生行为,我结合学校的常规评比,从学生的学习、劳动、眼保健操、广播操、课间活动、路队、食堂就餐等各方面进行评比,在评比的过程中,针对学生上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育,经过评比,对学生良好行为习惯的养成起了很好的作用。班中也涌现出了许多好人好事:班上同学有困难,主动伸出援助之手;进取参加学校组织的各项活动。绝大多数学生表现突出,充分体现了他们爱团体、关心他人的优秀品质。

  (三)深入学生中去,拉近与学生的距离

  作为教师应当尽量多的深入到学生中去,与他们一齐交谈、游戏、活动,使他们与教师无拘无束地相处,说出自我的心里话,教师进而了解学生的思想情景、生活情景、学习各门功课的情景等。教师能够适时指出存在的不足,提出要求,帮忙学生不断取得提高。让学生感受到教师对他们的爱,对他们的信任。

  二、主题教育的开展

  主题教育一向是班级建设中重要的一块。经过主题教育,使学生增强团体意识,自我保护意识等,对学生来说,受益匪浅。结合学校工作安排,特举行了如下活动。

  (一)“珍爱生命,安全第一”

  根据学校工作安排,我班特地开展了“珍爱生命,安全第一”主题班会。班会上,有同学带领大家认识交通标志,介绍了交通安全常识,提出了“安全是幸福的保障”的观点。还有的同学运用儿歌,唱出了遵守交通规则的重要性。别看平时那几个调皮的学生,他们还编排了违反交通规则而导致的惨剧,意在提醒全体同学牢记交通安全。为了时刻提醒大家,同学们特地刊登了“珍爱生命,安全第一”为主题的黑板报和队报。为将“安全”真正落到实处,加强了路队建设和乘车安全教育。经过本次活动,让学生了解交通必备的安全知识,懂得安全的重要性,增强安全意识,到达自我保护的目的。并把自我学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。

  (二)“关爱父母,关爱身边人”

  从“三八”妇女节开始,为给奶奶或妈妈送上节日的祝福,同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平时对自我的培育。为使学生学会更大范围内的“感恩”,进取响应少总部发出的“关爱父母,关爱身边人”的倡议,回家主动干力所能及的家务,帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背,给他们讲讲自我近段时间来的学习情景和今后努力的方向……家长都十分喜欢这项活动,感觉到自我的`孩子长大了。还评选了班级“爱心星”。

  三、小干部的培养

  班干部在班团体中处于核心地位,在挑选班干部时要谨慎、不能草率,对学生的性格、各科学习成绩、家庭环境等各方面做到心中有数,听其言、观其行,考查学生是否有实际本事,并因材任用。由于是竞争上岗,每位班干部都能严于律已,树立高度职责心,以身作则,做好表率,树立威信。勇敢地和学生中不良现象作斗争,树立班级正气,构成正确的舆论导向,有力促进良好班风的建设。

  育人要从小抓起。今日的少年,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们能否健康成长,关键是靠人的培养,而教师就责无旁贷地肩负着这一职责,在具体的教育教学工作中,去关怀他们,使他们养成良好的行为习惯,为成为四有新人奠定基础。

  五年级班主任工作总结4

  班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,也是光荣的,有乐趣的。本学期我担任了五(2)班的班主任工作。下面是我本学期班主任的几点做法:

  一、了解学生定方法。

  接到这个班,我了解到学生大多都是学习无兴趣,上课不守纪律,打架闹事,惹事生非,针对这几种情况,我坚持做到找全班每一位学生谈心,了解他们的真实思想动态,我制定了发现闪光点,人人有希望,个个有优点,多表扬,多说服,让每一位同学都多看别人的长处,找自己的短处,不以己长,击人之短,找己短学人之长,搞好心理定位,扬起理想的风帆。

  二、培养干部助管理。

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。本学期自开学来,我有意识地观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作,又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴红领巾、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己。

  三、沟通疏导树目标。

  教改的问题主要是教师的问题,学生的问题主要是我们教师的工作方法问题。在沟通疏导工作中我坚持从

  ⑴深入细致的调查研究、

  ⑵耐心细致的思想工作

  ⑶无微不至的关心照顾、

  ⑷严肃认真地批评教育等

  四个方面入手,与家长联系,先讲学生的优点和微小的进步,做到不告状,不缩小成绩,不夸大问题,后请家长配合班主任做好学生的工作,让家长在有成就感的同时,也有责任感,实现家校沟通,家校一体,形成教育合力。在此基础上,让学生自己确定奋斗目标,明确自己人生定位,沿着既定的目标努力,在不断地自我完善中进步。

  四、养成习惯促发展。

  在长期班主任工作中,我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段,是人的基础素质形成的开始阶段,在这一时期,培养良好的性格和学习习惯将使孩子受益终生。我班学生李俊华同学,学习困难,不完成家庭作业是家常便饭,家长都很着急。我经过认真考虑,决定从树立自信、改变习惯开始,对这位同学实行四优先:优先提问发言、优先批改作业、优先表扬、先排座,还发动同学们帮助、鼓励他。兴趣引领成功,成功引领自信,现在,“不完成家庭作业”早已成为历史,已经是一个自信好学的学习小标兵了!

  五、明理导行学功课。

  学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。平时,我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

  总之,要做好班主任工作,只有具备通观全局的分析综合能力,权衡利弊的决断能力,永不满足的创新能力,知人善用的组织能力,才能做到心中有数,目中有人,手中有法,班级进步,家校满意。

  五年级班主任工作总结5

  岁月匆忙,五年级下学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中,不仅仅留下了我们忙碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期,我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自我,结合本班学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

  一、树立正确的学习观念,构成浓厚的学习氛围

  1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情景,及时了解反馈。对于违纪的同学给予必须的惩罚,并肯定学生的点滴提高,提高其重视度。最终,了解学生各学科的学习情景,针对个体制定措施,帮忙其把学习成绩搞上去培养建立一支有职责心的班干部,工作实行精细化职责制。

  2、充分锻炼学生本事,做到事事有人做,人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每一天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外,班内还设立了许多的自愿者岗位,如:开关灯管理者,空调管理员,护花使者,多媒体管理员,图书管理员等等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,职责到人。

  二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉

  除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们进取的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩。

  三、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“心中有团体,提高靠自我”的班团体

  根据学生的思想实际情景,与学校的德育工作密切配合,本学期,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步构成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和进取的学习态度,不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从团体,具有自我约束力,构成习惯,保证整个班团体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

  四、与各科教师加强联系

  进取主动和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自我的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

  五、家校联系,构成教育合力

  本学期充分利用手机和家长随时联系,把孩子在校的一些情景及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情景有一个较清晰的了解,以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性,主动性,和教师,学校构成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了教师,学校在家长心中的良好形象。

  总之,在这一个学期里,我经过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自我的管理水平推向更高的层次。

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