第一学期英语教学工作总结

2021-03-30 总结

  光阴如水,忙碌而又充实的工作又将告一段落了,在这些日子里,我们的教学能力、经验都有所成长,不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。那么什么样的教学总结才是好的教学总结呢?以下是小编精心整理的第一学期英语教学工作总结范文(精选5篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  第一学期英语教学工作总结1

  不知不觉一个学期即将画上句号,又该提笔写&“本学期的教学工作总结&”了。回顾这一学年的教学工作,是既忙碌又充实。本学期我担任五年级前两个班和二年级后三个班,因五年级是新课头,使我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向小柯、晓慧两位长辈学习。现将本学期工作总结如下:

  一、面对所有学生,认真备课

  在上课前,认真备课,认真阅读相关教科参考书,及时圈出本课时的重、难点,做到一目了然。根据学生的实际情况和向其他教师取得的经验,不断地加以改善修改。在传授学生知识时,不厌其烦,耐心地教授学生,耐心的辅导学生复习遗漏知识,在传授学生知识的同时,并对他们进行思想教育,并让优生帮助后进生.

  二、把握课堂40分钟,向课堂要效率

  要想把握课堂40分钟,向课堂要效率。我认为纪律是至关重要,纪律来源于哪里?来源于教师.所以,在课堂上,我尽量活跃课堂气氛,激励学生独立思考问题,独立去预习,让他们主动参与,注重对学生口语的培养。运用食物教具、简笔画、情景教学、手势语等方法来启发教育学生。教学生做各式各样的游戏来激发学生的学习兴趣。注重师生互动,生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不会读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,还让学生做到听、说、读、写并举,眼、耳、口、脑并用。最大限度地给学生创造良好的学习氛围。

  三、利用课余时间,培养学生的好习惯

  因为随着年级的升高,要求学生掌握的单词、句子也会日益增加。所以,我会在每上完一节英语课后,都会给学生布置2个单词要求会背、会拼、会默写并背给组长,组长背给课代表,想互监督,相互督促,在潜移默化中,培养学生天天背单词的好习惯。

  四、与班主任密切配合,共同教育

  不管是在正常的教学过程中,还是在回家作业中出现了问题,我都会及时给班主任沟通交流,相互了解情况,相互交流意见和看法,我们共同配合,共同教育。

  以上是本学期本人教学工作的一些回顾。当然,在工作中还存在着很多的不足,我会在今后的教学过程中不断地反思自我,不断地向别人学习,取长补短,力争让自己变得更优秀。

  第一学期英语教学工作总结2

  时光往苒,光阴似箭,不知不觉,已经加入兴华这个温暖的大家庭有将近七个月的时间了,我也由刚入门的小白变成了有几个月经验的老师了。也非常感谢有机会能够加入兴华这个有爱、有凝聚力的大家庭。晃眼间,一学期也已经步入结尾了,我也想就本学习自己的工作做到一个总结,适时反省,适时总结,才会有更大的进步。

  一、我的成就经验

  开学至今,与三个班里的孩子相处,与其说我是老师,教他们知识,不如说我也是一名学生,和他们共同成长进步。“教育是个良心活”这句话我一直记在心上,秉持初心。在这一个学期,短短的几个月时间里,参加了学习各种各样的活动,也锻炼了自己。印象里比较深刻的是教师节的联欢会、同学们的读书活动、教师技能考核、书法比赛。让我深刻的感受到了作为一名教师带来的快乐与充实。

  其次就是关于英语课程方面,非常感谢组里的五位英语老师,给了我姐姐般的温暖和关爱,让我感受到了家人般的亲切。不管是我有任何问题。姐姐们都会给我及时的答复与方案,告诉我怎样处理课堂,如何处理和学生之间的关系,哪里是重点,怎样提高成绩等等,方面面,事无巨细。也非常特别感谢我的组长,给我各个方面的帮助和鼓励,让我有非常快速的成长和进步。

  二、我的不足

  在本学期的工作期间,我也发现了自己的很多不足。特别是在课堂上。第一是我的反思不够及时,在每堂课上完之后都应该检测本节课的达成率,以及反思本节课是否有不足之处,下次应注意和改进的地方在哪里。第二是与学生的相处。一直羡慕学生相处自然的老师,与学生的关系亦师亦友,而我在与学生的相处方面还有所欠缺。特别是课堂管理需格外加强。其次是我的英语课堂理论知识还不够熟练。课标的背诵和掌握还需加强功夫下在平时。

  三、我的努力方向。

  面对自己的缺点不足,及时反思改正,才能有更好的发展。在今后的工作中,由于原来一学期的铺垫基础,也让我更清楚我应该努力的方向。一是在课堂方面注重课堂管理和质量,以及达成率,改善班级里两极分化的现象,对于学困生制定学习目标,实行一带一帮扶,达到堂堂清,日日清,周周清。二是在课标的熟练掌握方面要多下功夫。课堂的实施,也要有理论知识的支撑。三是对于自己自身的提升,腹有诗书气自华,多读书,心里会有光。与其改变他人,不如提升自己。多学习,不能每天都生活得很安逸。制定具体的目标,一一达成,相信自己的能力,保持初心。

  第一学期英语教学工作总结3

  本学期我主要担任三四、三五、四一及二一、二二几个班的英语教学工作。回顾这一学期,努力伴随着压力,累并充实着,有苦有甜。

  一、取得的成就

  1.精心设计课堂,提高课堂效率和教学成绩。

  学习英语需要一个真实的语境,为了给孩子们呈现一个真实的语言环境。我提前做好课件,通过多媒体的歌曲,图片,动画等激发学生的兴趣。多给孩子创设一些开口说英语的机会。为了使学生牢固掌握所学内容,我讲求讲练结合,当节内容当节会读。

  2.充分发挥微信群的作用,与家长做好沟通。

  利用班级微信群,及时反馈孩子在校的情况,让家长及时了解孩子的学习情况,家校联手,做好孩子的心理疏导工作,共同督促孩子学习。

  3.积极参加学校、中心校举行的各项活动及外出学习。

  本学期我们分别参加了一次中心校和一次新密市的教研活动;并于10月18日参加了中心校组织的“小学英语技能大赛”;12月12日去郑州参加了“自然拼读”的观摩研讨会。每次活动后我们回来再次学习、商讨和反思,使每次活动务实有效,以帮助我们今后的教学。

  4.认真履行辅导班老师职责及做好跟班工作

  本学期我还担任三年级的剑桥英语辅导工作。课前熟悉教材,认真备课,做到对每位学生负责。班里13名学生能做到按时上课,认真听讲,及时完成背诵和书写任务,劳有所获。

  平时的跟班工作,基本能做到早晚及时到位照看学生洗漱和换衣服。必要时,能协助正副班主任老师做好班级其他工作。

  二、不足之处

  1.自己的理论知识浅薄,专业知识还需提升。

  2.由于所教班级多还跨段,两个年级所用的心力和精力不够平衡。

  3.在辅差方面,没有切实解决个别学困生在学习上存在的问题。

  4.在阅读方面,读的书很有限还很欠缺。

  三、今后努力方向

  1.不断学习专业知识,提高理论知识的学习水平,做一名学习型教师。

  2.尽量平衡所教两个年级的心力和精力,在薄弱的年级多下功夫。

  3.多听课多学习多反思,取长补短。

  4.挤时间多阅读,读专业书籍、教育书籍、课外书籍,提高自身修养。

  5.继续做好和班主任及家长的沟通交流工作,发挥家校合力作用。

  本学期的工作已基本结束,下学期我们还将不忘初心,砥砺前行!

  第一学期英语教学工作总结4

  一、教学

  今年我带的是三二班和四一班两个班的英语教学,成绩还算是比较理想,两个班的平均分一直保持年级第一。每周都做到了认真制定了预设案,课上精心组织学生进行英语课堂活动,调动每个小组参与的积极性,学生课堂参与度也比较高,我认为课堂的有效性还是不错的!所以在这个学期的成绩还算是相对可以,但是四年级这个班,付出的心力相对多一些,因为分班后这个班明显问题是学优生少,后进生较多,所以如何引导孩子自主学习,学会思考,养成良好的英语学习习惯方面努力了很多。

  二、三清

  我认为这个学期做的算是比较扎实,真的做到了每周都认真地制定了日清题,结合课本上的基础知识,结合考点、易错点等等,所以学生在每周的日清活动中,我觉得都能学有所得!但是复习阶段因为家里孩子生病的原因,最后这段时间的日清是没有按照学校规定的时间去日清。我结合自己日常的英语教学,调整了日清时间,还是做到了对日清的及时总结。

  这个学期的周清都是按照每周课时的进度,让学生自己归纳总结,效果还不错,有很多学生养成了好的周清习惯!

  三、任岗

  这个学期我继续担任的英语教研组长,每周三进行常规的英语教研,按照学校领导的对学校整体教学的要求,坚持了对三三三高效课堂的实践和研究,注重培养学生的自主学习习惯和团队合作能力。本学期听了教研组每位老师的课,督促老师们思考自己的课堂教学,探讨了如何运用小组,并帮助新老师熟悉课堂流程。就听评课活动中发现的一些共性的问题也进行了有效的解决。

  本学期英语教研组的公开课机会并不多。张辉老师代表英语教师参加的第三届现代课堂优质课展示活动中,表现比较突出,展示了奥城课堂改革的风采,并荣获了一等奖。希望在下学期的教研组活动中,我们还是继续就各位老师的课进行更深入的探讨,让他们表现出自己的教学特色。

  除了担任英语教研组组长,我还和冬芳老师管理着唱歌及跳舞兴趣小组,举办了“迎国庆、唱红歌”活动,配合体操队列比赛的举行,组织检查了各班的音乐课成果展示。

  四、思想

  通过这个学期的教学工作,我认为主要是由以下几方面的收获:

  首先一个班的成绩好与坏,其实主要还在于班级整个学习氛围及自学习惯的养成。除了加强班级管理,我们平常的日常教学一定要注重学生学习习惯的培养,比如说倾听习惯,纠错展示,思考习惯等等,所以我们对孩子的培养其实就在于细节处!其次,我们要让一个班的学生能够达到一个很高的水平,这就要求我们在日常的课堂上要注意课堂环节的有效性,让孩子在每节课上都能认真的倾听,真正能够去思考,这样才能形成他的学习能力。

  再次家长的配合也比较重要。我们如果能够形成和谐有效的家校共管的话,那家长对于孩子的成长,无论是成绩还是思想还是各个方面,都会是一个很大的助力,会对我们班级的教学班级的管理,也起到积极的促进作用!

  这个学期的工作到目前为止就要告一段落,在这个过程当中有收获,也有很多的不足,还要继续反思,争取把工作做得更加完美,能够让班级中每一位孩子快乐学习,健康成长!

  第一学期英语教学工作总结5

  本学期我担任高一段三个班级的英语教学工作,教学任务也比较重,相较上学期,这一学期我更加了解学生,能够深入分析学情,以调整自己的教学工作。我认真体会学生,关注学生,并且研究课标,梳理知识结构,有计划地开展必修2和必修3的相关新知识的教学任务,以及复习任务,顺利完成本学期的教学任务。现将本学期教学工作总结如下:

  一、分析学情

  经过上学期和本学期以来的教学工作,我全面地掌握学生的学习基础情况,更好地“因材施教”,针对不同的学生,实施不同程度的指导,对其设定的相应目标和要求也不同。高一(2)班和高一(3)班为普通班,学生英语基础不是很好,但总体来说,相较上学期有所提高。2班的女生英语基础和成绩明显胜过男生,英语高分成绩也常出现在这个班级,但部分学生消极对待英语这门学科,上课不认真听讲,自我放纵。我对提高他们的学习兴趣和积极性也苦思无果,十分苦恼。而3班虽相对均衡一些,女生基础相对较好。但总体而言,3班的学生学习更加认真和自觉,对英语学科的学习热情也比较高,课堂氛围也比较好,在本学期取得了很大的进步。而高一(1)班为美术班,对语数外三门主科相对更为重视,但学生的英语基础并不好,在这学期一些原来有相对基础的学生进步很快,勤能补拙,但也有一部分学生呈现出上课散漫,作业不认真对待的现象。为此,我多次调整教学进度,细致分析练习和基础知识,好让相对落后的学生能够重拾信心,学得知识。

  二、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高

  1、课本复习是学生能力提高的.关键。

  从开学之初我就对学生强调课本的重要性,对课本知识点认真归纳和反复梳理,通过练习的形式进行学习反馈。

  2、作好听力训练是为学期考试和高考打好基础。

  学生在每一单元必定会有一次或多次的听力训练。听力教学往往容易受忽视,但我认为,听力和口语教学是相互促进的,也是培养学生语感和基础技能的一种手段。

  3、扩大阅读,培养英语阅读能力。

  要想英语取得好成绩,课外阅读必不可少。为此,我搜集了一些完型填空和阅读理解题来让学生训练,以提高学生的阅读能力。

  4、认真批阅学生英语作文,推荐学生优秀作品。

  本学期我一共让学生进行了3次英语写作,其中有2次进行了写作后课堂分析及优秀范文学习。我悉心整理各类好词好句,以及优秀的学生作文,以供学生学习和模仿。同时,对每一位学生英语作文进行面批和指导,提高他们的书面表达能力,一定程度上有效促进了学生英语学习的积极性。

  三、师徒结对,听课评课讨论学习

  本学期借着“师徒结对”这一难得的机会,我向师傅陈献娥老师学习,收获不少。我们高一段备课组开展了多次集体备课活动,并不断地进行课堂互听互评,以便提高教学质量。听课后的讨论环节,是最让我受益,也是最令我喜爱的。我们对教学设计的想法汇聚在一起,互相分享成果,达到了教学优化的效果。

  四、加强学习,提升自身素质

  积极到外校听课、评课,听讲座,虚心向同行和前辈学习;与教研组的老师讨论教育教学方法,集思广益,提高教学水平。多看课外书籍,培养多种兴趣爱好,不断拓宽知识面,使教学内容和形式丰富多样化。

  这一学期即将结束,我相信自己在这学期的教学工作中有所进步,取得了一定成效,但教学无止境,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,改善和提高自我,提升自身修养和教学水平。

  忙忙碌碌中一个学期又过去了。每个人都在忙碌中感觉到了一丝疲惫,事情总是一件接着一件,检查总是一波接着一波,我们的老师们却好像铁打的汉子,即使事情再多,即使身体已经负荷,却依然坚守在自己的岗位上,兢兢业业,因为这不仅是工作,更多的是责任。

  英语教学,一个既尴尬又任重的工作。孩子的个别差异,家长的不关注,与校领导的重视和支持形成了鲜明的对比。这让我们感觉身上的担子变得很重很重。因为即使我们呕心沥血也总是在追赶的路上,即挫折又心酸。

  静下心,总结和反思一下,找找可行的,弥补不足的,因为无论多么艰难我们也要继续奋斗。

  首先,最让我们感动的是何校长和韩校长两位领导为了开拓我们的眼界,提升我们的专业能力,连着两年请区教研员和区骨干教师多次来校指导。每一次的说课备课、质量分析,他们更是全程陪同。并且针对英语教学和英语活动,给予了我们指导意见,开阔我们学习视野,提供宝贵的建议,传授宝贵经验。肩扛着这满满的期望,我们奋力奔跑在英语教育的田径赛场上,也许现在的我们还未能完成领导交给我们的重担,达到期望的高度,但我们会一直朝着那个方向努力着不断前行。

  其次,我们有优秀的团队,三年多不断的学习与磨合,让我们更有默契,褚昊老师的加入更是让这个充满柔情的队伍里多了一丝阳刚之气。在这个团队里,我们经常互相帮助,每次讲课备课的时候,我们都互相出谋划策,提供建议。可以说每一节课都是大家智慧的结晶,每一个点子的背后都有我们共同的身影。在这样一个和谐的集体中,我们每个人都成长了很多。

  其次,为了让学生能喜欢学习英语,我们总是费尽心思的去想各种小“手段”提高他们的兴趣。考单词全对可以换“免”字帖啦;小组PK赛……等等。我们总是绞尽脑汁想着方法来提升学生学习的积极性。里边最具效果的,就是小组PK。自从提倡小组合作学习,组建学习小组以来。小组间的竞争被提升到了一个前所未有的高度。三年级一开始的作业收齐都是费劲的。自从小组竞争开始以来,作业从没用我操心过。

  针对教学,五六年级英语是一个跨越点,从听说读到大量的词句背诵,学生不能很好的适应新的知识,单词背诵起来尤其费劲。这学期,我继续查找方法,与老师与学生沟通寻求单词记忆的窍门。第一、以旧代新。例如:word,变一个字母就成了work,学生根据已会的单词学习新单词,掌握快。第二、拆一拆。例如:dictionary这个单词,我拆成了dic,tion,(n)ary,长词分开记忆,降低学生学习难度。第三、巧记。例如:businessman,这个单词,可以这样记一辆公共汽车(bus)里(in),有一只鹅(e)、两条蛇(ss)和一个男人(man).针对句子,这一难点,我先让学生背诵,然后在给提供个别词语进行默写,然后在进行完整的默写,循序渐进式让学生接受。

  在英语教学中,我们还有很多不足,有很多做的不够好的地方,但我们会努力学习和改变,争取做到最好。

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