八年级下学期历史教学总结

2021-03-25 总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此好好准备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编为大家整理的八年级下学期历史教学总结,仅供参考,欢迎大家阅读。

八年级下学期历史教学总结1

  又一学期不知不觉结束,现将这一学期的教育教学工作情况汇报如下:

  这学期,我担任八年级六个班的历史教学工作。通过努力,我完成了“课标”要求,按预期教学计划实现了教学目的。这学期,我的教学目标是:按新课标要求,坚持进行教学改革,实施“自主、合作、探究”式教学;根据课标和学生实际对新部编教材进行整合;逐步体现学生在学习中的主体地位,促进学生历史核心素养进一步提高。为了实现这一目标,我采取了以下措施:

  1、运用多媒体手段教学,将抽象理念或意境形象化,唤起学生联想和想像力,激起学生问题意识,激发学生学习兴趣;同时结合教学内容进行历史素养情感教育;

  2、倡导学生提前预习、及时复习,掌握适合自己的学习方法,养成良好的学习习惯,增强学习后劲。

  3、教学过程中注重学习方法和考试做题技巧的指导,帮助学生找到提高学习成绩的学习方法。

  经过学生的努力,我不定期的检查跟踪和指导,学生的学习能力有了显著提高,对基础知识的掌握更加扎实,学习能力提高很大。

  除了教学外,我在教育学生时尽可能以情感人,以理服人;在班级学生管理中,宽严相济,教书育人;按时参加学校组织的政治学习和业务学习,从没旷工和无故请假;认真完成对青年教师的传、帮、带;按时、认真、高质量的完成了学校学科主任的'各项任务。

  作为一名党员,我积极参加党小组的学习,认真记笔记;积极参加党小组的的各项活动,按时交党费,踊跃参加捐款活动;积极参加模拟练习和考试。

  总之,我认为我自已:勤于学习、爱岗敬业、教书育人,能以积极认真的心态面对教育教学,尽到了一个教师应尽的职责。

八年级下学期历史教学总结2

  本学期我担任中学八年级的历史工作教学。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

  一、主要工作:

  1、凸现洋思模式理念,促进学生的全面发展。

  2、深入学生实际,及时了解学生的心理特征,学习态度,学习动机,兴趣,爱好及方法等.

  3、针对各种可能出现的问题,课前积极参加集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。

  4、开展课外辅导,课外活动和研究性学习活动,如 交流历史学习方法、经验。 观看爱国主义影视片。学习方法,复习方法指导。从而培养了学生兴趣,拓展其视野,并与同组教师交流心得。

  5、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,注重人文素养和科学精神的培养,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。

  6、通过多样化方法和现代化手段,努力推进素质教育,全面提高历史教学质量

  二、主要工作成绩:

  1、课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人,从而也掌握了历史知识。

  2、教学要素、教学环节的整合,为学生提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培养学生的人文素养和科学精神。此外,学生的材料解析水平有了一定的提高。

  三、存在的不足:

  1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。

  2、洋思模式还需要进一步加强学习。

  3、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。

  四、教学反思。

  洋思模式的“先学后教”,凸显的就是学生才是教学的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。一方面,学生的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能马上适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少这是我们学校比表突出的一个学情特点。因此,上课一定要从基础抓起,从最后一名学生出发。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。另外一定要活学活用洋思的“先学后教,当堂训练”,从历史学科的特点出发,提高学生的学习兴趣和学习的积极性。

  五、今后努力的方向:

  1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和学生。

  2、有意识地强化落实新课程理念和洋思教学的先学后教,突出学生的主体意识。

  3、实质性地开展课题研究,少一色形式,多一点具体的内容。

  4、加强课外活动的指导和引导,做学生自主,合作,探究学习的伙伴。

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