时光在流逝,从不停歇,一段时间的工作已经结束了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,这时候,最关键的工作总结怎么能落下!大家知道工作总结的格式吗?下面是小编整理的科研管理个人工作总结(通用5篇),欢迎阅读与收藏。
科研管理个人工作总结1
面对春天里群芳争艳的花园,谁不欢欣鼓舞呢?我们子中无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?其源头活水自然是教育科研。当然,教科研是一项系统的、复杂的创新工作,需要热情、兴趣和关注,更需要充足的时间和执着的毅力。一位文学大师曾有过这样的论述,人不管做什么事,坚持10年,定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”,但一年来,我对教科研却是情有独钟。
一、以教科研为载体,走办学特色之路。
教育科学是教育教学发展的第一生产力,教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展,教育科研要先行。因此,在学校管理中,我始终坚持:以教科研为载体,走学校特色办学之路,全力做好学校的教育科研工作。
为谋求学校自身发展,探索学校特色办学之路,在学校发展规划中,我明确制订了教科研工作近远期目标——德育方面:通过“关于小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究,形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教
“双多教学法”课题实施几年来,我校初步形成了以历史教学为龙头,以英语、计算机、
二、以教科研为平台,让教师成为研究者。
高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力,能在未来竞争中处于优势地位的教师队伍,是学校教育教学改革和发展的百年大计,是培养高素质创新人才的迫切需要。因此,我们必须走科研之路,做扎实文章,努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的教师队伍,全力提升教师教育科研的水平。
良好的教育科研环境和条件能产生一种巨大的力量,激励教师开展各种教育研究。因此,我校为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围,引导教师走上科研兴教之路,为他们排忧解难,鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究,去调查实验。为鼓励教师参与教育科研,我积极主动
为进一步浓厚学校科研氛围,真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略,我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参与、全方位引入、全过程管理,让科研之风大兴。我校实行“三进”政策,教育科学进教学、进教师教育、进学生学习,让科研渗透各个领域。认真做好“三个结合”,即理论与实践相结合,课题研究与日常教研相结合,教育科研与培养创新型教师,争做名优教师相结合,让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。
让教育充满研究,让研究充满
三、以教科研为乐事,让自己拥有“源头活水”。
著名教育家陶行知先生曾经说过:“校长是一个学校的灵魂”,“要评论一所学校,首先要评论他的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”,也为了让自己能适应当前多元化、信息化的国际趋势以及基础教育领域的深刻变革,多年来,我始终以教育科研为乐事,我努力让自己养成教育科研的习惯。
1、用研究的眼睛观察身边的教育现象。任何伟大的理论都源于实践,都基于对大量事实的研究。教科研也不例外,也得对教育教学实际,进行多角度、多层面的研究。教育历史活动中并不缺少研究的对象,而是缺少发现它们的眼睛。在教育运作过程中,我们都会有各种各样的问题,如学校与社会、学校管理、教与学、新课程改革、现代教育技术应用等等。这些都是教科研的对象,我们不可视而不见,听而不闻,我时刻用研究的眼光去观察、发现、解决问题,用提高教育教学质量的目的去思考、分析问题,这样就避免了想搞教科研而找不到切入点的尴尬。
2、不断积累丰富的素材。在注意或研究众多教育现象时,头绪会纷繁复杂,灵感会不断闪现,这些都可能是教科研的闪光点或独特之处,所以,我每每抓住这个时刻,记录下稍纵即逝的瞬间,来充实和丰富自己的素材宝库,使自己的教研论文不再空洞,而更具说服力、针对性和实效性。
3、选定恰当范围,加强个案研究。每个人都有自己的特长和兴趣,我的特长和爱好是教育管理和小学数学教学。为此,我总是从教育理论和教学理念的高度着眼,在身边教育教学实际中着手,选定适当的研究范围或方向。针对某个课题,我进行有目的地材料收集,加强对典型个案的剖析,如就问题的种类、方法、模式、背景及发生、发展过程等进行详细全面的调研、比较、分析,以有利于对问题研究的深入,进而提高教科研成果的深度、广度和理论层次。
4、尝试对研究成果进行个性化和科学化的表达。科研成果主要通过论文形式来表达,这就需要教师勇于尝试系统地
5、努力实践和推广教科研成果。教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作,高质量地解决教育教学中的问题,完成从实践到理论,由理论指导实践的辩证循环,发挥出教科研对教育教学的最大效能。我总是千方百计通过相关会议、沙龙、论坛等途径进行推广与交流自己的教科研成果,充分体验教科研成果转化所带来的成功与快乐。
回顾过去,我问心无愧;展望未来,我信心百倍。在当今全力推进以课程改革为核心的素质教育的进程中,我看到了许多崭新的教育
科研管理个人工作总结2
20xx年6月,我结束了七年的大学学习生活,怀揣着激情与梦想来到了单位,开始了人生中另一段旅程。转眼间,投入工作已经5个月有余,我正在从一个什么都不懂的大学毕业生慢慢的向一名合格的事业单位工作人员蜕变。在这半年里,虽然走的艰辛,但在处
由于刚刚参加工作,对科研管理业务不熟悉,所以自己没有负责具体的业务工作,主要是熟悉各科室相关业务工作,期间协助各科室主任处理一下日常事务,同时学习各口子上的业务知识;
协助处里同事组织承办了“农产品加工科技援疆学术研讨会”;协助处长搜集关于撰写科研志的相关资料,并
科技档案
存在的不足。在工作中有时太焦躁,因为一些小事会产生一些负面情绪,现在正在逐渐克服;有时工作总爱放一放,想着一会再完成,殊不知一放就放过去了,耽误了时间,影响了工作效率,现在有工作就当场做完,一面造成不必要的麻烦,如遇到实在无法完成的工作,就做好记录,做到心中有数;在遇到有些不懂的问题时,碍于麻烦,害怕问,以至于造成不懂的问题大量堆积,以后一定要多问、多请教;有时不敢给所(中心)
感谢科研管理处接受了我,感谢
科研管理个人工作总结3
20xx的是全面实施“十一·五”规划前三年进行阶段性
现将20xx年全所科研管理工作
一、科技创新能力有了实质性突破
1、继续强化科研立所的理念,在突出寒地果树新品种选育及浆果产品加工这条主线的同时,大力培育新的学科生长点,从而带动相关领域研究的整体发展。在继续支持沙棘、李子、果品加工等优势学科研究的基础上,有目标、有重点地加强浆果资源、浆果育种、果树栽培等领域的深入研究,巩固和发展小苹果、杏、梨品种资源收集及栽培技术研究成果,继续加大对作物育种、旱作农业、马铃薯等研究领域的支持力度,逐步完善生物技术实验室和浆果加工实验室。经过一年多的时间,现已初步构建完成了具有我国北方寒地果树特色的,以浆果、核果、资源保护、果品加工为主的,以作物育种、果树栽培、马铃薯研究等为辅的科研体系,根本性改变了我所研究领域狭窄的现状,使浆果所的整体研究水平得到进一步加强。
2、科研工作和在研项目的正常运转。今年全所在研各类研究课题19项,其中农业部小浆果行业专项基金项目3项、省级攻关专项4项、省农委推广项目1项、省种子工程项目1项、林业部项目1项、院县共建项目2项、所青年资金资助项目4项,其它横向合作项目3项。通过全体科技人员的努力工作,使在研课题和项目的档次水平大幅提升。现已承担?马铃薯旱作节水栽培技术研究与集成示范?国家专项,在国家小浆果育种行业专项中?笃斯越桔选优与标准化栽培?继?黑穗醋栗新品种选育?、?树莓新品种选育?之后进入了该行业项目。省种子工程?马铃薯新品种区域、生产试验?项目、省农业科技推广项目?绥李三号优质高效示范园区建设?等省级专项实施进展顺利。现正积极运作?国家果树产业体系建设?绥棱李树试验站等国家和省级项目。与绥棱县政府共同申报农业部成果转化基金项目?大果沙棘‘绥棘’系列新品种中试与示范?,材料已报送对口部门,有望获得批准。
同时,积极参加国际科技合作,今年派出沙棘研究室主任单金友研究员赴俄罗斯参加世界沙棘大会。将派出浆果加工研究室主任张军副研究员赴美国考察食品加工项目,将派出浆果
在国家三级以上学术期刊发表文章31
二、成果申报取得历史性进展
今年我所共审定登记穗醋栗新品种1个、田检李树品种1个,通过科技成果
三、科技服务与市场开发得到强化
今年在大庆、省农垦五大连池农场、黑河爱辉区林业局、内蒙古大杨树林业局等地指导建设旅游观光果园、生态示范园区1000余亩,获得技术服务收入30余万元,并作为技术依托单位与内蒙古大杨树林业局合作申请国家林业总局项目,为扩大我所在社会发展中的作用和影响,促进我所科技成果向现实生产力转化,拓展我所对外交流合作的空间起到了积极作用。
4、试验田间管理质量有所提高
试验田是对外自我展示的窗口,试验田间管理的好坏直接反映的是科技人员的科研态度是否端正,科研单位研究水平的高低。今年7月15日组织了各科室
5、国际合作
存在的问题
在所各项工作取得可喜成绩的同时,也要清醒地看到,我所科研管理工作中还存在一些突出的矛盾和问题。
1、缺少支撑项目
由于研究领域窄,加之申请项目主动性不够,多年没有大的科研项目。科研设施缺乏,研究方法简单,科研手段落后,科研成果层次不高,成果转化效益不明显。
2、制度有待健全
缺乏必要的规章制度和管理办法,没有形成规范化、制度化的发展环境。
3、学术氛围不够浓厚
文章的撰写和试验进展缺少监查和督查力度,而且文章的质量参差不齐,这对我所对外形象和对外宣传方面都产生了不良影响,更重要的是这将严重制约我所科研事业的发展和科技创新能力的提高。
4、服务意识有待加强
由于科室
科研管理个人工作总结4
数学与信息科学学院20xx年度科研工作
一、认真组织好各类项目的申报工作
学院在组织各类项目的申报工作中,多次召开了院
二、科研成果质量有所提高
本年度,学院全体教师共发表论文31
三、科研团队建设初具规模
学院通过引进高水平人才,整合科研群体,充分发挥学科优势,积极开展科研团队建设。20xx年,学院有1名教师考上博士,其中教授1人,副教授4人。在此基础上,结合学院实际情况,整合各方面资源,学院科研团队建设的相关事宜正在有序推进,制定了一系列的政策和制度。
四、积极开展学术交流活动
20xx年学院积极开展学术交流活动,先后邀请了郑州大学李梦如教授等
五、科研管理上新台阶
在科研管理工作中,学院认真完成了科研管理的日常工作。为提高工作效率,使学院的科研管理
更上一个台阶,为提高学院科研成果质量,对已发表论文、申报科研项目等进行奖励,并制定了相应的奖励政策。继续完善科研档案存档工作。对全院的科研档案进行清理。
总的来说,20xx年学院根据其发展的方向、学科特色、资源,采取有力措施,积极开展各项科研工作,开创了学院科研工作的新局面。但也存在诸如科研成果数量偏少,高水平论文和高级别项目少,平台建设水平不高等问题。这些问题都有待在以后的工作中逐渐完善和提高。
数学与信息科学学院
20xx年3月20日
科研管理个人工作总结5
回顾这一学期,结合县和学区的文件
一、工作方向
积极参加政治学习,关心时事政治,以国家的教育方针作为我们活动的指导方向!我们结合了校本教研开展了各项活动!在开展这些活动中,我们以务实、创新的工作做分要求自己!以更新科学教育观念为前提,以优化科学课堂教学为重点,以提高科学教师师资整体素质为核心,以培养学生创新
二、本组的做法
本学期我们在校本教研与教师学科素养提升工作的结合下开展了活动!在常规的教学活动中,我们以本学年市教师学科素养提升工作:教学内容的文本解读和拓展作为我们活动主题!
在开展听、评活动中我们都围绕素养提升的主题进行讨论研究,并且把这个活动作为一个重要的教研活动。所以在开展听评课前,我们的集体备课就是非常重要的一部分了!我们组成员在集体备课前都认真备课,设计
在活动开展我们也遇到诸多问题,我们组内教师普遍年轻,实力和理论都不够,没有指导师,这样在平时的教研活动中就变得理论的指导性不明确,只能通过
三、反思与改进
反思我们组的教学和教研工作,我们也发现了我们工作中存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施虽然踏实的落实,不过部分成员会只流于形式;同时外出培训和听课的机会虽然有,但不是很多,这对老师视野的开拓有很大的限制;还有教学硬件设施的不完善,许多实验设备和器材与新教材不配套,或者已经破损、有部分遗漏了!
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
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