忙碌而又充实的工作已经告一段落了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。那么工作总结的格式,你掌握了吗?下面是小编精心整理的小学音乐教师第二学期个人工作总结,希望对大家有所帮助。
小学音乐教师第二学期个人工作总结1
时光荏苒,忙碌中时间脚步已经悄然走远,转眼一个学期就过去了。一个学期中忙碌着、辛苦着、同时也收获着、快乐着。为了更好地完成今后的工作,弥补不足,精益求精,在这里,我对自己这一学期来的
一、
积极参加学校组织的各项政治理论学习,关心国家大事,拥护
二、教学方面
1.认真备课:每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备和详细的教学过程。这个学期,我带五六年级的音乐课,但带六年级学生时间短,所以使我一下子无法掌握每个学生的情况,但我深知学生是课堂的主体,不了解学生就无法完成教学任务。于是,我经常和同年级老师交流,上课时多留心,尽最大努力在备课时既备教材又备学生。
2.认真制定教学计划:在对各年级的学生进行分析、对教材进行了解的基础上,以《音乐课程标准》为依据,制定出相应的教学计划。当然教学计划应根据儿童身心发展的规律,结合孩子的实际情况,教学计划应该再详细一点。
3.格外注重学生学习习惯的培养和积极性的调动,突出音乐课以审美教育为核心的特点,注重培养学生对音乐的兴趣,以学生为主体,让他们在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、探究,感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定知识基础上创造音乐。为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,我多用鼓励的方式,尽量避免说教,努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。使音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都喜欢音乐。如把课前的5分钟交给“小老师”,让“小老师”组织全班进行竖笛练习后向大家介绍一些音乐家、音乐知识等,“小老师”在组织的过程中要全程观察每一个学生的'表现,组织完备后不仅要对本次组织过程进行全面的点评与
反思:在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方。
4、认真考核:本学期初,对学生的考核
当然,在这学期我继续采用多元
A.口头
在课堂上我特别关注学生在音乐课上表现出的任何一点微小的进步,任何一次参与学习行为中的闪光表现,我都寻找一切机会给予激励和肯定。
B.师徒结对
有个别学生常常不带学习用具,上课的时候不是坐着不动,就是变着法找机会“侵犯”相邻的同学,久而久之,不仅让他们养成了坏习惯,而且还影响到其他同学的学习。针对这一情况,我们在各班采用了“师徒结对”的方式,即音乐方面有特长或者音乐方面学得比较扎实的同学当师傅,不会唱歌、不会认谱或者不会吹奏竖笛的同学当徒弟,每个师傅在课余时间帮助一个徒弟,如果徒弟经过师傅的指导有进步后,徒弟就可以得到进步分,同时,师傅也因为帮助徒弟进步而得到助人为乐分。这一制度试行后,主动当师傅的同学越来越多了,而一个个小徒弟们也有了很大的进步。这种方法并不是简单的加分,主要是想通过这样的方式让学生明白一个道理:付出努力总会有收获,同时,让他们体会到帮助别人也是一种快乐!
C.放手免试
“免试”听起来好像是降低了对学生的要求,实际上“免除考试”是对学生学习的肯定和奖励,是另一层面的高度
D.激励机制
每位学生的个性、能力、特长、兴趣、爱好都有差异,对于那些在音乐方面有一定天赋的学生,能很轻松的达到目标,并且意犹未尽。但对于部分学生来说,学习音乐是一桩“苦差事”,毫无乐趣可言,会因为力不从心而产生自卑心理。因此,教师要把学生
反思:在制定
5.课后反思:每课结束后能及时地把课堂反思记录下来,对自己进行
四、器乐进课堂
自从竖笛进课堂后,虽然每节课要花费很长时间进行常规训练,但当孩子学会音阶后,学会简单的乐曲后,学会简单的技巧后,每节课的歌曲练习中都积极主动地地加入了竖笛练习,这种快乐学习的氛围不仅丰富了课堂内容,而且还大大提高了课堂效率。
五、课外活动
虽然本学期未参加市里的比赛活动,但是我们对器乐队学生的练习要求同比赛时一样.有基本功的练习,有同种乐器的齐奏,有不同乐器的合奏等,努力为器乐特长的孩子们创设一个合作学习的氛围,激励他们在这样一个平台上不断地努力、提升。
六、不断学习,提升自己
自己虽然是一个有着30多年工龄的老教师,但是深知如果不注重学习,那么就会在“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联
勤勤恳恳、认真负责是我对自己的要求;脚踏实地,大胆创新,是我教书育人的座右铭。工作中我付出着、收获着、快乐着、进步着!在今后的工作中,我会不懈追求,加倍努力,我会向身边的每一位老师学习,以他们为榜样,取人之长.补己之短,向更高的目标前进!
小学音乐教师第二学期个人工作总结2
本人认真学习贯彻
每天迎着朝霞奔驰在上班的路上,我学会了开车;工作14年来,到江藻以后我第一次关注到了桃花的盛开,娇声的小鸟提醒我春天的到来;淳朴可爱生的学,在我腰痛的时候她们给我按摩,用省下的零用钱给我买来膏药;学生给了我最大的宽容,用微笑诠释着他们的聪慧。我从心底由衷地感激,喜欢着这些善良、可爱的学生们。每个学生都是那么生动,我喜欢他们。他们用实际的行动告诉了我,他们也和这里的小鸟一样可爱。孩子们在比赛和演出中的出色表现,使我的辛苦工作得到了大家的认同,在我受
做为音乐老师,我每年都有排练和参赛的任务。我发现这里的孩子有很多有是有潜质的,而且农村的孩子很懂事,他们缺少的只是机会。因此,我努力的上好每一堂课,提高课堂的效率,让学生在快乐中学习,歌唱。最重要的是让学生感受到自己在每一堂课上的收获,提高音乐素养的同时培养孩子们的成就感。现在,学生们都很喜欢上音乐课。这是我工作的最大追求:学生喜欢我上的音乐课。
在课余的时间,我针对教育局的小学生艺术节比赛要求,和教研室小学生素质比赛的通知要求,分时间段开展了合唱,葫芦丝,口风琴,声乐等音乐活动。我们既要学得快乐,也要遵守训练时间,刻苦练习,交出让自己满意的答卷。我不给他们参赛的压力。我告诉他们这是人生中的一份体验,只要享受这个过程即可。所以每次排练,学生和我都很认真。我们会发觉自己的歌声越来越和谐,舞蹈动作越来越优美。学生们的技能在一年当中有了很大的长进。一大批音乐的尖子生被挖掘出来,他们在接受音乐提高训练的同时,自信心增强了,学习成绩也有了很大的提高,行为举止更加文明、有礼貌。
一分耕耘一分收获,今年五月份,我带领校合唱队获得了诸暨市二等奖。小学生素质比赛中王泽婷获诸暨市二等奖,王冰芝获诸暨市三等奖。在诸暨市青年教师优质课比赛中获二等奖。在庆祝六一的文艺演出中,许多孩子都自信地展示了他们的才艺。老师的夸奖和学生的对音乐表现出来的热爱,让我感到特别幸福。
我的职业幸福感来自大家对我的认可,学生对音乐课的喜欢,来自于学生音乐素养、音乐技能的提高,也来自于自我价值的实现。这一年中我忙碌着,快乐着。
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