总结作文

2021-02-28 总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,因此好好准备一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编整理的总结作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

总结作文 篇1

  期中考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关:

  1、考试前没有好好复习

  2、考试时心理状态不佳,非常紧张

  3、考试时精神状态异常不好,没精打采,根本没有心思考试,只想赶快把题做完,结束考试

  4、在考试的时候有部分题目不会做,放在了后面来做,结果后面没有了时间,也忘记了还有这些剩余的题目

  成绩次日就下来了,结果非常令人惊讶,简直不可思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期末222名,这次中期考试竟然409名,直线下降187名,接近翻番,如果在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有希望、完全不

  可能的,因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期一定要努力,做到这几点:

  1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。

  2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力量完成会做的题目。

  3、做作业认真审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最后再答题,不盲目的猜。

  4、回家在没有必要的情况下,不使用电脑,在有关学习的情况下才使用电脑

  5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

  6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机

  7、不在上课的时候睡觉,特别是数学课的时候

  8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类

  9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

  这9点,我一定要在这在校的四十多天中坚持下去,争取考到前200名,留到这个集体,时间已经不多了,难道在这剩余的四十多天中,我都不能坚持么?

总结作文 篇2

  时间如流水般淌过,转眼间考试也已结束,试卷也发下来了。望着试卷上的分数,我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢!于是,我开始自我检查。

  我平时不上课不认真,地理竟然还没及格,为此,我想出了几个办法。1)在做题前,时刻要记得还有个“”;2)解答题时,不要急于下笔,要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤,然后按照步骤一步步做下来,不忽略每一个细节,尽量把每一道题都答得完整漂亮;3)平时多做一些不同类型的题,这样就会对大多数题型熟悉,拿到试卷心中就有把握;4)适当做一些计算方面的练习,让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几眯,我一定能把考试中的失误降到最低。因此,我一定会尽力做到以上几点的。

  但我想仅靠以上几点还是不够的,我还就该拥有几点科学应试技巧。于是,我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点:拿到考卷后,应把考卷整体审视一遍,看一看哪些题比较容易,哪些题比较难。第二点:先从简单的题做起,把那些好拿的分数全部拿过来。第三点:如果有选择题不会,乱蒙也要写上一个。因为如果你写了你就有的机会,总比没有机会好。第四点:遇到难题,实在写不出来的话,就过。不要死死地盯着那道题,而忽略了别的题。第五点:考完后,认真地检查,看看自己有没有把题目看错或抄错。

  在下一次考试中,我一定会尽自己的努力做到。

总结作文 篇3

  有的时候总会感慨时间过得太快了,一年12个月,好像太少了!记忆中还在正月里的大雪纷飞,记忆力还在,正月里的疫情肆虐,记忆力还在,正月里每天出不了门!

  可是转眼间八月份也已经完了,明天就即将迎来了九月份,新的一个月里,总是承载着新的希望。

  只不过是回想着走过的点点滴滴,心里也多少有点感慨吧,即将过去的一个月里面,还算过的比较充实吧!早晨起来接算了一下,这个月的收入,在过去三月里算是创新高了!这是唯一值得欣慰的事情!

  过去的一个月里,每天陪着小臭,有时间的时候出去转转,也有在家认真的陪他写作业,唯一感到不足的是,每次陪他写作业的时候,总是控制不住自己的情绪,感觉自己像个神经病一般,不是一个合格的母亲!

  也希望再接下来的小学生涯中,自己能够尽量控制自己的情绪,然后好好的陪伴孩子成长!也希望小臭不要过多的去记恨,自己也说不出来,都是为你好,这样的话,有时候感觉说这样的话过于虚伪,毕竟自己把自己的一些负面情绪强加在孩子身上,希望以后一定铭记!

  在过去的一个月里,每天也有认认真真的写作文,认认真真的拆红包,然后投资的一丁点签到项目,最后也获得了成效,总之就自己而言,算得上是收获满满的一个月!

  秋天本来就应该是收获的季节,过去的一个月里,自己的努力也获得了收获,作文库的目标圆满完成,拆红包也行,也算是创了新高。

  唯一美中不足的是,之前投资的股票还是半死不活的!希望在接下来的九月份,能够多少有一点涨势!

  过去的一个月,总体还行,接下来的时间里,希望自己多多控制自己的情绪,继续努力,加油,迎接新的未来!

总结作文 篇4

  不知不觉又到一月月末时,每个月月初的时候总是会很好的制定出计划,可是到了每个月月末的时候,总会发现自己做的不够。今天已经是7月30日,好多平台的提现都是三天以后,所以说基本上就是,差不多这个月的收入都可以截止了!

  然后今天早晨起来拿着月初的计划和上个月的对比,记录了一下这个月的收入,发现和上个月相比,这个月还是多多少少有了欠缺!当然欠缺,最主要的部分就在作文!

  因为在自己所有的收入当中,写作文算是最大的收益,上个月的时候写了637元,刷新了整个写作文时期的新高!然后本来想的是这个月应该再接再厉,赶超上个月!

  可是因为这个月中间出去旅行了几天,也就耽搁了几天,没有好好写作文,虽然后来也说过要好好的补上,可言语是一回事,行动又是另外一回事,最后算下来还是和上个月相比,欠缺了很多!

  基本上欠缺了小100块钱,也就是小五天的收入!

  不过值得欣慰的是,有其他的收入好像比上个月稍微多了点,也可以多多少少弥补的作文上的欠缺。从总数上来说,这个月还是比上个月少了几十块钱,不过好在也算是上千了,心里多多少少也有了点安慰!

  在家歇着的这三个月,自己虽然每天都在想着怎么挣钱,可最后也发现始终没有在卖衣服店挣得多,但是因为没有了租金的压力,这样算下来也差不多,因为自己的现在的在家里特别的自由,不用按时按点的去上班,也不用每次去进货什么的!

  当然,人生大概就是这样,有得必有失,不可能有所有的好处都让自己占了。

  好在自己这三个月的时间里,没有完全的空闲下来,多多少少有一点属于自己的收入,也算是一种安慰!

  希望下个月可以再接再厉,赶超上个月~

总结作文 篇5

  一、审题不准。

  不少考生误以为题目宽泛,写作时也可以不着边际,于是不用心审题,随便立意,其结果偏离话题。有一年的话题是;心灵的选择;,为数不少的考生不认真审题,仅仅就协作、互惠、双赢等作发挥,严重偏离了题目要求。有一年的话题包含了两方面意思,即感情与认知的关系,但是一些考生的作文里只有感情没有认知,或者是只有认知没有感情,忽略命题关系双方,片面地只写一方。有一年话题:铭记和忘记;是一组应当辨证理解的关系双方,而有些考生只写;铭记母亲给予自己的爱;等单方面的事情;有些考生平行罗列命题关系双方,没将二者有机结合,虽然也写了应该忘记什么、应该铭记什么,但是二者没有联系,也没有对题目进行深化和升华。

  二、概念不清。

  由于不明白话题中主要概念的内涵,随便用意思;差不多;的词语顶替,轻则偏离话题,重则另立话题。有一年福建高考作文话题之一是;留一点空白;,对于;空白;这个概念,可有的考生误作;后路;,有的考生误作;过失;,有的考生误作;荒废、虚度;,有的考生误作;明智;,其结果;一着走错,满盘皆输;。还有一个话题是;戈多今天已经来了;,;戈多;可以是一个人,也可以是一个物,或者一种信念、一个理想、一种期待;可以是作者自我,也可以是他人他物;可以实指,也可以虚代;;;戈多;作为人、物、理念的载体,具有丰富的审美性、象征性、哲理性、多义性和宗教意味,侧重于指向精神家园的建设与人生理想的树立,弄不清;戈多;的寓意,自然;下笔千言,离题万里;。

  三、材路不广。

  学校生活单调,平时积累匮乏,临场作文选材捉襟见肘,只好选择自己同学的相关事例作为论据,或者在自己的家庭中选择事例作为论据。有一年全国高考作文话题是;相信自己与听取他人的意见;,有的考生写自己的同桌不听取语文老师的指导,语文考试不及格;写自己的母亲相信自己的教育方法获得了成功。这种在自己的小圈子里转来转去的论据,很难有较强的说服力,文章也显得幼稚。还有考生胡编一些幼儿化的故事来完成作文。另一种做法是套用时文以解决燃眉之急,把报刊杂志上与话题有关的故事复述一下,有的虽一时瞒过评卷老师,甚至得满分,但后来又往往被披露出来,结果聪明反被聪明误。还有胡编乱造故事的,究其根源还是在于材路闭塞无从下笔。

  四、立意不高。

  有一年全国高考作文话题是;出人意料和情理之中;,有篇作文的基本观点是:一切没有绝对,意料之外的事很多,这在情理之中,我们应该对其有足够的准备,才能成功应对。这样立意相当肤浅,再加上在论述过程中,多是涉及;出人意料;的内容,很少提到;情理之中;,更没有谈到二者之间的关系,因此只能达到;基本符合题意;的要求。有一年福建高考作文,有的考生从;人要善于玩弄心计;的角度立意,评价薛宝钗是有能耐的;新新女性;,这种立意反映出了考生思想认识上的偏颇;有的考生羡慕冬妮娅的出身、曹操的权势,流露出庸俗的思想;有的考生大编特编周游列国时的艳遇,趣味低俗,粗鄙不堪;;由于思想格调不高,甚至错误,不合;思想健康;的要求,降低了作文品位,表达再通畅,也难以得到理想的分数。

  五、扣题不紧。

  有一种作文,从头写到尾没有出现话题、话题的关键词或与话题相近的表述,也就是说从没有点及话题,结果很影响成绩。如果你的文章写得好,主意显露,紧扣话题,当然不必画蛇添足,故意点题。如果只是一般的文章,或者文意隐晦,还是需要扣题之笔的。事实上写得好的文章总是善于扣题的。还有一种作文是在每一段开头、结尾和中间都跟话题中的某个关键词扯上关系,但是把这些字眼抽掉之后,就完全是另一篇文章。表面看步步切题,其实一点也扣不住题。显然,光有扣题的技巧还不够,还需要从内容上扣住话题来写。不过相对而言扣题总比不扣来得好,因为它毕竟是合乎题意的外在表现。

  六、文体不明。

  主要表现在对自己的写作能力认识不够充分,片面求新,摈弃自己有可能写好的记叙文、议之类文体,去写散文、小小说、寓言故事等没有把握写好的文学形式,结果写出来的作文不伦不类,让人啼笑皆非。这与文体不限要采用多样化的表现形式没有矛盾,主要是提醒考生要量力而行,不切实际的文体;求新;往往适得其反。

  七、书写不佳。

  还要引起足够重视的是作文的书写。字体太小、笔画太细、字迹太潦草,扫描到电脑根本看不清,据统计每30篇作文就有1至2篇几乎无法辨认,这又怎能得到好的成绩呢?平时要注意书写,争取做到;书写工整、规范、方便阅卷;,减少隐性失分。上面着重谈论近些年高考作文所存在的问题,同学们应以此为鉴,采取相应的措施,使作文复习备考更具针对性,也更富有成效。

总结作文 篇6

  利用一天半的时间,对全校三——六年的作文进行了检查,检查的项目有是否跟上进度,草稿的批改情况,成文的质量及批改本数。

  从检查情况看,教师基本上能按作文批改的要求进行认真批改。多数教师批改的教细,有肯定的表扬,有指导性的建议,有鼓励性的话语,不是应付式的片言之语和套话,篇篇有好词佳句的圈画,也有病句、错别字的修改。老师对个别学生的草稿,批的不只是一次,甚至是多次。可以说各位老师付出了巨大的努力,草稿本上的批语,圈圈画画,添添改改,却是各位老师的心血。

  从学生的正文看,多数班级的`学生作文比较成型,比如三年组,重点检查了《生活中的见闻》学生的作文比较真实,虽然篇幅较短,但是整体看比较通顺,有真情实感,最后还能写出自己的看法,四年组重点检查的是《令人感动的一件事》,学生选材较丰富,特别是四年二班,在班级几乎没有选材雷同的作文,记得去年在检查四年二班的作文时,选材就很丰富,得到了检查作文的领导的一致好评,而且作文流畅,有真情实感。五六年组检查的是写一个人的作文,学生能用具体事例来体现人物特点,而且上下文之间过渡自然。作文整体比较好的是五年四班,六年二班和六年四班。

  以上是本次作文的优点,但这次作文检查中也发现了一些问题,在这里一并说一下,以利于以后的作文教学。

  1、三年级作文学生有不会写的字,可以查字典,在作文本上不要出现用拼音替代的情况,再有,在写生活中的见闻时写自己看到、听到的事。并能对这些现象进行简单的评价,而有的同学写的是发生在自己身上的事,自己是故事的主角,这就不符合本次作文的要求。

  2、注意在草稿中就把出现的错别字纠正,病句改正。有的班级个别学生出现的错字较多,例如:“会唱几首歌”写成“会喝几首歌”。“我突然看见一个人才”、“她还有一个唇红齿白的嘴”、“他有一个鼻梁挺直的鼻子”,“他是一个中个子,有一双尖尖的尾毛”…….

  3、作文选材雷同。四年级写感动的事,在某一个班级,出现了三种选材:晚上发烧,妈妈背着去医院;车上让座;放学下雨,妈妈接自己,妈妈被淋湿,自己却干爽。有的学生的开头都惊人地相似。

  4、写文章注意选材的思想性。五年级的作文写人,不要盯住学生的缺点,要看懂学生的闪光点,有的写某名学生如何如何能惹祸,有的学生如何会打扮。如果写的是学生的负面,要加上自己的评论。

  5、用词不当。学生因为平时积累了很多好词、歇后语之类的,在作文中进行运用,这么做是对的,但要准确。例如有的学生

总结作文 篇7

  从事小学语文教学已有十五载有余,对于作文的教学也是在不断的学习和探索中。以前一提起作文,老师和学生都感到头疼,老师难教,学生难写。要写出一篇满意的作文那更是难事。

  1、培养学生写作的兴趣。

  有人说兴趣是最好的老师,这句话是勿庸置疑的真理,我不想做过多的阐述。至于如何培养学生写作的兴趣,那更是仁者见仁,智者见智了,多动脑筋多花心思去想想吧。

  2、提倡学生多看书籍。

  高尔基说:书籍是人类进步的阶梯。我说:书籍是知识的海洋、知识的源泉。书里的知识是无穷无尽的,就像海洋里的水。喜欢看书,多看书,积累的知识才会更加丰富。一个内涵丰富的人他写出的文章也不会干涩。老师要多引导学生看自然科学、童话故事、寓言故事、历史故事等方面的书,尤其要多看作文方面的书籍。多看书的好处多多,不一一细说。

  3、鼓励学生多说、多写。

  现在的教材编排基本上都是把口语交际和习作合二为一的,先说再写。所以上好口语交际课就是上好作文课的关键了。老师要引导学生大胆、积极的发言,并指导他们按照一定的逻辑顺序把话说完整,意思表达清楚。至于多写,就是经常写日记、周记,写见闻、感受等等。目的就是让学生善于记录,爱好写作。当然,话说得轻巧,实际操作还得好好动动心思。

  4、给予学生习作的指导。

  要想学生写出好的作文,老师的指导可谓举足轻重。

  首先,老师要有足够的耐心。一个班几十个学生,每个学生的知识层次也不尽相同,这就要考验老师有没有足够的耐心与细致了,因为只有耐心细致的个别指导才会收到比较好的效果。

  其次,引导学生搭好文章的框架。框架是一篇文章的支柱,它能够反映出文章结构是否完整,层次是否分明。

  再次,指导学生引用学过的好的词语、成语、名言、警句等,在句子中运用恰当的修辞方法。

  最后,督促学生修改。有人说过:好文章不是写出来的,而是改出来的。当然,修改的方法有很多种,老师要善于指导并教会给学生。

  几点不成熟的想法,纯属个人观点,还望真正的高手赐教。

【【精华】总结作文合集7篇】相关文章:

1.【精华】总结作文合集五篇

2.【精华】总结作文合集10篇

3.【精华】总结作文合集9篇

4.【精华】总结作文合集九篇

5.【精华】总结作文合集六篇

6.【精华】总结作文合集8篇

7.【精华】总结作文合集6篇

8.【精华】总结作文合集八篇

上一篇:高中音乐教学总结 下一篇:月考总结作文