高三地理月考总结

2021-02-05 总结

　　总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，让我们一起来学习写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编收集整理的高三地理月考总结，欢迎阅读与收藏。

高三地理月考总结1

　　高三第一次月考，学生考的并不理想，实际上试题出的并不难，比较强调基础知识，往外延伸的并不多。但是还没有考好，总体上选择题全对的没有，错十个的很普遍。全阶段80分的才3个，综合题虽然见过，但做的不十分理想，原因如下：

　　一，学生存在的主要问题是：

　　1、不能形成完整的知识体系和较高的应用能力。因此答题要点不全，思维混乱，条理不清。

　　2、审题不严密，不仔细。有的根本不读题，凭感觉办事。

　　3、答题不简洁，语言不准确。字体模糊潦草，让人无法辨认。

　　4、读图能力欠缺，特别是从图表中提取有效信息、图文转换和图图转换的能力欠缺的现象得尤为突出。

　　5、分析地理事物，总结提取规律，理论联系实际的能力差。

　　6、基础知识不牢、基本概念不清、基本能力欠缺。

　　二．今后复习策略：

　　（一）强调各单元知识结构，加强知识间内在联系

　　有了地理基本知识后，就能以此为知识的生长点去获得更多的知识，就能够运用这些共性的原理去解决千差万别的实际问题，就能够进行创造。地理课本中的文字系统、图像系统、练习系统三者是有机结合、互为补充的，成为该学科完整的知识体系。一些同学在复习课本时，只重文字，忽视图像，不看课后练习，而高考以能力立意，往往又与图像、课后练习有关联，这样就会出现知识弱点和盲区，在不该失分的地方失分。因此今后复习，不可忽视图像和练习部分，更应注重知识之间的`内在联系，强调学科的知识结构，强调学以致用、理论联系实际。

　　（二）加强学习方法指导

　　有好多学生不知道怎样去学习，知识点不成系统，见了试题不知道从何下手，不知道用到那些知识点。从根本上说是双基不巩固，也就是说方法不对头，因此应加强学习方法的指导。

　　（三）精选习题，加强模拟训练

　　做一定数量的习题，是巩固知识，提高技能的需要，但是必须防止让学生沉溺于“题海”而不能自拔。教师应该精选资料，要设计贯彻训练学生“信息获取能力”思想的习题，并在练习中注意设置有训练意义的情境。让学生在解题中了解考试命题的原则及思路，研究题目类型，揣摸解题方法，从而掌握各类题目的基本特征及解答规律，不断在解题的过程中总结方法，做到举一反三、触类旁通，遇到新问题时，可迅速确定解决思路。另外，对不同的习题可解答到不同的程度，有的习题要一步一步认真解答，而有的习题则可略去复杂过程，或干脆“看题”，即寻找解题思路而不动笔。最后对超教材、超教学大纲的偏、难、怪题应坚决放弃，避免无谓浪费时间和精力，掌握复习的主动权。

　　（四）掌握技巧，规范答题

　　很多学生做题时，明明已理解题意也知道答案，但在表述时常常词不达意，没有条理丢三拉四。因此要做针对性训练，做一些近年的高考真题。答题时做到科学表述，全面到位因果相连逻辑清晰，最好列出1，2，3，言接意赅，切忌集中一点，罗嗦没完而丢弃其它。

　　（五）学习身边有用的地理

　　学以致用是学地理的新归宿。只有学以致用，才能把地理知识学牢。只有学以致用，才能把能力提上去。只有学以致用，才能巩固双基。只有学以致用，才能和社会实践相结合。

高三地理月考总结2

　　20xx年12月19日，星期一，我们高三14班召开了12月月考总结暨学习经验交流大会主题班会。班主任主持了班会。班会上班主任梁老师就我们班开学以来的学习情况作了回顾和总结。

　　我们班作为C班，从开始至今，一直在不断进步着，同学们一直在成长，这是非常值得肯定的。从每一次月考的进入全级前150名，前100名的尖子生人数，我们的进步都是最大的。本次12月月考中，我们班进入全级前15名的同学就有3个同学。其中刘松月、刘嘉琪同学还分别进入了全级56名和96名。这是C班中最好的战绩。班上呈现出良好的学习势头。班主任分别表扬了4总、3总、文综前十名的同学，表扬了各单科前十名的同学，表扬了进步最大的同学。

　　为了更好地促进同学们的学习，班上前5名的同学：刘松月、刘嘉琪、黄伟文、麦锦能、温宇轩同学分别上讲台作了经验介绍。刘松月同学向同学们分享了自己是怎么踏踏实实的学习的，她提到了要善于总结学习方法，解题方法，善于计划好时间，提高课堂学习效率等。刘嘉琪同学提出了三部曲“目标”“计划”“决心+坚持”，她说到了自己的大目标是考上广东外语外贸大学，小目标是每月每一科都要有小目标小进步，每周都要做好计划，比如在周日下午会计划好下周的早晚读和总体时间安排，晚上一般第一节做数学，第二节晚上做英语，第三节做语文和文综等，并和同学们分享了英语学习的经验，要注意用音标记忆单词。黄伟文同学分享了自己是如何由开学之初的全班第一名到后来退步到十多名，到现在重新回到第三名的经历，自己始终有信心，不放弃。伟文同学和同学们分享了地理的学习经验，要注意地图的学习，要加强自然地理的学习和人文地理的方法总结。麦锦能同学和大家分享了自己怎样学习数学的经验，他很勤奋学习，把数学教材中的例题都重新看和做，并归纳总结了所有数学的公式。他表现出很大的自信心。温宇轩同学很善于分析，他和同学们分析了如何合理安排文综的时间，如何学文综的经验。

　　五位同学的一个共同点是具有强烈的自信心、具有勤奋好学的精神、具有坚持不懈的毅力、具有较为扎实的基础。班主任号召同学们都向以上同学学习，向各单科状元，向进步的同学学习，团结一致，争取更大的进步。

　　班主任还和同学们分享了高考著名专家的一些高考经验：

　　高考成功四个因素：思想道德素质、身体素质、科学文化素质、心理素质。

　　一.走路挺胸抬头——焕发信心

　　“信心是高考成功的灵魂，信心是高考成功的精神支柱。”怎么强化信心呢？高考心理专家王极盛总结出五种方法和大家分享。

　　第一点就是强化实力——大目标、小步子。“根据上一次考试成绩，比如说前一次你语文考了105分，你不能希望半个月就能考到120分。你把现在语文的基本情况摸清楚，一步一个脚印地往前走，争取每个月提高3－5分。几个月下来就能够提高，你有实力你就会有信心。”

　　第二点，不要攀比，在自己现有的基础上努力就行了。

　　第三，不要迷信。“有一年临近高考，早晨有个考生给我打电话说‘王老师，不好了，今天早晨听见乌鸦叫了。’他认为这个和高考有关系，这就是迷信。现在就有家长带着孩子去烧香，这是不可取的。

　　第四点，要积极自我暗示——我有实力，我相信自己，我能考好。

　　第五点，走路挺胸抬头，步伐有力。这样自然就可以焕发信心。“心理暗示很重要。”

　　二、高考成功秘诀

　　1.走路挺胸抬头—焕发信心