中职体育教师工作总结

2025-09-09 总结

　　不经意间，工作已经告一段落，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，想必我们需要写好工作总结了。那么一般工作总结是怎么写的呢？下面是小编整理的中职体育教师工作总结（通用10篇），希望能够帮助到大家。

　　中职体育教师工作总结 1

　　时光荏苒，转眼间一年多的训练已经结束。在学校领导的关心支持和体育组同事们的帮助下，高三体育训练工作取得了比较满意的成绩。回想一年来和学生一起顶风冒雨，同甘共苦的日日夜夜，感觉确实有许多值得留恋的东西，现将高中训练工作中的一些心得和不足总结如下：

　　一、严格选材，奠定基础

　　高校录取体育专业生是要看专业考试分数和文化考试分数（特招的运动员除外），只有两项都上了线才会被录取。因此，我在选材时注意三个方面的问题：第一，该生必须具备良好的身体条件和身体素质，体育运动方面具有一定的天赋，这样的学生训练成绩才会容易提高。第二，该生具备良好的品质和顽强拼搏的精神，在以后的训练中不能其负面作用，防止害群之马的出现。第三，该生的文化成绩一定要处于中等偏下以上水平，总分应该在300分以上，这样才不至于专业上线后因为文化没有达到要求而上不了线。

　　二、严格管理，工作保障

　　大量实践证明，一个队伍想要取得好的成绩，必须有一个严格的管理制度，为此，在组队时，我制定了比较详细的管理制度，对训练时间、训练课上以及对场地器材的爱护等方面都提出了细致的要求，使学生对这个队伍的纪律有了一个明确的了解，确保了训练工作能够顺利、高效地进行。在日常训练中，除了系统地进行运动技术训练外，我还注重培养他们的组织纪律性，为集体争取荣誉的责任感和坚韧不拔等优良品质，同时要培养顽强拼搏的训练作风，加强队员的集体凝聚力，让他们为自己能成为训练队的一员而感到自豪。

　　三、科学训练，必要条件

　　高中体育考生参加专业考试需要考四项身体素质，分别是100米、800米、铅球、立定三级跳远。要想在短短一年的训练时间里迅速提高学生的身体素质，使每个学生都能达到自己理想学校的专业录取分数线，难度可想而知。因此，必须针对学生的个体差异制定周密的训练计划。举例来说，对于技术含量要求较高的'项目铅球，我采取统一讲解和个别指导的方法，给学生分析原地推铅球的技术动作，耐心细致地讲解动作方法并准确地示范动作，使学生在短期内便建立了正确的技术概念，但我发现有些同学在实践中动作变形，通过分析我认为是这些同学的绝对力量和腰腹肌力量弱引起的，为此给他们吃小灶，加强上肢和腰腹肌力量，经过一段时间的有针对性训练，这些学生的铅球成绩有了明显提高。总之科学训练是出成绩的必要条件。

　　四、文化课程学习，只进不退

　　文化课程是最后高考成败的关键，一般体育生的文化功底总是差一点，保证高效扎实的文化学习是体育生很难做到的，所以我十分重视体育生文化课的学习，实时关注体育生文化课学习，对于成绩下降的学生要及时处理，加以督导。积极和各科任老师配合抓好体育生的文化课。

　　五、分析不足，找出欠缺，解决问题

　　通过一年多的训练和带学生加试的过程，我发现很多问题，也在寻找解决问题的方法。通过本次体育加试发：

　　1、学生心理素质太差，考试过程中紧张，发挥不出自己水平。这就要求加强心理素质训练，多让学生参加比赛，如市运会等，让学生学会在比赛中调节心理，克服紧张情绪，能够随机应变，力争超常发挥自己的水平。

　　2、个别学生技术不稳定，800成绩差。究其原因，我认为是训练时间短。从20xx年3月份开始到今年4月份，看似一年多时间，实际训练时间不足10个月，从运动技能的形成（泛化阶段——分化阶段——自动化阶段）来说时间远远不够；再就说这个时间段正好少一个冬训内容，没有适应冬训阶段，从而导致了高三冬训任务的失败，强度上不去、量上不去，还有就是伤病情况严重导致了800米成绩较低。

　　六、专业成绩

　　一年来，值得我庆幸的是经过全队上下共同努力，在今年的体育专业测试中，我校的体育考生取得了可喜的成绩。全队共14人，11人达到300分以上，按往年分数段285的成绩，11人全部上段，上段率79%，上段平均分323.94分，分377.03分。上段人数、上段率、上段平均分和分四项越居北戴河中学历史。

　　最后，在接下来的一个多月的时间里，我一定严格学生的文化科学习，在高考结束后希望我的队员一个也不落，全部双上线。

　　中职体育教师工作总结 2

　　一学年即将过去，一年来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。

　　一、思想认识

　　在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，并尽自己微薄的力量支援灾区。经常向学生和家长宣传党的教育方针，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。

　　二、教学工作

　　1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。

　　2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作、的掌握和运动表象的形成。

　　3、在工作中，能按国家颁布的《学生体质健康标准》对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的"两操"检查和体育锻炼。

　　4、在本学年里，我认真对待，积极参与上级部门组织的.各项活动，在县“阳光·奥韵”杯长跑比赛中，我组队参加比赛，有两名学生获得较好名次；组织学生参加县教科所举办的集体舞比赛，效果良好；在初三年级中招体育考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育考试成绩取得我校历史最好水平。

　　5、强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的校园生活。在本学年里，我成功策划并组织了校园体艺节，做到师生全员参与，增加了全体师生的运动热情，培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。

　　三、其他方面

　　我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并积极利用休息时间发挥自己的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效果颇丰。本学年里，有二十余篇通讯稿件在《今日xx》、《xx新闻网》、《xx政府信息网》以及《xx德育网》上发表。但我并不满足这些成绩，我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。

　　中职体育教师工作总结 3

　　在校领导的领导下，有效的开展体育教学和体育活动，认真贯彻新课程标准，为培养学生的终身体育打下了坚实的基础，很好的促进学生的身心健康。现对我半年来的工作情况总结如下：

　　一、教学工作

　　这一学期我执教xx班的体育课，工作量是每周12节课，并轮流负责学校的娱乐活动课。在平时的教学工作过程工作中，能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合学生身心发展的要求，认真备课上课，在学校有效得开展武术操教学，队列队形，游戏，身体素质，弹跳力及篮球训练。平时工作除了认真开展课堂教学外还积极参加各项体育工作，认真完成各项任务。

　　1、学生能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起了很大的作用。使他们养成的.良好的行为习惯和正确的课堂常规。

　　2、通过体育课的锻炼，使那些有心理障碍的学生消除了自卑心理，促进德、智、体等方面的全面发展。

　　3、教学过程、教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复的练习，是学习的内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表现的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要求。

　　二、课间操工作

　　在开学初重点抓了队列队形，因为我担任6个班的体育教学工作，有一部分学生是新生，对于队列队形军训内容有些陌生，所以一切都从头教起。因此，我主要是通过以下几点进行教学的。

　　1、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到队列队形的重要性和必要性。

　　2、正确运用示范，示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师的示范要清楚，准确，规范。

　　3、讲解少而精，我在队列教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。

　　4、及时的纠正错误动作。

　　此外，队列队形的教学过程中，还得到了学校领导和班主任的大力支持，进行了队列队形比赛。所以，在很短的时间内有了效果。使学生真正认识到队列的重要性和必要性。

　　三、训练工作

　　本学期我带领篮球训练工作，做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录，带领学生科学系统的进行训练。在训练过程中努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，让学生能够安心的训练。在学生和家长工作中，班主任也为我做了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我争取在以后的比赛中取得优异的成绩。在今后的工作中也要不断的提高自己的业务水平。

　　本学期，在校领导和同事的帮助和指导下及自身的不断努力，不断克服自己的弱点，摆正自己的位置，在教学上有所进步。对待体育工作任务积极不折不扣的完成，并能虚心听取他人的批评和意见，对自己的不足加以改进。但自己还在很多方面存在不足，我以后还会继续努力，我今后的目标是：

　　1、在工作中严格的要求自己，而不是停歇不前，自以为是。

　　2、谦虚谨慎，戒骄戒躁。在工作中，虚心学习同事的先进教学经验，主动与同事搞好关系。

　　3、在其他方面，要更加积极主动的完成体育工作的各项任务，有缺点就改，有不足就纠正，争取把工作做得尽善尽美。

　　中职体育教师工作总结 4

　　时间匆匆，转眼一个学期又过去了，这学期虽然短暂但很充实，收获颇多，在此期间得到很多东西也有很多地方值得好好反思一下，这学期我依然担任的是初中一年级八个班的体育课程，另外还开设了篮球第二课堂。接下来，我对这学期工作做以下几点总结。

　　一、建设游戏课堂，营造快乐的学习氛围

　　游戏导入和课堂游戏都是体育课堂中学生喜欢的环节，毕竟学生们还处在爱玩的年纪，游戏对他们来说有一种莫名的吸引力。作为一名体育教师应该抓住这一特点，好好利用，肯定会有不一样的课堂效果。在过去的一个学期当中，我的课堂中游戏环节并不是太多，因此学生在上课时有时积极性也不是太高。我会在接下来的课堂中多多加入游戏环节，从而调动学生的积极性提高课堂质量，让学生在玩中学，学中玩，建设快乐的体育课堂。

　　二、丰富课堂教学内容，拓展学生们的体育知识涉猎范围

　　过去的一年里，初中一年级的体育课堂主要围绕学校布置的任务来走，并没有接触到更多的体育运动项目。在过去的学期里主要学习了一套韵律操和跑跳技术，教学内容比较单一。在接下来的新学期当中我会加入一些球类的基本训练和一些素质练习，进一步提高学生们的身体素质。

　　三、关于第二课堂的训练

　　经过上一学期的第二课堂篮球训练，队员们都有了很大的提高，包括带球、运球、投篮等。但也存在一定的问题和缺陷，比如，人数少，学生的水平参差不齐，还有个别学生动作畸形。针对这些问题我会在下学期采取以下几点措施：

　　1、增加第二课堂报名人数；

　　2、对个别学生做针对训练安排；

　　3、增加视频教学，让学生生动的了解教学内容和技术动作。

　　四、工作反思

　　上学期，在工作方面我自己做的并不是太好，尤其在备课方面存在着很多的`不好的方面，备课方式单一、课堂设计并不新颖，属于老一套的教学模式。我会在接下来的时间里，好好设计课堂教学部分，把我的游戏课堂带给每一位学生。在课堂上课方面，有些话语说的不够恰当，就是说碎话，不够精炼，也暴漏我一个很大的缺点，知识面窄。我会多读书、认真读、真正意义的读书，并为我之用。增强自己的教学能力和知识能力最好的办法就是多读书。老师作为一名传授者，想要把学生的水桶填满，老师自身要有两桶或者更多桶水。另外通过上学期的书写达标活动，我的书写有了很大的提高，但是我并不会放弃联系，坚持每天练字。

　　过去的一个学期已经画上一个完满的句号，接下来还有暂新的一个新学期，我会继续跟随学校领导的步伐，扎扎实实的做好每一份工作，上好每一堂课，不让学生们后悔，也不让自己后悔。

　　中职体育教师工作总结 5

　　回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作小结如下：

　　一、思想工作方面坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的`综合素质和能力。

　　二、教育工作方面担任09电子班的班主任工作，在工作中我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会及时对学生进行思想教育，确保学生养成良好的班风、学风。所管理的班级本年被评为校级优秀班级。

　　三、教学工作方面我所任体育课虽然是副科，但是我也能根据中职学生的特点，在教学中认真钻研新大纲，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及教学手段灵活运用于课堂教学中，有效地提高了学生参与教学活动的兴趣，教学工作成绩显著，学生参加各种比赛获奖10多次。同时，注重教学经验的积累和论文的撰写。本年度共撰写教育教学论文3篇，其中获市级一等奖1篇，县级一等奖1篇。在教学之余，还挤时间积极学习专业业务知识和各类现代教育技术，进一步提高自己的教学业务水平。

　　四、其他工作方面本人一直兼任学校学生资助办公室干事，工作中认真学习上级的有关文件精神，按照文件的要求做好学校的学生资助工作，确保各种资助资金按时按量发到学生手中。

　　总之，在本学年的工作中，在学校领导的正确领导下，我取得了一定成绩，但也不免存在一些不足，我将发扬优点，克服不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。

　　中职体育教师工作总结 6

　　本学年，我担任中职学校2023级5个班级的体育教学工作，始终以《中等职业学校体育与健康课程标准》为指导，围绕“增强学生体质、培养运动技能、塑造职业素养”的'目标开展教学，现将工作总结如下：

　　在教学常规方面，我严格落实课程计划，根据中职学生专业特点差异化设计教学内容。针对机电、汽修等体力消耗较大的专业，侧重耐力与力量训练，融入搬运重物规范姿势、肢体协调练习等实用内容；针对文秘、电商等久坐类专业，则加强腰背力量训练与体态矫正，开设瑜伽、普拉提等特色课程。每节课前精心准备教案与器材，课中通过“示范讲解+分组练习+纠错指导”的模式，确保学生掌握动作要领，课后及时记录教学反思，调整后续教学策略。本学年共完成320课时教学任务，学生课堂出勤率达98%，体育课程满意度测评得分92分。

　　技能培养上，我注重“基础技能+专项特长”双线并行。基础技能方面，组织学生系统学习田径、篮球、排球等项目的基本规则与动作，通过月度技能测试检验学习成果，本学年学生达标率从开学初的75%提升至91%。专项特长培养上，组建篮球、跳绳、健身操3支兴趣小组，利用课后服务时间开展训练，带领学生参加市级中职学校体育比赛，获篮球团体赛三等奖、跳绳团体赛二等奖，2名学生获评“优秀运动员”。

　　此外，我还关注学生职业体能需求，联合专业教师开发“职业体能训练模块”，如为物流专业设计货物装卸模拟训练，为数控专业设计手臂力量与精准度结合的专项练习，帮助学生提前适应未来工作岗位的体能要求。但教学中仍存在不足，部分学生运动积极性不高，后续需进一步创新教学方法，通过趣味竞赛、个性化运动计划等方式激发学生兴趣。

　　中职体育教师工作总结 7

　　作为中职体育教师，我深知体质健康与安全是体育教学的`核心，本学年围绕这两大重点开展工作，取得显著成效。

　　体质健康监测方面，我严格按照国家学生体质健康标准，组织全校1800余名学生完成身高、体重、肺活量、立定跳远、800米/1000米跑等项目测试，并建立“一生一档”体质健康档案。针对测试数据进行分析，发现学生存在肺活量偏低、耐力不足等问题，随即调整教学计划，增加有氧运动课时占比，引入趣味跑、接力赛等形式提升耐力训练趣味性。同时，为体质薄弱学生制定个性化锻炼方案，安排体育骨干一对一帮扶，本学年学生体质健康达标率较去年提升8个百分点，优良率提升5个百分点。

　　安全教育贯穿教学始终。课前，我坚持“安全三查”：查场地器材安全性、查学生着装规范性、查学生身体状况；课中，通过案例讲解、情景模拟等方式，教授运动损伤预防、中暑急救、意外摔倒处理等知识，每学期开展2次体育安全专题课；课后，建立运动损伤跟踪机制，对受伤学生进行康复指导。本学年未发生重大体育安全事故，仅出现3起轻微擦伤，均得到及时处理。

　　针对中职学生活泼好动、安全意识薄弱的特点，我还联合德育处编写《中职学生体育安全手册》，涵盖课堂安全、课外活动安全、赛事安全等内容，发放至每一位学生，并组织安全知识竞赛，强化学生安全意识。但工作中仍有改进空间，如部分学生对安全知识掌握不扎实，后续需通过短视频、情景剧等更生动的形式开展安全教育，进一步提升教育效果。

　　中职体育教师工作总结 8

　　本学年，我除完成日常教学任务外，重点负责学校课余体育活动组织与学生体育团队建设，丰富学生课余生活，培养学生团队协作精神。

　　课余体育活动方面，我牵头策划并执行“校园体育文化节”“春季运动会”“班级体育联赛”三大品牌活动。校园体育文化节期间，开展拔河、跳绳、趣味运动会等10余项活动，吸引80%以上学生参与，其中“师生接力赛”增进了师生互动；春季运动会设置田径、球类、团体项目共28个，学生报名参赛达1200人次，评选出“精神文明班级”8个、“优秀运动员”50名；班级体育联赛以篮球、排球为主要项目，采用循环赛制，历时2个月，最终决出冠亚季军，有效激发了学生的运动热情与班级凝聚力。

　　学生体育团队建设上，我负责管理学校篮球队、足球队、健美操队3支校级队伍。制定科学的`训练计划，每周训练3次，每次2小时，注重“技能训练+战术配合+心理辅导”相结合。篮球队在市级中职学校联赛中，从小组赛一路晋级至半决赛，获“体育道德风尚奖”；健美操队参与校园文艺汇演，表演的《青春律动》获师生一致好评；足球队虽未参赛，但通过日常训练与友谊赛，队员的团队协作能力与抗压能力显著提升。

　　在活动组织与团队管理中，我注重发挥学生的主观能动性，选拔体育委员与团队队长参与活动策划、场地布置、秩序维护等工作，培养学生的组织协调能力。但仍存在活动资金不足、部分活动参与度不均衡等问题，后续计划争取更多资源支持，设计更贴合不同兴趣学生的活动项目，让课余体育活动惠及更多学生。

　　中职体育教师工作总结 9

　　本学年，我始终坚持“教学相长”，在提升自身专业素养的同时，积极开展教学研究，推动中职体育教学质量提升。

　　专业提升方面，我制定个人学习计划，先后参加“中职体育课程改革培训”“职业体能训练研讨会”等4次市级培训，学习先进教学理念与方法；利用课余时间阅读《中职体育教学实践与探索》《职业体能训练设计》等专业书籍，撰写读书笔记2万余字；向校内外优秀体育教师请教，观摩优质课12节，学习课堂管理与教学创新技巧。此外，我还考取了“健身教练中级证书”“急救员证书”，将专业技能融入教学，如在体能训练课中引入科学的健身方法，在安全课中教授急救实操技能。

　　教学研究上，我立足教学实际，开展“中职学生职业体能训练策略研究”课题探索。通过问卷调查、课堂实践、数据对比等方式，分析不同专业学生的体能需求，总结出“专业对接、分层训练、趣味引导”的`训练模式，并撰写教学研究论文《中职物流专业学生职业体能训练路径探析》，获区级教学论文二等奖。同时，我还参与学校体育教研组的“趣味体育教学法”研究项目，与同事共同设计10余个趣味体育教学案例，在全校推广应用，有效提升了学生的课堂参与度。

　　在专业提升与教学研究的过程中，我将所学所悟融入日常教学，如借鉴培训中学到的“情境教学法”，在篮球教学中设置“街头篮球”“篮球比赛模拟”等情境，让课堂更具吸引力。但研究深度仍有待加强，后续计划联合更多教师开展跨专业合作研究，探索中职体育与专业课程融合的更多可能性。

　　中职体育教师工作总结 10

　　回顾本学年的中职体育教学工作，既有收获的喜悦，也存在诸多不足，现结合实际进行反思，并制定未来规划。

　　本学年工作虽取得一定成效，但仍存在三方面突出问题：一是教学方法创新不足，部分课堂仍以“教师示范、学生模仿”的`传统模式为主，对兴趣薄弱的学生吸引力不足，导致这部分学生参与度偏低；二是学生个体差异关注不够，教学中虽尝试分层教学，但对体质特殊、运动能力较弱的学生，个性化指导仍不够精准，部分学生未能得到有效提升；三是与家长沟通不足，多数家长更关注学生的专业学习与就业情况，对体育锻炼重视程度低，未能形成家校共育的良好氛围。

　　针对以上问题，我制定未来工作规划：第一，深化教学方法改革，学习借鉴“游戏化教学”“翻转课堂”等新型教学模式，结合中职学生特点，设计“体育+职业”的特色教学活动，如为汽修专业设计“汽车零部件搬运接力赛”，为电商专业设计“快递分拣体能挑战赛”，提升教学趣味性与实用性；第二，强化个性化教学，完善学生体育档案，通过课前访谈、体能测试等方式，精准掌握每位学生的情况，为特殊学生制定“一人一策”的锻炼计划，安排专人跟踪指导，确保每位学生都能在原有基础上进步；第三，加强家校沟通，每学期召开1次体育专题家长会，通过微信群、电话等方式，定期向家长反馈学生体质健康状况与体育学习情况，分享体育锻炼对职业发展的重要性，争取家长支持，形成家校协同促进学生体育锻炼的合力。

　　未来，我将以问题为导向，以规划为目标，不断改进教学方法，提升教学质量，为培养“体质强健、技能过硬、素养全面”的中职学生贡献更多力量。

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