乒乓球二课教学总结

2024-10-21 总结

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编整理的乒乓球二课教学总结，希望对大家有所帮助。

　　乒乓球二课教学总结 1

　　一、教学背景与目标

　　本学期，乒乓球二课旨在进一步提升学生的乒乓球技能水平，增强学生对乒乓球运动的兴趣和参与度。通过系统的训练，我们期望学生能在发球、接发球、基本步伐、击球技巧以及比赛策略等方面取得显著进步。

　　二、教学内容与实施

　　1. 基础技能巩固：课程初期，我们重点复习了上学期所学的基本姿势、握拍方法、发球与接发球技巧。通过反复练习和个别指导，确保每位学生都能熟练掌握这些基础技能。

　　2. 技术进阶：随着课程的深入，我们引入了更多高级技巧，如旋转球、快攻、弧圈球等，并通过视频分析和实战模拟，帮助学生理解这些技巧的应用场景和效果。

　　3. 体能与协调性训练：乒乓球不仅考验技术，还要求学生具备良好的体能和协调性。因此，课程中穿插了跑步、跳绳、平衡练习等内容，以提升学生的综合运动能力。

　　4. 比赛模拟与策略分析：为了让学生更好地适应比赛环境，我们组织了多次内部比赛，并引导学生进行赛后分析，讨论战术运用、心理调适等方面的得失。

　　三、教学成果

　　经过一学期的努力，学生们在乒乓球技能上有了明显的提升，多数学生能够独立完成复杂的技术动作，并在比赛中展现出良好的竞技状态。此外，学生们的团队协作能力、心理素质也有了显著提高。

　　四、存在问题与改进措施

　　尽管取得了不少成绩，但在教学过程中也发现了一些问题，如部分学生在高强度训练下容易疲劳，影响了训练效果；部分学生在比赛中过于紧张，影响了技术发挥。针对这些问题，我们计划在下学期加强体能恢复训练，引入更多心理调适的方法，同时增加模拟比赛的.频率，以提高学生的适应能力和自信心。

　　五、总结

　　乒乓球二课不仅是一门体育课程，更是培养学生综合素质、团队精神的重要途径。通过本学期的教学实践，我们深刻认识到因材施教、注重细节的重要性。未来，我们将继续优化教学内容和方法，为学生提供更加专业、有趣的乒乓球学习体验。

　　乒乓球二课教学总结 2

　　一、教学概况

　　本学期乒乓球二课在原有基础上，更加注重理论与实践的结合，旨在通过多样化的教学手段，激发学生对乒乓球运动的兴趣，提升其竞技水平。

　　二、教学亮点

　　1. 个性化教学：针对每位学生的技术特点和进步速度，我们采取了个性化的教学方案，确保每位学生都能得到适合自己的指导和训练。

　　2. 技术挑战赛：为了激发学生的学习兴趣和竞争意识，我们定期举办技术挑战赛，如“最佳发球奖”、“最快反击奖”等，让学生在挑战中不断成长。

　　3. 视频分析反馈：利用现代科技手段，我们录制了学生的训练视频，并在课后进行细致分析，指出问题所在，提出改进建议，帮助学生更快地进步。

　　4. 心理调适课程：为了帮助学生克服比赛中的紧张情绪，我们邀请了专业心理咨询师为学生进行心理辅导，教授他们如何在比赛中保持冷静、自信。

　　三、学生表现

　　学生们在本学期的乒乓球学习中表现出了极高的热情和积极性。他们不仅在技术上取得了显著进步，还在团队合作、沟通能力等方面有了明显提升。许多学生表示，通过乒乓球二课的学习，他们不仅掌握了更多技能，还结交了许多志同道合的'朋友。

　　四、未来展望

　　虽然本学期的教学取得了不错的成绩，但我们深知仍有很大的提升空间。未来，我们将继续深化教学改革，引入更多创新的教学方法和技术手段，如虚拟现实（VR）训练、智能穿戴设备等，为学生提供更加丰富、高效的乒乓球学习体验。同时，我们也将加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的全面发展。

　　五、结语

　　乒乓球二课不仅是一门体育课程，更是培养学生身心健康、社交能力的重要途径。我们将继续秉持“以人为本、全面发展”的教育理念，为学生的成长和发展贡献我们的力量。

　　乒乓球二课教学总结 3

　　本学期，我担任了乒乓球二课的教学工作，通过一系列精心设计的课程内容和教学方法，旨在提升学生的乒乓球技能、体能以及团队合作精神。以下是对本学期教学工作的总结：

　　一、教学目标达成情况

　　1.技能提升：通过系统的技术训练，学生们在发球、接发球、攻球、防守等基本技术上有了显著进步。特别是发球旋转度和速度的控制，以及攻球时的步伐调整和击球准确性，都有了明显提升。

　　2.体能增强：结合乒乓球运动的特点，我们加入了专项体能训练，如反应速度训练、耐力训练和协调性练习，有效提高了学生的身体素质，为长时间比赛打下了坚实基础。

　　3.战术理解：通过模拟比赛和战术分析，学生们开始理解并尝试运用不同的战术策略，如控制比赛节奏、利用对手弱点等，增强了比赛的应变能力和策略性。

　　4.团队合作：组织小组对抗赛和混合双打练习，不仅提高了学生的`竞技水平，还培养了他们的团队协作精神和竞争意识。

　　二、教学方法与策略

　　1.分层教学：根据学生的技术水平进行分组，实施差异化教学，确保每位学生都能在适合自己的难度下得到进步。

　　2.视频分析：利用比赛录像和专业运动员的训练视频，进行技术动作的对比分析，帮助学生直观理解正确姿势和技巧要点。

　　3.互动教学：鼓励学生之间的互相指导和反馈，通过小组合作和对抗练习，激发学生的学习兴趣和参与度。

　　4.反馈与调整：每节课后收集学生反馈，及时调整教学计划，确保教学内容贴近学生需求，提高教学效果。

　　三、存在的问题与改进措施

　　1.技术细节掌握不均：部分学生在某些技术环节上进步较慢，需加强个别辅导，采用更个性化的训练方法。

　　2.心理素质培养不足：比赛中部分学生表现出紧张、焦虑情绪，未来应增加心理调适训练，如压力管理、自信心建立等。

　　3.理论与实践结合不够紧密：需进一步将理论知识融入实践训练中，让学生在实战中更好地理解和应用所学。

　　四、未来展望

　　下学期，我将继续优化教学内容和方法，加强技术细节的打磨，同时注重心理素质的培养，力求让学生在享受乒乓球运动乐趣的同时，全面提升其竞技水平和综合素质。

　　乒乓球二课教学总结 4

　　本学期乒乓球二课的教学工作已圆满结束，回顾这一学期的教学历程，我深感责任重大，同时也为学生的成长和进步感到欣慰。以下是对本学期教学工作的总结与反思：

　　一、教学成果概览

　　1.技术技能：学生们在乒乓球的基本技术，如正手攻球、反手推挡、搓球、发球等方面取得了显著进步，部分学生在特定技术上甚至达到了较高水平。

　　2.体能与耐力：通过专项体能训练，学生的体能和耐力得到了显著提升，能够更好地适应长时间、高强度的比赛需求。

　　3.战术意识：通过战术讲解和实战模拟，学生们开始具备了一定的战术意识，能够根据对手情况灵活调整策略，提高比赛胜率。

　　4.心理素质：通过团队比赛和个人挑战赛，学生的心理素质得到了锻炼，学会了如何在压力下保持冷静，提高比赛中的`心理稳定性。

　　二、教学方法与亮点

　　1.情景模拟：通过模拟比赛场景，让学生在接近真实比赛的环境中练习，有效提高了他们的实战能力和应变能力。

　　2.技术挑战赛：设置技术挑战赛，鼓励学生挑战自我，激发学习动力，同时也为技术水平较高的学生提供了展示平台。

　　3.家校合作：与家长保持沟通，共同关注学生的学习进展，鼓励家长参与孩子的训练过程，形成家校共育的良好氛围。

　　三、存在的问题与反思

　　1.技术细节差异：学生间技术掌握程度存在差异，需进一步细化分层教学，针对不同水平的学生制定更具体的训练计划。

　　2.理论与实践脱节：部分学生在理论理解上较为薄弱，导致在实践中难以有效运用所学知识，需加强理论与实践的结合，提高教学的实效性。

　　3.心理调适能力：虽然学生在心理素质上有了一定提升，但面对重大比赛时仍有部分学生表现出紧张情绪，需加强心理调适训练，提高学生的心理韧性。

　　四、未来规划

　　未来，我将继续深化教学改革，优化教学内容和方法，加强技术细节的打磨，同时注重理论与实践的结合，提升学生的综合素质。此外，还将加强家校合作，共同促进学生的全面发展，为培养更多优秀的乒乓球人才贡献力量。

　　乒乓球二课教学总结 5

　　一、教学背景与目标

　　本学期，乒乓球二课面向具有一定乒乓球基础的学生开设，旨在进一步提升学生的乒乓球技术水平，增强体能与反应能力，同时培养学生的`团队合作精神和竞技意识。通过系统的训练，期望学生能够掌握更多高级技巧，如旋转球、快攻与防守转换等，并在比赛中能够灵活运用。

　　二、教学内容与方法

　　1.技术训练：重点加强了正手攻球、反手推挡、搓球控制、发球与接发球等基本功的精细化训练，同时引入了侧旋球、弧圈球等高级技巧的教学。

　　2.体能训练：结合乒乓球运动特点，设计了专项体能训练，包括脚步移动训练、耐力训练及爆发力训练，以提升学生的运动表现。

　　3.战术分析：通过观看高水平比赛录像，分析对手策略，教授学生如何在比赛中根据对手特点调整战术，提高应变能力。

　　4.实战演练：组织多次内部对抗赛和模拟比赛，让学生在实战中检验所学，增强比赛经验。

　　三、教学成果

　　1.技术水平提升：大多数学生掌握了更多高级技巧，击球准确性和稳定性显著提高，部分学生在比赛中展现出良好的战术运用能力。

　　2.体能增强：学生的体能状况明显改善，特别是在快速移动和连续击球方面，表现出更强的耐力和爆发力。

　　3.心理素质：通过比赛历练，学生的心理素质得到锻炼，面对胜负更加从容，团队协作意识显著增强。

　　四、存在问题与改进措施

　　1.技术细节掌握不均：部分学生高级技巧掌握不够熟练，需加强个性化指导，针对不同技术短板进行专项训练。

　　2.比赛经验不足：虽然组织了多次实战演练，但部分学生仍表现出紧张情绪，影响发挥，未来应增加更多模拟比赛机会，加强心理辅导。

　　五、总结

　　本学期的乒乓球二课教学取得了预期成效，学生在技术、体能、战术和心理多方面均有所进步。未来教学中，将继续优化教学内容与方法，注重个体差异，进一步提升教学质量，促进学生全面发展。

　　乒乓球二课教学总结 6

　　一、教学概况

　　本学期乒乓球二课以“技术精进，实战应用”为核心，通过理论与实践相结合的方式，旨在全面提升学生的乒乓球技能水平，同时培养学生的体育精神和团队协作能力。课程涵盖了基本技术的巩固、高级技巧的学习、战术策略的理解以及心理素质的培养。

　　二、教学亮点

　　1.技术深度与广度并重：在巩固基础技术的.同时，引入了更多高级技巧，如快攻与弧圈球的结合使用、发球抢攻战术等，拓宽了学生的技术视野。

　　2.实战模拟与心理辅导：通过模拟比赛场景，让学生在接近真实比赛的环境中锻炼，同时开展心理辅导课程，帮助学生建立正确的比赛心态，减少比赛焦虑。

　　3.团队合作与竞技精神：通过分组对抗、团队挑战赛等形式，不仅提升了学生的技术水平，也增强了团队凝聚力和竞技精神。

　　三、学生表现与进步

　　1.技术提升显著：学生在正手攻球、反手推挡等基础技术上更加熟练，同时高级技巧如弧圈球、旋转发球等也有了明显进步。

　　2.战术运用灵活：学生在比赛中能够根据对手情况灵活调整战术，展现出较高的比赛智慧和应变能力。

　　3.心理素质增强：经过心理辅导和实战锻炼，学生在面对比赛压力时更加冷静，能够较好地控制情绪，保持专注。

　　四、反思与展望

　　1.个性化教学需加强：虽然整体教学效果良好，但个别学生在某些技术环节上仍有提升空间，未来应更加注重个性化教学，针对不同学生的特点制定训练计划。

　　2.比赛经验积累：虽然组织了多次实战演练，但学生接触高水平比赛的机会有限，建议未来加强与校际、地区性比赛的交流，为学生提供更多展示和学习的平台。

　　五、结语

　　本学期的乒乓球二课教学在技术与战术、体能与心理等多方面取得了显著成效，学生的综合素质得到了全面提升。未来，我们将继续探索更高效的教学方法，为学生提供更加丰富的学习资源和实践机会，助力他们在乒乓球的道路上越走越远。

　　乒乓球二课教学总结 7

　　一学期来在教学中有成功和喜悦，现将自己本期在探索学习新课程理念下的第二课堂教学作一个简要总结。

　　（1）激发学习兴趣，在游戏中学知识。

　　首先激发学生学习的愿望。第一步，观看乒乓球录象资料，接着在室外乒乓球课堂教学中，有步骤地分别学习乒乓球握拍原地乒乓球颠球对墙击台上自发球师生喂球同学间的练习及家人练习。在此基础上开展自由练、计时颠、计数颠、接力颠、比谁击的准、台上比谁挡的多、乒乓球比赛简单规则、记分比赛等。总之，始终把学生放在问题情境中，让他们既能体会和掌握乒乓球动作要领，又能领略到在游戏、竞赛中的挑战成功和快乐感。以此达到进一步激发和巩固学生学习动机和学习兴趣。

　　（2）提供学生自主探索、合作交流的机会

　　新课程标准强调，学生学习的主要方式应该是动手实践、自主探索和合作交流，这是当前课程改革的重要理念之一。为此，我在教学颠球时将学生分成4个合作小组，即三、一；三、二；四、一；四、二；并注意引导学生间的观察、交流、合作学习机会。如适时地向学生提出：为什么他比我颠得多？为什么小小乒乓球就听他的话呢？接着就请颠得多的同学示范和交流。而对起步较快的同学不断地给他们设计新目标。如学生获得“小老师”挂牌后，紧接着就开展“小老师”间的比赛，即比谁带的“小学生”进步多。一旦辅导的“小学生”有进步后，就可获得一面“小五星”。当这一奖励制度出台后，在乒乓球课堂教学中掀起了一场“兵教兵”的自主探索、合作交流热浪。你看，课堂出现了“一对一”、手把手、头碰头、耐心细致地教与学的可喜局面。每当他们教的“小学生”有进步时，哇！可别提有多高兴啊，这时的“小老师”和学生都会情不自禁地，连蹦带跳、飞跃似地跑到老师的面前高喊到：“我又有进步啦！”、“我又可以多得一个小五星啦！”好象他们要向全世界宣布他们的骄傲、他们的成功！总之，在课堂上，我尽量为他们提供自主探索、合作交流的机会。让学生在合作成功中得到了次次丰富情感的体验。

　　（3）注重课堂教学中的即时评价

　　评价不仅要关注学生的学习成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能。因此，在教学中，我注意适时的使用赞赏或鼓励性的语言。“你真棒！你聪明！你能行！真了不起”总之，在三、四年级乒乓球教学中，根据不同的`学生而采取不同的即时评价。

　　（4）关注每一个学生

　　任何教学活动中都存在个体差异。不讽刺、不挖苦、不打击学生，关注、关爱每一个学生。我是这样做的：老师个别指导与同伴帮助相结合，对他们每一次点滴进步及时肯定和表扬，相信他们最终都能先后达到终点。事实证明我所任的四个班级教学中，迟到到达终点的优秀学生不乏有人。

　　总之，通过校本课程乒乓球的学习使我深深懂得了要做一名好老师，就一定要不断改进自己的教学方法，并使课堂教法不断地适应学生的学法，同时，还应善于捕捉每个学生身上的“闪光点”，发现他们身上潜在的智能因素，从而开发他们的潜力，为每个学生全面发展带来动力。

　　乒乓球二课教学总结 8

　　学生社团已经成为学校一道靓丽的风景。丰富多彩的社团活动让校园充满活力与生机，每次活动，都有学生自行策划、组织、实施、总结。极大地调动了学生参与的积极性。社团活动满足了学生的各种需求，丰富了学生的精神生活，促进他们的身心健康和全面发展。社团促进了学生知识结构的不断完善，为学生的技能成熟提供了良好的环境，社团为学生的能力提高提供了广阔的空间。乒乓球社团自成立以来，至今已经有五年多的时间了。在此期间，本社团严格遵守《学生社团管理章程》进行常规活动，以“规范社团管理，挖掘社团潜力，活跃校园文化”为工作宗旨，以“开展精品活动、打造一流社团”为目标，注重活动形式，讲究宣传实效。社团中的队员来自各个年级，队员们在训练中吃苦耐劳，服从指挥，认真训练，积极地发扬了团队精神。

　　乒乓球这项活动，是一项周期性较长的运动。怎样让学生对乒乓球产生持久而稳定的兴趣，一直是我费心的一个问题。人的兴趣是在学习和实践活动中逐步发展起来的，是具有可塑性的，所以，学生的乒乓球兴趣也是可以培养的。那么如何在教学训练中培养学生的乒乓球兴趣呢？我觉得具体可以从以下几方面入手：

　　一、理论联系实际，启发学生的兴趣。

　　向家长和学生宣传乒乓球运动的好处，现在的人们称乒乓球运动是“聪明人的运动”；同时还告诉我们的学生，打乒乓球能养眼，十分有利于提高学习效率；从而真正启发他们内心深处对此项训练的兴趣。通过这学期的训练学习，取得一定的成效，学生基本能掌握乒乓球的击球要领。由于是一年级至二年级的学生，当中一些是有些基础的，一些是一点球感也没有，水平是参次不齐的。但是我们本次学习只要求学生学习后有掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。

　　二、以成功教学，激发学生训练的兴趣。

　　在我们乒乓球训练的初始阶段，我总是把训练的目标或较复杂的技术动作分解几段，每一段都设立一个通过一定的努力可以达到的目标，让学生们每学一段都可以通过自测看到自己的进步和效果，使学生看到自己阶梯式的进步，从而产生一种满意的感觉，激起进一步学习的欲望。本学期学习内容主要有：

　　1、观看专题片“乒乓球的辉煌”，强调训练纪律。

　　2、讲解学习乒乓球的相关知识。

　　3、学习攻球。

　　4、学习推挡。

　　5、学习“左推右攻”。

　　6、学习发上旋球、下旋球。

　　7、学习发长球、短球。

　　8、学习发反手球、侧旋球。

　　9、学习接上旋球、下旋球。

　　10、学习接长球、短球。

　　11、学习接反手球、侧旋球。

　　12、搓球。

　　13、拉球动作的练习。

　　14、拉直线球实战的'练习。

　　15、拉斜线球实战的练习。

　　16、拉弧圈球实战的练习。

　　17、脚步动作的练习。

　　18、综合实战练习等。例如：在乒乓球训练中熟悉球性这一练习中，我就先让学生进行“捉球”游戏的练习。教师拿一些球在手上，逐个抛出去，让学生去捡，在规定时间内刚开始肯定没能捡到几个，但随着时间的推移，学生对球性的熟悉，就能慢慢多起来。教师对有进步的同学给予表扬，让他们看到自己的成功。

　　三、创新乒乓训练的形式，引导学生的兴趣。

　　为提高学生的训练兴趣，我根据学生技术水平不断地改革，创新训练的教学形式，从教师的指导到乒乓室的布置都要精心设计，力求有新意。这样的训练必然会使学生情绪饱满、兴趣浓厚。在平时训练中的教师示范指导固然相当重要，但最好是当教师在讲解完某一技术动作之后，同时向我们的学生展示一下这一技术动作在实战中的运用情况,使我们的学生对这一动作有一个整体性的感知，而不只是为学这一技术运动而练习这个技术动作。在学习过程中，我们采取循序渐进的教学方法，让学生由练球感开始，由不会控制球到能熟练控制球，从不会击球到能按落点准确击球，从而形成学习乒乓球的教学模式。但是，由于是初中一、二年级的学生，他们的水平较低、不是很平均，所以教学过程中仍然有很多不足之处：如学生叫难接受等等；以后教学中我会从实际出发，讲解更详细、更透切。

　　众所周知，乒乓球运动还是一项实战性很强的体育运动。所以在训练中我除了贯彻好精讲多练的原则外，平时的实战训练更是不可忽视。从集体的“争皇打”到两人的“五局三胜”，从“星期冠军”到“月擂主”，从期末教学比赛中。我都特别注重训练形式的创新，引导好学生的训练兴趣。

　　四、培养坚强意志，强化训练兴趣。

　　无论做什么事情，“吃败仗”是避免不了的。帮助他们找到解决问题的方法，并勇敢的战胜困难，从而激励他们努力训练，增强了克服困难的信心。这样他们才能体会到成功的喜悦和乒乓运动给人的快乐。

　　总而言之，在培养学生乒乓球训练兴趣这一方面的方式和手段要多种多样，只要教练能有效地利用手段来调动学生的训练兴趣，学生就可以积极主动地训练。只有这样训练水平才会有所提高，在真正的比赛中才能取得较好的成绩。

　　乒乓球二课教学总结 9

　　一、基本情况：

　　本学期所辅导的乒乓球队员主要是由初中、小学的部分对乒乓球感兴趣的学生组成。通过本学期的活动开展，队员的运动水平不断提高。

　　二、取得的成绩及做法：

　　1、加强对队员的组织纪律管理工作，搞好训练首先要加强组织纪律性的教育，让学生明确体育训练的重要性，周内每天课外活动时间组织学生进行队会，及时总结本周的训练情况和安排下周的训练计划，发现问题及时解决。

　　2、加强对乒乓球特长生的重点培养工作，在全面发展的.基础上，突出对体育特长生的培养，利用体育课在完成教学任务之后，对体育特长生进行有目的、有计划的辅导，发挥他们的特长，提高身体素质和运动技术水平。

　　3、比赛方面工作，通过举行比评选优秀选手并进行奖励，增强了学生的学习积极性。

　　三、存在的问题：

　　1、学生身体素质较差，不能够坚持锻炼。

　　2、个别学生学习态度不够端正，不能做到坚持训练，迟到早退现象较多。

　　3、学校硬件设备较少，学生训练时间较少。

　　4、部分学生学习不够扎实。

　　5、学生由于怕苦怕累在训练强度上还不够，这主要因为学生在训练中不能刻苦训练，怕吃苦而造成的。

　　四、改进和措施：

　　1、总结过去一学期的训练工作，查找训练的不足，制定措施，在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

　　2、积极和班主任配合，实际解决学生的出勤、思想等实际问题，免除学生的后顾之忧，使他们全心投入到训练中去。

　　3、在训练中，教练员要做到区别对待，对症下药，发挥他们最大的潜力，力争在下学期比赛中取得更优异的成绩。

　　4、教练员加强学习掌握先进的体育训练理论，应用于乒乓球的训练实践。不断总结训练经验提高训练质量。

　　5、加强梯队建设，为今后的乒乓球储备人才，使我校乒乓球运动有长足发展。

　　6、营造浓郁的乒乓球氛围，使领导、教师、学生以及社会积极投身到这项运动中，创设乒乓球文化，弘扬国球精神，使乒乓球运动有效推动我校各项工作的顺利开展。

　　乒乓球二课教学总结 10

　　一、基本情况

　　通过这学期的训练学习取得一定的成效学生基本能掌握乒乓球的基本技术。由于学生本身的乒乓球水平悬殊比较大所以在要求上我也是区别对待。对于本身有一定乒乓球基础的同学我主要抓对打技术和比赛战术对于刚刚接触乒乓球的学生我只要求掌握基本动作技术就可以了。我们学校的不少同学还是很喜欢乒乓球这个项目的所以学校乒乓球台对学生开放正面影响总比负面影响多是个正确的选择。

　　二、收获

　　参加乒乓球兴趣小组的每一位同学在不同程度不同方面上都有所提高或是说有所收获。这学期在管理上我是更加严格的要求学生态度认真、积极、好学、上进心强的同学我会尽己最大的努力去教好他们乒乓球的技术。但是呢不好学、态度不好、上课不带乒乓球拍的同学我又选择了另外一个方法让他们在其他方面得到提高。例如会分组组织不带拍的同学进行体能方面的训练或是在乒乓球台旁练习徒手动作。因为四十分钟一张乒乓球台一个教练对着二十个没多少基础而且乒乓球技术水平又参差不齐的学生想要他们在仅有的时间里每个人都有所收获还是比较限的。所以根据实际情况分好组合理安排不同组员进行不同内容的练习更能有效性教学使他们有所收获。

　　期终最后一节课乒乓球课总结课同学们对过去这一学期在乒乓球兴趣小组中的收获和不足做一个总结。还是比较有用的以后可以提倡。

　　三、存在问题

　　1、仍有少数学生学习态度不端正训练时经常不带乒乓球拍、不带乒乓球

　　2、有个别同学纪律散漫有迟到早退的现象发生

　　3、学生在训练上积极性还不够高

　　4、学校硬件设备较少教练少学生训练时间较少学员却多所以使得教师在教学中很难保证进度。

　　四、改进和措施

　　1、我认为想要以后乒乓球兴趣小组能够更好的开展首先要把好选材这第一关“第一个是必须招学习态度端正喜欢乒乓球项目、好学、积极的学生参加第二个是通过学员本身的条件进行综合的考虑专业的挑选方可进入本兴趣小组

　　2、杜绝上课不按老师的要求没带乒乓球拍和球的同学参加此小组的活动。

　　3、上课的.人数最好控制在20人以内、每周多安排一节乒乓球兴趣小组的课。

　　4、总结过去两学年的训练工作查找训练的不足制定措施在今后的乒乓球训练工作中努力提高训练质量。

　　5、在训练中教练员要做到区别对待对症下药发挥他们最大的潜力力争在今后的比赛中取得好的成绩。