总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编收集整理的导师制活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
20xx年9月，我开始从事了我喜爱的工作教师。刚来到人生地不熟的利津一中，对于我来说一切都是新的。有很多的东西要学习，有很多的理论要掌握。尤其是如何完成由一名学生到教师这一角色的转变，如何将自己所学的知识更好的传授给学生，如何适应新的工作环境等一系列问题摆在了我的面前。而要想更好更快地学习就需要有一位业务熟练，资历深厚的老教师在后面加以指导帮助。
为了加快青年教师的快速成长，提高教师素质，学校实行“导师制”活动，新老教师互相结对。在此活动中，我拜刘鲁东老师为师。我很欣喜，很感谢学校的英明决策。这是一项培养年轻教师早日成才的互助性活动，而这项活动恰恰给了我们年轻教师一个学习的空间，促使我们更快地成长，更快地适应课堂，更快地培养成一名合格教师。通过这三年多的拜师学艺，我受益匪浅。在这段时间里各位老教师特别是我的指导教师刘鲁东老师从各方面都给了我很好的指导和帮助。同时他们也用他们的实际行动给我做出了很好的示范。平时备课、上课、遇到疑难问题等，都得到了我的导师刘鲁东老师的很大帮助。他以自己的实际行动作出表率，以“身正为范，学高为师”的原则，让我明白了很多。刚开始的时候由于把握不住学生的思维水平和接受能力，有些课的讲授学生可能很难接受，导师他经常听我的课，不厌其烦地给我讲解我在讲课中存在的问题，分析了学生的`实际水平和接受能力，并和我探讨应该如何去讲好一节课。通过他的讲评，让我对自己的授课有了进一步的认识，知道在哪些方面存在着不足，我渐渐地改进了自己的教学方法，教学水平也有了很大提高，从而找到了适合我的学生和我自己本身的授课方式。
“导师制”中的听课活动是提高业务水平最好的活动。通过听课，我们可以了解到老教师是如何处理本节课，重点难点是怎样灵活处理的，课堂是怎样把握的，遇到问题是如何解决的。我也经常积极地去听导师的课，学习导师的教学方法，不断地充实自己，完善自己！此外，导师还告诉我：要真心的爱学生，和学生多交流，对自己的教学有很大帮助。通过导师的听课与评课，我的教学水平提高很多。几次在学校组织的讲课比赛中获奖。另外，年级组也组织领导和老师们听我们的课，这无疑是对我们一个很大的促进，通过一次又一次的听课和一次又一次的改进，也使自己的教学水平有很大提高。
从课堂的控制上，由于我们班内学生的特点，他们大多数都是学习习惯比较差的学生，从小养成的习惯，使他们很难一时改变，上课时很多学生不听，听了也不记，还有一些在课上说话，所以我刚开始上课出现了一些很难控制的局面，以至于自己很苦恼。此时老教师给我传授了多年教学中遇到诸如此类问题是如何解决处理的，这样再结合自己学生的特点就有了处理这些问题的方法。还有，在教学过程中，导师管理学生以及课堂的应急措施让我明白：备课是上好课的前提。教学过程中，应针对学生的实际情况，选择更好的教学方法。让学生在宽松活跃的气氛中学习，培养学生的各种能力。
通过导师的指导和帮助，通过自己不懈的努力，我的教学水平和专业技能都有了很大的提高。从备课到上课再到复习和作业，各个环节都能够处理的比较得当。这就为我能够成为一名合格的教师迈进了很大一步。
导师制活动的开展，让我在学习中不断成长，我深知作为一名教师，必须不断地提高和完善自己，非常感谢导师及其他教师对我的关心与细心指导，现在我已能胜任高中教学工作，在以后的教学中，我还会不断学习，使自己更优秀！
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