高考总结会发言稿1

2021-01-09 总结

  总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物发展的规律,从而掌握并运用这些规律,为此要我们写一份总结。那么我们该怎么去写总结呢?下面是小编收集整理的高考总结会发言稿1,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

尊敬的各位领导、各位老师:

  你们好!

  20xx年高考,在各级领导的正确领导下,在全县父老乡亲的关心和支持下,在三年前招收的学生基础非常差、复读生招生特别少的困境中,我们商水二高全校师生埋头苦干,奋力拼搏,获得了可喜的成绩。正所谓:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来!

  20xx年全县共招收高一免试生200人,仅有38人进入二高,等于说,二高的尖子生仅占全县的六分之一;当年全县录取正式生1729人,进二高只有598人,也就是说,我们的优秀生仅占全县的三分之一,并且我校录的第一名学生位居全县第30名。

  三年之后,20xx年高考,我校报考2336人,其中复读生仅有399人,不到全县复读生总数的五分之一。全县一本上线581人,二高占213人,占了五分之二;全县二本上线1987人,二高占706人,超过了全县高考优秀生人数的三分之一。二高的应届生及往届生的二本上线率均居全县第一位。特别值得一提的是,在我校生源质量较差、尤其是高分层学生稀少、全县前29名没有一人进二高的.情况下,我们立足在学生增分上下功夫,不仅让基础好的学生上名校,比如苏博同学,20xx年中招成绩是全县第89名,今年以662分的高分被人民大学录取,而且能让基础差的学生上名校,如杨超同学,08年中招全县排名1599,今年高考以642分的优秀成绩,被国防科技大学录取,李富中同学08中招全县排名1598,今年以631的高分,被南京航空航天大学录取,文科的刘芳芳同学,08年中招成绩是348分,全县第9968名,今年高考以596分的成绩被华中师范大学录取。二高理科应届生二本上线383人,绝对人数和上线率均位居全县各高中同类别考生第一名;一本上线133人,上线率位居全县第一名。文科全县第一名也被我校的胡秋爽同学以619分的高分夺取。今年高考我校也涌现出一些优秀班级,三1、三2两班考生全部超过二本线,理复1班共80名考生,一本上线26人,二本上线60人,三本上线80人;理复2班共80名考生,一本上线33人,二本上线66人,三本上线79人;理复3班共80名考生,一本上线30人,二本上线60人,三本上线79人。我校复读生一本、二本、三本上线率均居全市第一名,本科上线率高出我县其它高中同类考生23个百分点。

  这些成绩凝聚了我们二高人太多的爱心和汗水,也倾注了我们二高人说不尽的辛苦和打拼!

  具体表现如下:

  1、二高老师对学生充满爱和欣赏,成了学生信赖的朋友。二高的老师总是对学生充满关爱。生活上的关爱,让学生进校有家的感觉;人生观价值取向上的关爱与指导,让学生真正认识到人生的意义在于奋斗、在于探索、在于奉献,立志做一个有用的人;思想上的关爱与帮助,让学生净化灵魂、端正态度、充满斗志;心理上的关爱,让学生避开青春期各种消极的躁动与障碍,向着更高层次的目标积极努力、不断进步。

  只要有爱,学生就能感觉到;只要有付出,自然就会有回报!二高的老师从不吝啬对学生的表扬和鼓励,对学生的欣赏总是溢于言表,表扬的话总是大张旗鼓、不厌其烦地说。老师的爱给了学生宽松的学习环境,老师的表扬给了学生自信和战胜自我的勇气,老师的鼓励让学生满怀信心、心存感激,心甘情愿地与老师愉快地合作,去迎接美丽的高考。

  2、二高人着力打造良好的班风、学风。

  二高人一直在努力,向常规管理要质量,向良好学风要成绩。二高人抓好了细节,对纪律散漫的同学及时教育、适当提醒。让学生在紧张而又轻松的气氛中学习,提高学习的效率。二高老师经常巡视学生宿舍,要求学生生活上做到严谨。二高注重发挥班干部的作用,让学生管理好班级,也很好地锻炼了学生的能力。二高建立了良好的竞争机制,积极创设竞争氛围,引导学生与学习对手竞赛,使班内班外都形成你追我赶的良好学风。

  3、二高人利用好每周的班会课,让其成为学生高考长跑的加油站。

  班会课的内容有:

  1)介绍著名高校,加强理想教育,让学生产生进取心,树立考名校的奋斗目标和坚强信心。

  2)指导学生订好高考复习计划,安排好自修时间的复习内容。3)及时进行模拟考试的总结,让成绩好的学生介绍学习方法,让同学们自我反省,取长补短,不断提高。

  4、二高老师注重做好学生的心理辅导工作。

  (1)二高老师从多方面对学生进行心理辅导,稳定学生心理,降低直至消除不良心理对学习的影响。学生相信老师,所以才能考出好成绩。

  (2)二高老师经常鼓励学生,在心理上给予他们以朋友般的关怀。采取集体方法指导、个体情况分析,逐步提高学生应试的自信心。

  当然,二高还是有缺憾的,20xx年高考,二高没有学生考入清华与北大。这种缺憾大数学家阿基米德也曾有过,他说:“给我一个支点,我可以撬起整个地球!”阿基米德没有获得那个支点,二高也没有,三年前中招考试,全县前29名高分学生,没有一个进入二高,然而今年高考的全县理科前20名,二高占了6个;文科前9名,二高占了3个。去年,二高的苏海涛同学考入北京大学,前几年二高也有马春生同学考入清华大学,杨三军同学考取北京大学,充分说明二高的教师完全具备培养名牌大学生的水平。以后,我们会调整工作思路,努力寻找曾经令大数学家阿基米德留下遗憾的那个不可或缺的支点,在招收优质生源上下功夫,在培养名校生上做文章。

  总之,在不断的磨砺之后,二高这枚宝剑已经具备锋芒;在苦寒的考验之后,二高这支腊梅已经散发芳香!20xx高考的硝烟已经散去,展望20xx,我们有理由相信:二高的明天会更加美好!

  汇报完毕,谢谢大家!

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