总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它能够给人努力工作的动力,是时候写一份总结了。总结怎么写才是正确的呢?下面是小编收集整理的大班年级组工作总结,希望对大家有所帮助。
甘露首届青鱼节的隆重召开掀开了新年的帷幕,春孕的足迹已依稀可见,不知不觉中我们已步入了崭新的
一、深入学习《纲要》,进一步完善园本课程。
学习、学习、再学习,实践、实践、再实践,是我们教研组一贯的作风,我们利用集中学习的机会,组织教师深入学习《纲要》,不断领悟《纲要》内涵,以《纲要》促实践。能力和水平总是在不断的
首先,在园本课程的构建上,教师们不再感到束手无策,不再为综合主题活动而生搬硬套、东拉西扯,切实以《纲要》
活动计划更趋完善,更切实际。组内教师互帮互助意识极强,组内几位教师由于特殊情况请假较多,周琴、荣勤英、张莺莺等教师能主动的'带班,工作不分你我,有事一起做、劲往一处使,在全组教师的心中只有一个目标,那就是教研组的工作就是我的工作,大家的事就是我的事,与集体融入了一体。
二、家庭、幼儿园、社区三位一体,努力创设特色化的育人环境。
甘露是民俗文化之乡,甘露的民俗文化源远流长,为了有效的利用家乡的有利条件,充分挖掘本地的教育资源,我们把民俗文化搬进了幼儿园,在此,我们参观了江阴、前洲等知名度较高的幼儿园,学习、借鉴它们在民俗文化特色方面的优秀做法,回园后,积极的投入到活动室的创建之中,教师们巧手编制的作品使活动室充满了生机和活力,同时我们还有效的利用社区资源,调动家长的积极性,共同参与环境的创设,家长们各施所长,各尽其能,带来的作品一件又一件,获奖的精品也层出不穷,他们制作的焐窝、草鞋、竹篮分别获得一、二、三等奖,大一、大二班还被评为优秀组织奖。同时,我们又把民俗文化请到了教室,环境布置不再是教师的一项负担,根据主题,渗透乡俗民情、随时更换墙饰对我们来说已习以为常,教师节,国庆节,洋溢着浓浓的节日气氛;丰收的秋季来临,孩子们在秋游、劳动中采集的野花、野草,捕捉的昆虫丰富了自然角,
除此外,本学期,我们还以环保教育为中心,以努力创设绿色
幼儿园为目的,发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用,我们教研组开展了环保小卫士宣传活动、社区环保教育及环保实践活动,从中养成热爱环境的自觉行为,增强环保意识。
年级组教师
三、开展课题研究,促教师教科研水平的提高。
课题研究是一门热门的科学,了解孩子的现状,促孩子的发展是课题研究的关键所在。我们根据十五课题《农村幼儿入学前家长的心态和准备情况调查》研究,期初,组织教师学习、了解研究内容,做好对家长的前测工作,明确存在的差异和问题,做到心中有数,然后针对课题结合本班幼儿的实际情况,确定研究的子课题,通过讨论,我们确定了以下四个子课题:大班幼儿任务意识的培养、大班幼儿责任感的培养、大班幼儿坚持性的培养、大班幼儿学习习惯的培养。各班对照子课题确定研究的阶段内容和途径,制定出切实可行的研究计划。为了使研究落到实处,我参加了上海市教科院举办的全国家庭教育骨干班的培训,我把学到的家庭教育知识传授
新年的气氛已笼罩着大街小巷,我们这学期的教研工作也到此告一段落,在这最后的几天,教师们仍不忘工作,兢兢业业,埋头于园本课程的修改、资料的
研工作一定会更上一层楼,我们的明天一定会更出色!
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