七年级上学期班务的工作总结

2022-07-14 总结

  时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回顾这段时间中有什么值得分享的成绩呢?这也意味着,又要准备开始写工作总结了。好的工作总结都具备一些什么特点呢?以下是小编收集整理的七年级上学期班务的工作总结,希望对大家有所帮助。

  七年级上学期班务的工作总结1

  一、本班基本情况:

  七年级(2)班共有学生64人,男生42人,女生22人。到本学期结束没有学生流失。

  二、日常工作实施情况:

  1、平时以德育为重,狠抓纪律,培养学生“自律”能力。

  在日常行为教育上,根据我班特点,积极开展评优争优活动,促使学生养成良好的习惯。在周会课上大力开展爱国主义为主题的体验教育活动,丰富学生的学习生活和审美情。

  对学生加强纪律教育,每星期制定一个重点训练项目,动员全体学生监督,并且规范班级的处罚制度。在这基础上,还注重教育好后进生。因为转化后进生特别是双差生工作显得异常重要;针对已有的差生,积极取得了和家庭的配合,发动了各方面的力量,及时了解情况,及时处理,让遵守纪律意识深入学生,渐渐养成他们自我控制,自我管理的思想。利用多种手段及方法使他们逐步改掉已经有的坏习惯,我班三个双差生在不同程度上已经有了进步。

  2、加强了对学生的安全教育及讲究卫生的习惯。

  利用晨会、集会、黑板报、图片等形式,开展安全教育。观察和及时发现安全隐患,特别是注重课间,以及回家途中的安全教育。并开展进行了行为习惯养成教育和卫生习惯的培养,要求学生衣着整洁,做好"三勤",桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。对班级卫生,每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

  三、教学工作。

  1、力求吃透教材,了解学生。在本学期,我始终以吃透教材,了解学生为宗旨,根据教材训练重点,掌握每单元训练的'项目和每课教材的难易程度,结合学生已掌握的知识,精心思考和设计教材,以提高学生能力为宗旨,引导学生掌握学习方法,理解教材内容,并利用闲余时间向书本学习,以充实自己的业务知识。

  2、备课和上课。对于学生能力的培养、思维的发展、知识水平的提高,全靠课堂教学的训练和指导。我在备课中始终以教材内容为主线,结合学生实际,设计问题,引导思考,发展思维。上课时根据好中差学生的特点,以及掌握知识的不同程度,合理提问、诱导,促使学生不断提高自己的知识水平,始终坚持备好、上好每一堂课,收到了良好的效果。

  3、作业批改和辅导。批改作业是了解学生掌握所学知识的过程,也是课堂教学的信息反馈。本学期我始终坚持以面批为主,了解学生掌握知识的程度,采取个别与集体辅导相结合形式,及时辅导弥补了教学中的不足。不同程度的提高了学生的知识水平。

  四、班干部的培养方面。

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班主任的左右手。这学期我采取了班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  七年级上学期班务的工作总结2

  转眼一学期又过去了,回顾自己十几年的班务工作,感觉变化不大,我带的这个班学生比较听话,老师省了不少心,就是抓好这几个方面的工作就行了。

  一、沿袭旧习,发挥班干部的作用,加强常规管理。

  本学期我班班干部还是原班人马。老师依旧发挥班干部的作用,加强常规管理。说实话,七年级同学在班长杏的管理下都比较听话,常规工作我没有操多少心。同学们能遵守学校的规章制度。大家每天都能自觉地打扫清洁区,复习功课。

  二、关注学生的言行,公开表扬、私下批评。

  七年级的学生年龄大了,几乎每个学生都有心事,作为班主任与学生沟通很重要。我常常观察他们的面部表情,及时与他们沟通,了解他们的内心世界,帮助他们消除烦恼,改正错误,让他们以一个更积极的心态对待学习和生活。

  本学期我写教育叙事的时候就不由自主地想到了凤。这个孩子变得越来越懂事了。她也需要老师加倍关注,特殊的家庭使她比一般孩子承受得更多。最令我感动的是她为家人买了两斤猪肉。今年12月份的一天,她参加区残疾人运动乒乓球赛获得了100元奖金,就到武商量贩买了两斤猪肉为家人加餐。她说妈妈平时很节约,爸爸上班很辛苦,就想为他们做点什么,看着全家人吃着香喷喷的猪肉自己非常高兴,剩下的钱都交给了妈妈。想想自己的孩子,根本就体会不到父母的辛劳。

  当然,人无完人,学生偶尔也会犯些错误。他们正值青春期,有了叛逆的情绪,出现问题时老师要冷静处理,维护学生的自尊,公开表扬、私下批评。

  今年十月份的一天上午,一年级的肖老师在我耳边唠叨彪回家不做家庭作业。我自告奋勇地说:“我叫凤回家监督她弟弟做作业,你就放心吧。”课外活动时我单独找到凤,我告诉她回家一定要监督小弟弟写作业。她满口应承了。

  第二天早上,肖老师气急败坏地告诉我,彪的作业是做完了,但是不是自己做的,而是凤做的。我很吃惊,她怎么能帮小弟弟做作业呢。我把她单独找出来问问怎么回事,她说弟弟不肯做,我又怕老师批评他,所以帮他做完了。她太可爱了,老师忍不住笑了起来。我态度温和地说:“弟弟的作业必须自己做,要不然老师教的知识他不懂怎么办呢?”她自己也笑了起来,说:“老师我知道了,我以后不帮他做作业了。”

  后来,从她的日记了解到她回家总是要小弟弟和自己一块做作业。有一次,姐弟俩一直做到晚上9点半,弟弟实在太困了,还有一点没有做完,自己帮他写完了。我告诉她这样做也不行啊,要不然弟弟以后还希望你帮他做作业呢。她说弟弟太困了,就想睡觉怎么办呢?看来她很心疼弟弟的.,我告诉她可以早上起床后让弟弟接着做作业。她点了点头。

  我在班上表扬她近段时间一直表现得不错,没有和同学发生争执,学习态度认真,尤其在家也能做出表率,带着小弟弟一起温习功课。她可高兴呢!

  对于教育而言,批评和表扬结伴而行,相融而生。批评和表扬一样,都是教育学生的一种手段,作为教师,要正确处理批评和表扬。表扬学生时采取公开的办法,对学生的激励性很强,不吝惜对学生的赞美,对学生的点滴进步,都应予以真诚的`表扬。我们要避免公开场合下批评学生,人都是有自尊的,当我们发现学生的某中错误时,一般情况不宜在公开场合进行批评,较好的办法就是教师私下找到学生,针对所犯错误的具体实际,做一次耐心、严肃而又不失平和的批评教育工作。

  班主任掌握“私下批评,公开表扬”的艺术,是激发学生学习兴趣,提高思想道德水平,引导学生向更好的方向发展的重要手段。

  三、依托活动,增强班级凝聚力。

  本学期我根据学校德育组的安排积极开展相关活动。如:主题班会“天灾安全,学会战胜”、“消防安全,防患未然”、“节日安全,分享幸福”、“做一个爱父母的孩子”。同学们还积极参加了《江夏聋校元旦汇演》,全班同学出谋划策,利用课余时间练习街舞和瑜珈舞韵,工夫不负有心人,终于取得了第一名。在这些活动中,学生增强了安全保护意识,增强了班级凝聚力。同时,我利用活动教学生做人的道理。学生参加了元旦汇演后全班在一起聚餐,席间老师教他们懂得尊敬长辈、女士优先的道理。我要求班上的男生主动为老师、女同学倒茶、盛饭,从细节中逐步培养他们的绅士风度。

  班务工作千头万绪,还有很多地方我还做得不够完善,在以后的工作中我会更加努力,提高自己的班务管理水平。

  七年级上学期班务的工作总结3

  我任七年级的班主任以来,努力探究班主任工作的思路与方法,制定多项有关生活和学习的常规,进行了班级管理改革尝试,收获有喜有忧。

  班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是琐碎的,又是艰巨的,也是容不得急燥的,应该像春风化雨一般,润物无声。在我看来,可以从这几方面做起:

  一、培养自己的得力小助手。

  一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。选定了班干部的人选之后,我便给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如按时到校、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的.得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  二、一手抓德育,一手抓智育,两手都不放松。

  思想教育是最重要的基础性教育,如果一个人的思想变质了,那么他的学习也一定受到影响。我深深地明白,要想改变学生的行为,首先先要改变他们的思想。因此我在班级中系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。

  因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对个别学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律。我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

  三、为后进生播洒情感上的阳光。

  我所带班级后进生较多,不容忽视。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。我首先在态度上不歧视他们,把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。努力做到感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。以自己对他们的关心,叩响他们心灵的门。其次是善于发现他们的“闪光点”。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。另外还多方面挖掘他们的长处,助他们树立信心。如我班的鲁世林,吴天成等同学学习成绩在全年级倒数,可在打扫卫生时却积极肯干踏实认真,我常在班里当着全班同学的面表扬他,使这个孩子的脸上有了笑容。

  四、努力形成富有特色的班级文化

  (一)让每个人都是班集体的主人。

  同学们三五成群,自发组成,积极为班集体做事,乐于奉献,班级里自发成立了互帮互助学习小组,和各类兴趣小组。如写作、画画等等。他们都有强烈的责任感,你追我赶,争当先进。个个都乐于为班集体奉献自己的力量。每人都感到自己是班集体的真正主人。

  (二)开展丰富多彩的课外活动,组织别开生面的主题班会,发挥同学们的个性特长。我在班内开展了“珍爱生命安全出行”的主题班会,让每一位学生明白,遵守交通法规是每一位学生的责任和义务。善于表演的同学演小品;善于辞令的同学展开辩论;文笔流畅的同学编写剧本、撰写倡议书。在这次活动中,学生各尽其能,各显神通,取得了良好的效果。根据学生个性发展的需求,发动全体同学组织和设计许多有意义的活动。如课外阅读、每周班级讲话活动、同学们轮流上讲台讨论班级大事。这些活动的开展既培养了同学们的能力,又增进了同学们的友谊。

  (三)建设良好的班风。

  每周班委会汇报本周执行计划的简况,提出各种建议,坚持表扬为主。如班里扫地,半小时内要扫好,扫帚给放哪里。都有规定。这样,既能培养良好的习惯,又爱护了公物,从而自觉地进行自我教育,促进了良好班集体的形成。成绩与不足是并存的。相信我们班级在全体同学们的努力下,将成为一个更出色的班级。

  只要坚持正确的教育方针,注意工作方法,做学生的朋友,快乐着学生的快乐,痛苦着学生的痛苦,就一定会润物无声,就会取得丰硕的成果,班主任工作也就会迈上一个新的台阶。

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