八年级物理备课组的工作总结

2020-12-22 总结

  时间是箭,去来迅疾,一段时间的工作已经告一段落,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,我们要做好回顾和梳理,写好工作总结哦。那么一般工作总结是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的八年级物理备课组的工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

  八年级物理备课组的工作总结1

  八年级备课组自本学期初建立后,一直秉着“精诚合作,共同进步”的宗旨,分工合作,团结互助,经过三位备课组成员的集体努力,已经取得了一定的成绩。我现将本学期备课组工作总结如下:

  一、认真落实教学常规。

  1、坚持集体备课。本学期以来,八年级物理备课组一直坚持集体备课,把教学备课内容责任到人,在中心备课人备完课后再下发到同备课组的其他成员,综合同备课组成员意见后再定稿,作为上课的正式教案。备课组其他成员可结合所在班级的特点,进行二次备课,将二次备课后的教案作为自己最终的教案。这样坚持下来,同备课组的成员之间相互取长补短,进步都很快。

  2、认真上课。我校自推行“一主多辅互动式”教学模式以来,我们备课组一直在课堂上贯彻实施,上课时少讲精讲,严格落实“35+10”,精讲精练,讲练结合,不断探求提高课堂教学效率的方法,向课堂四十五分钟要质量。

  3、落实培补工作,夯实基础。针对学生学习情况,开展分层教学,使优生思维拓展,同时帮助学困生解决学习上的难题。

  二、积极参加教研活动。

  我们备课组是一个十分年轻的团队,也是个十分活跃的团队,只要开展教研活动,总能看见我们备课组成员活跃的身影,或作为主讲,或深入课堂充当辅导教师。在今年秋季的赛课活动中,我们组的张云龙老师代表八年级物理备课组参加竞赛,以一节高效的实验课《探究串并联电路中的电流规律》取得了全校第二名的好成绩。

  三、认真参加各级培训学习,不断提升自我。

  我们备课组有一个不争的弱势,三个成员都不是物理专业毕业,而是半路改行而来,没有学科背景知识的我们只有通过不断地学习来弥补自身的不足。凡是有学习的机会,我们从不放过,认真听讲,做好笔记,写好反思,这样一来,业务水平有了很大的提高,并将所学的教育教学理论结合教育教学实际,不断提高教学质量,让学以致用。

  在今后的教育教学工作中,我们备课组还是会秉承以前的优良传统,再接再厉,不断探索,力争做得更好!

  八年级物理备课组的工作总结2

  这一学期的教育教学工作即将结束,本学期本备课组的五名教师,提高课堂效果,围绕我校教学工作计划,结合初二年级学生的具体实际,以探究性教学为核心,以发展学生综合素质和全面提高学生能力为目标,深刻挖掘教材内涵,把握准教材和课标要求,培养学生的创新能力,教学中注重理论与实践相结合,重点培养学生应用知识解决问题的能力,教师们齐心协力,群策群力,把激发学生兴趣,营造良好的学习氛围,诱发学生强烈的好奇心和求知欲,让学生在轻松愉悦的心境下,完成了本学期的物理教学任务,本学期的教学工作通过大家的共同努力,取得了一定的成绩,但也存在不足,为总结经验,查找不足特总结如下:

  一、计划完成情况

  本学期,由于受到防控甲流的冲击,曾经两次调整进度,最终按学校要求完成工作任务,但是由于时间紧,任务重,学生对知识的掌握程度较往年相比会存在着一定的差异。

  二、集体备课情况

  本学期,严格按学校要求组织了集体备课,实行三级备课制度,我们五人恰好每人进行了一次单元备课,负责单元备课的教师准时出单元测试题,在使用之前通过大家的审议调整后方可投入使用。在进行课时备课时,采取先个人备课,然后由住被人说课,说出具体个设计思路,具体的环节,操作流程,然后大家评议,在备课过程中,老师们毫无保留,能够把自己的.想法说出来,进行交流,有时其他人不理解为什么要这样设计,每位教师都能解释设计的原因,每位教师都不回避问题,敢说,敢讲,敢问,敢于探讨,敢于纠正,不但背出了教学的最合理设计,也备出了备课组教师之间的情感和备课组凝聚力。

  三、实验教学情况

  物理实验是研究物理学的重要方法和手段,加强实验教学,不仅可提高物理教学效果,还可提高学生的实验素质,有助于培养学生的创造性学习能力。初中物理实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验,它们都是很好的素材,只要教师做实施素质教育的有心人,对它们合理的加以应用,一定会在教学中收到良好的效果。为了搞好实验教学,老师们在备课过程中,注重了实验教学的设计,把实验当做教学过程的重要环节,精心设计,充分准备,教师们积极踊跃准备器材,组织器材,力争把每一个实验做到最好,有时上完课以后还在研究一个实验如何才能做的更好。

  四、教育科研活动

  教育科研活动对于这届初二的绝大多数老师来说,已经试验了一年,但在物理这几个人中,只有李老师有一定的经验,剩下的这四人平时涉猎的实在是不多,这就需要在集体备课时,李老师要不吝赐教,多起一些带头作用,在备课中积极采用新的教学方法,按着学校的具体要求,积极参加学校组织的各种教科研活动,我们重点进行了两轮的层推课,第一轮由教研室王贵义老师参加并进行了指导,老师们觉得收获很大,第二轮邀请了于校长和楚主任参加指导,在原有的基础上又有了进一步的提高,本学期备课组长还上了一节立标课。同时,在学校组织教研活动的空隙,组内还进行了研讨课,每位教师在上课时都随时准备有人听课,每位没课的教师随时可以参加听课,课后进行研讨和交流。就这样使组内的每一位教师在新课改方面有了很大的提高,驾驭新课改课堂的能力有了提升。

  我们相信,有我们这五个人的精诚合作和不断努力,在不久的将来我们一定能够赶上甚至超过其他备课组,我们也一定能上出既符合新课改理念,又符合学科特点的,实实在在的物理课。

  五、学生培养情况

  本学期按照课程改革的要求,备课组教师们对学生的小组合作学习,进行了培养和训练,主要从以下几个方面着手:增强学生集体荣誉感,实行合作小组管理,研究组与组之间的竞争内容和方式。在听课过程中发现,不同的教师在运用这三方面时各有千秋,真正体现出百花齐放,百家争鸣的教学指导思想。

  总之,本学期初二物理备课组圆满地完成了学校交给的各项任务,教师们齐心协力,群策群力,积极参与课改,积极教研,人人力争做一个最优秀的教师,在教研和教育教学方面都取得了一定的成绩,但也存在一定的问题,由于课改起步晚,课程紧,向其他教研组,其他学科学习的较少,在以后的教育教学中要加以改进。

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