《普通植物病理学》教学实习总结

2020-12-15 总结

  日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,经过这段时间辛勤付出,我们一定积累了不少经验和教训,是时候抽出时间写写教学总结了。那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢?下面是小编整理的关于《普通植物病理学》的教学实习总结,欢迎阅读与收藏。

  一、概述

  《普通植物病理学》是植保专业本科生必修的专业基础课程,涉及病原学、病理学和病害防治学等分支学科,是一门比较综合的课程,在本专业的培养方案中所处的地位相当重要。该课程分为理论讲授、实验和教学实习三个部分。理论讲授和实验共80学时,4学分,安排在大二第2个学期(总第4学期)进行;教学实习单独列出,作为一门课程,2周(10个工作日,约70学时),1学分,安排在大三第1个学期(总第5学期)进行。

  本次实习的学生班级为植保2000级2个班,共67人。实习时间为20xx年9月16日至25日(2周,10个工作日);实习地点为实验室、学校内农场及附近乡村以及校外实习基地(番禺区黄阁镇);实习内容11项;实习指导教师9名。

  二、学生实习成绩分布

  学生实习成绩最高为93分,最低为82分。

  从上表数字可看出,大多数学生的成绩在80~89之间,表明大部分同学对实习的内容掌握较好,达到了实习目的。

  三、学生的表现及操作技能

  与往届一样,这次实习,同学们个个热情高涨,全身心地投入到实习中去。在实习过程中,同学们不怕苦,不怕累,发扬团结友爱、互相帮助的精神,圆满地完成了实习任务。

  通过实习,同学们在植物病害调查、培养基的制作与灭菌、病原真菌和细菌的分离、培养与接种技术、线虫的分离技术、病毒的稀释限点和致死温度的测定、真菌玻片标本制作技术、植物病害标本鉴定和腊叶标本制作技术等方面都得到了锻炼,巩固和印证了所学的植物病理理论知识,加强了理论联系实际,提高了分析问题和解决问题的能力,掌握了植物病理学的基本操作技能,达到了预期目的',收到了很好实习效果。

  四、实习内容及方法的改进

  本次实习在总结上次实习经验的基础上,继续保持了上一届11项实习内容,设法使学生学到更多的实践知识。另外,在真菌玻片标本制作技术方面,根据以往的教学实习经验,本次实习我们作了调整,仅给每位学生布置制作3块真菌玻片的作业,但对质量提高了要求,凡未达到要求的玻片不准进行封片上缴,在学生完成作业前教师先把好第一关,这样教师在教学中的工作量增加了,但由于有了这一措施,学生的每一件作业的质量都提高了,同时也培养了学生在学习、工作上精益求精的工作作风。

  五、存在的问题和建议

  尽管这次实习收到了很好实习效果,达到了预期目的。但在实习过程中还存在一些问题:

  1、后勤人员的工作准备不足,后勤人员与教师的配合还有待改进。建议后勤人员改进工作作风,与指导教师密切配合,共同把实习搞好。

  2、学校农场及附近乡村的农作物种植面积和种类越来越少,很难满足外出实习的要求,致使学生采集到的标本数量和质量逐年下降。到离学校较远的地方去实习又不太切合实际,因为实习经费和时间有限。

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