时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面是小编帮大家整理的高二信息技术教学总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
高二信息技术教学总结1
在这个学期中，以学生为本，严格要求自己，认真完成各项教学任务；本人能在保持原有良好工作态度的基础上，不断进步，不断进取，不断学习。现将这学期的工作情况进行总结如下：
一、思想方面
从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，为人师表。一学期来，我积极参加政治学习，努力提高自身的思想觉悟，服从学校的工作安排，默默无闻地配合领导和老师们做好校内外的各项工作。领导和老师的肯定使我在以后的工作中变得更有信心、更有动力去做好每一项工作。
二、工作方面
这学期主要的工作包括：一是担任高二年级全部的信息技术课的教学，二是兼任学校网络管理员，三是积极开展高中学分登记系统各项工作。
为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发现和培养具有综合素质的学生为小组长，具体分工，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和卫生习惯。
本学期的选修课是网络技术基础，一共分为五章；在教学中，备好每堂课，上好每天课，并做好复习；对每次的考试都进行详细的讲解。理论联系实际，让学生真正体会到网络的实际应用技术。
三、业务方面
作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，及时掌握最新的科技资讯。为此，我平时经常上网浏览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参加教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的长处。
在以后的教学工作中，我会在保持优良作风的基础上不断发展，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
四、积极听课、评课，改进教学方法
通过学校组织的听、评课活动，让我在学习中实践，在实践中提高，不断反思教学中的困惑，总结经验，创新自己独特的教学方法。
五、计算机管理
为了延长计算机寿命，宣传“保护电脑，人人有责”，并且在每个班选两名班级网管，进行卫生清理、日志登记。
计划：
1、信息技术兴趣小组的开展。
2、机房的整理要抓紧，要争取能用广播教学软件进行上机教学。
3、学校网站要开始建设。
4、继续加强学习，提高自身业务水平。
深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，能得到学校领导和师生的支持，才能创造性地搞好信息技术课教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
高二信息技术教学工作总结！
高二信息技术教学总结2
今年我又被安排在高二年级进行会考复习，会考肯定是本学期的重中之重。高二年级任教的老师有我、李焱、王新、刘敏。高二年级因为第一个学期已经开始复习了必修《信息技术基础》了，所以本学期的主要任务是《网络技术应用》的复习。其实这样安排是根据我们科组这几年来会考复习的经验来决定的，因为《信息技术基础》相对比较简单，而选修又相对来说理论性强、背的知识点比较多。本学期主要做的教学工作总结如下：
一周两节课进行复习，重点为选修，在复习前科组统一了教学进度，并且在每个阶段都安排了老师出相应单元的练习题，第一保证学生复习之后就会应用。复习期间，我还根据课本和练习册给学生制定了复习提纲（《信息技术基础》和《网络技术应用》），本次提纲的改进比较多，主要针对历年会考方向来修订提纲。比如在必修中增加了photoshop工具和图层的认识、以及word中不太常见的工具的介绍、视频编辑工具，在选修中增加了动态网页中代码的认识，不至于学生看到代码就怕。这是吸取了去年会考的教训，本以为代码较难，历年都没有复习，所以今年对这部分进行了详细的讲解。可从今年的会考真题来看，我们的判断是正确的。
在复习完理论部分之后，还对必修的操作部分着重演练，并且也给出了以图片为主的操作步骤，便于学生回家利用电脑练习。在本次复习中，共进行了四次模拟考试，第一次模拟就是期中考试，由我来命题。第二次、第三次、第四次模拟题分别由王新、刘敏和李焱来命题。每次命题都抓住了会考的趋势，根据今年会考真题回头再看我们的几次模拟考试，基本都有所覆盖，因此今年技术会考成绩相对比去年要好的多。
本学期因为高二会考复习进行了两个学期，因此高二年级学生有充分的复习时间，复习效果也是非常显著的。这次复习中我们的模拟题基本都覆盖到了真题的知识点，这也是多年来复习的经验。以后我会更加努力分析每个知识点，制定更加有效的复习提纲，同时也要使我的每一节复习课都高效。
高二信息技术教学总结3
在学校领导的关心支持下，在学校教研室的领导下，我们信息技术组的教师立足实际，搞好教学，并且不断更新知识，提高自身素质。现将这个学期教学工作总结如下：
一、本学年信息技术课教学工作基本情况：
本学期，高二年级每周每班开设两节信息技术课，在教学上，以信息技术会考为主体，以多媒体技术为主线，围绕学生的日常学习与生活需求，强调在信息技术应用基础上信息素养的提升，强调信息技术与社会实践的相互作用，让学生在亲身体验中培养信息素养；在内容选择注重技术与人文、生活相结合，让学生了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，体验信息技术所蕴含的文化内涵，增强自觉遵守与信息活动相关的法律法规的意识，形成与信息化社会相适应的价值观与社会责任感；在学生活动主题的设计具有一定的自主性与弹性，使不同层次、不同类型的学生都能找到合适的主题，都有所发展；重视学生活动的指引，通过“活动目的”、“活动任务”、“活动过程”、“活动结果”、“活动评价”等栏目，引导活动的流程，提高活动效率与效果。
二、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
信息技术学科校安排的课时比较少（一周每班二节）这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料、教学课件，取长补短，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
三、这学期取得的成绩和存在的问题
本学期，经过信息技术课教师和学生的共同努力，顺利完成教学任务，同时保障了我校的网络，办公设备和办公软件等的正常运行，进而保障了学校的各项工作正常开展。
1、立足实际，搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为我们属于农村完全中学，从乡镇来的大部分学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的`用法，不知道开关机的方法，怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的模式，并加强个别辅导，实现同学间一帮一，多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题；并开设电脑兴趣班，主要针对的对象是电脑水平差的学生，经过一学期的学习，他们在电脑操作上已经很熟练了。
2、会考培优补差
第一种是培优方法根据考试成绩和平时表现从每个班中挑选冲A优秀的20人两个班并成一个班级。在会考前的两个月时间安排每天中午的时间开放机房让这部分学生一周有一次课外上机操作的机会加强操作题的练习提高学生答题准确度和操作速度。老师首先要提供相应的能阅卷的练习系统如平湖中学吴海忠老师开发的信息技术学习支持系统再对学生进行个别指导或学生出现错误较多的考点时进行统一讲解分析。第二种是补差方法根据学生会考模拟考试成绩以及平时练习的情况，从每个班挑选最差的13人在考前的一个月每周安排一次进行集体补差补差的内容以操作题为主加上一些常见的选择题考点教师采用讲练结合的方式这样能消除会考可能通不过的学生。
3、加强学习新课程标准，提高业务水平
科组内3位教师平时注重自己的文化，业务学习。新课标实施之后，要求信息技术老师业务水平要提高，深入学习新课程标准，提高自己的理念素养，潜心钻研，积极探索适合新课标的，富有创新意识的课堂教学新模式。虽然我们取得了一定的成绩，但在这一学期的教学中也发现存在不少的问题.首先是设备不足，我校有19个班开设信息技术课，教室每天都被安排得满满的，没有机动课时，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生第二课堂活动，很难从中发现，培养尖子学生，其次是信息技术教师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中，几乎没有参加观摩，学习机会，以至自身信息，素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是只能凭着经验进行教学.但相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决。希望信息技术教育的明天会更好！
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