高中《信息技术》期末教学总结

2024-06-26 总结

　　光阴如水，忙碌而又充实的工作又将告一段落了，在这段时间中有什么值得分享的经验吗？不如来个总结以对过去教学工作做个分析和借鉴。但是教学总结基本的方法论，你掌握了吗？下面是小编收集整理的高中《信息技术》期末教学总结，希望能够帮助到大家。

　　高中《信息技术》期末教学总结 1

　　忙碌的工作，总是让人觉得时间过得特别的快。转眼这个学期期末已经来临。在这学期将要结束的时候，我总是要总结一下，这个学期发生的主要事情。

　　在教学方面，这个学期主要担任高三通用技术、高一信息技术。面对高考、会考的压力，我认真的进行备课、讲课，力求做到让每个学生都听的`懂，让每位学生在每堂课都是有所收获。此外，我还积极的找跟高考会考相关的练习题给学生练习或者考试，及时的检测学生的掌握情况，并做出及时的补救。在师生的共同努力下，我们的高考、会考成绩还是让人满意的。

　　除了教学外，我还积极的提高自己的业务水平，积极的参与学校或者县里组织的各类比赛，并也获得了一定的成绩。我还经常阅读跟教学有关的课外书籍，以增加自身的内涵，修养。

　　承蒙学校领导的信任，担任通用技术学科备课组长。在本学期，不负众望，完成学校教研组交代的任务。积极的组织集体备课，展开公开课，以及听课活动。并将相关资料上传到博客中。

　　总之，这个学期，我感觉是充实的，积极的。

　　高中《信息技术》期末教学总结 2

　　回顾第一学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：

　　一、培养学生学习电脑的兴趣。

　　《信息技术》不同于一般的学科，而是一门实践性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或"玩"中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点提高学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为教师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢？我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的`作用，激发了他们学习的欲望。

　　二、游戏入门，学习指法。

　　小学生对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓厚的兴趣中学习新知识，掌握新技能。

　　例如对于最基础的学习内容——学习指法。这个内容的学习是非常枯燥的，如果一开始直接讲解手指的摆放要求和指法要点，学生不但学的很累，而且很不愿学，更加不能强迫其练习了。我在教学中就采取游戏引入的方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在"吃苹果""打地鼠"等游戏的实践中发现，要取得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真，工作总结《小学三年级信息技术教学总结》。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机的热情。

　　在教学鼠标的使用时，有些学生不敢握鼠标，或是操作不灵活，怎么解决这些问题呢，我采取的是游戏结合的方法。首先让学生对鼠标的操作有一定的了解，然后安排一些拖箱子（训练拖动）、纸牌（单击、双击）和扫雷等游戏，通过游戏，学生的操作熟练程序掌握得好快。

　　三、小组互助、协作学习。

　　由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是"小专家"，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期只是第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开始的时候，我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生"小老师"的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进行解决的，而不是教师将方法直接讲给他们。通过实践证明，小组学习不仅使学生顺利完成教师布置的任务，还能促进学生之间的发展。

　　四、开展竞技活动，提高学生学习动力

　　本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，能够正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采用比赛的方法进行，每过一个阶段进行一次比赛活动，由每小组先进行，然后由组内评出最好的，再由评出的进行互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的能力得到了发展。另外，本学期在校内开展了"打字小能手"比赛，通过比赛，提高了学生的竞技水平。

　　高中《信息技术》期末教学总结 3

　　回顾本学期，本人努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这个学期的工作进行总结：

　　一、注重培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力

　　在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。

　　“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的'。

　　“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。

　　二、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力

　　《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科。因此在《信息技术》课程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。

　　三、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。

　　我将每一个班按机房机子的分存布情况分成了若干个小组，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生"小老师"的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原有的基础上获得进步。

　　四、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。

　　在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。

　　在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于以后的的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

　　高中《信息技术》期末教学总结 4

　　在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的教师在这个学期立足实际，搞好教学，并且不断更新知识，提高自身素质现将这个学期教学工作总结如下：

　　一、本学年信息技术课教学工作基本情况

　　我校现有学生3000多人，共58个班级高一年级每班每周都开设有2节信息技术课，重点培养学生掌握电脑基础知识和一些基本技能，培养兴趣高二年级每班每周都开设有2节通用技术课，重点培养学生应用技术思想和方法分析技术问题的能力和养成实事求是，精益求精的作风，使学生能运用规范的技术语言和设计制作过程去解决一些实际的技术问题我校现有8位信息技术课教师，均为专职教师，这些教师全是本科毕业生，能认真钻研专业知识，及时总结教学经验，已能胜任计算机的教学工作我校有四间电室，1间课件制作室，60多套多媒体教学平台，现有教学电脑和办公电脑300多台，教学区和教工宿舍区均具有百兆局域网，并通过光纤拉入了基础教育网，我校还具有一个属于自己学校的站，信息科组除担任各自的教学任务外，还负责学校网络的管理，电脑设备，打印机等办公设备的维护和网站的更新等等

　　二、信息技术课期考的方式

　　高一年级的信息技术课期考考核主要采取闭卷考核方式：教师在期末两周根据本学期的学习内容，综合其他的能力，给学生列出相关的考核范围，出好考试试卷，学生在1小时内独立完成试卷

　　高二年级的通用技术课期中考试主要采取闭卷考核方式：教师在期末两周根据本学期的学习内容，综合其他的能力，给学生列出相关的考核范围，出好考试试卷，学生在1小时内独立完成试卷；期末考试为学生分小组制作作品，考核的方法是：要求每小组的学生利用两周的时间制作一个手工作品，教师根据学生的作品给予评定分

　　三、这学期取得的成绩和存在的问题

　　本学期，经过我校领导以及信息技术课教师和学生的努力，顺利完成教学任务，同时保障了我校的网络，办公设备和办公软件等的正常运行，进而保障了学校的各项工作正常开展

　　1、立足实际，搞好教学

　　我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为高一级乡镇来的大部分学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享，隐藏，给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的'老师进行了"分层教学"的模式，并加强个别辅导，实现同学间一帮一，多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题；并开设电脑兴趣班，主要针对的对象是电脑水平差的学生，经过一学期的学习，他们在电脑操作上已经很熟练了

　　2、立足教学，搞好教研工作

　　在教务处和教研会的要求与指导下，这个学期的教研工作是非常正常的，每周都有备课小组集体备课，规定备课的时间，地点，内容落实，并有记载，使得教学能够正常运行，统一各班教学进度

　　3、加强学习新课程标准，提高业务水平

　　科组内8位教师平时注重自己的文化，业务学习新课标实施之后，要求信息技术老师业务水平要提高，深入学习新课程标准，提高自己的理念素养，潜心钻研，积极探索适合新课标的，富有创新意识的课堂教学新模式。虽然我们取得了一定的成绩，但在这一学期的教学中也发现存在不少的问题首先是设备不足，我校有58个班，教室每天都被安排得满满的，没有机动课时，很难保证学生有足够的上机练习时间，也没有空余时间开展学生第二课堂活动，很难从中发现，培养尖子学生，且机房电脑有许多损坏而不能使用导致学生上机时电脑不够用，有些电脑常出现死机现象严重影响学生的学习效果；其次是信息技术教师大部分时间花费在学校的网络和设备管理中，几乎没有参加观摩，学习机会，以至自身信息，素质难提高，无法满足学生对当今信息技术探索欲望，不太了解现阶段信息技术教育教学的趋势，基本上是只能凭着经验进行教学但相信经过我们的共同努力，这些问题很快都能得到解决希望信息技术教育的明天会更好！

　　高中《信息技术》期末教学总结 5

　　信息技术作为一门重要的技术，已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会，掌握信息技术是对人的一种基本要求，人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是，信息技术课作为一门新课，还很年轻，需要我们教师同行及社会各界人士等不断地关心、支持、探索、交流，使我们的信息技术课教学内容不断更新，教学水平不断提高。

　　本学期在学校的领导下，并结合我校计算机的硬件实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，现总结如下

　　1、结合计算机的硬件实际，开展好常规教学。

　　开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的.效果。

　　2、理论与实践相结合。

　　任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线。信息技术更是如此。在学习知识阶段，由于学生一周一节课，理论与实践时间差大，四十五分钟时间，基本按“讲—练—讲—练—总结”这个模式，教师利用10分钟左右的时间通过教师主机边讲边操作演示，把每一个知识点视难易程度，进行一至二遍讲解和演示，然后让学生模仿练习15分钟左右，接着教师利用5分钟的时间对学生练习中出现的问题及重点进行第二次讲解，之后学生再练习10至15分钟，最后5分钟时间教师抓住教学重点进行总结，把所学知识点系统起来。每一节课根据教学内容不同，可以有不同的时间安排。这样一路走下来，学生基本上能够掌握所学知识。

　　在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我们从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

　　3、教师要不断更新知识、提高自身素质。

　　信息技术领域发展迅速、更新很快，新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为信息技术教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，不断地自我加压，才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生，才能让学生始终走在信息技术知识的前端，跟上不断发展的时代的步伐。

　　4、结合现状，激发学生为强国而学习的信心和决心。

　　我认为，信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位

　　5、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

　　作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外我们还担负着许多其它的任务。学校其它学科公开课的课件制作，全由电脑室来承担，本学期帮助其他教师制作了课件，受到了同事们的一致好评。

　　信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

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　　本学期在学校的领导下，并结合我校的实际情况开展了信息技术教育、教学工作。学期临近结束，回顾一学期以来的工作，不论是工作中还是自身的业务水平都得到了逐步的提高，充实了许多，也得到了许多，现总结如下：

　　一、业务学习方面

　　开学初，认真学习了教育局的有关文件精神和教育《法律》、《法规》并结合实际学习了刘校长《谈新课程理念下一节成功课应具备的几个条件》；王校长《转变学习方式、促进学生发展》；王校长《转变学生学习方式的几点思考》。从中我了解应该怎样去做好一名人民满意的教师，提高自身素质，为以后去上好每一节课打下了基础。

　　二、教育教学方面

　　开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好七年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。信息技术学科学校安排的课时比较少（一周每班一节）这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，现在的七年级学生大部分已熟练掌握电脑的操作及使用方法。当然还有少数学生掌握程度并不理想，似乎有些惧怕去驾驭这些电脑，这点在下学期是我必须要去努力攻克的难点。

　　三、管理工作方面

　　作为学校的微机员，自然而然地就成为了学校计算机教室、多媒体教室的管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理，我都会认真、高效的把这份工作完成，本学期是我校“农村中小学现代远程教育工程”项目校建设后的第一年，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用，维护，我正在努力的逐步了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。

　　四、今后努力的方向

　　1、要更新教学思路，从教材实际出发，通过多种形式的.活动和方法，使课内课外有机结合。

　　2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。

　　3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。

　　经过上学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。胜利地完成我校的信息技术教学工作。

　　高中《信息技术》期末教学总结 7

　　本学年第二学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦。我将享有的收获用于下个学年的工作中，将所碰到的问题认真思考，加以总结，千方百计，想出良好的解决办法。

　　一、教学工作

　　１、备课方面

　　开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《中学信息技术课程指导纲要》和《中学信息技术新课程标准》。力求吃透教材，找准重点和难点。

　　为上好每一节课，我上网查资料，集中和汲取别人的优点，确定自己的教学思路。为学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。

　　２、上课方面

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，做到演示到位，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，注重学生创新思维的发展，培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时，在每台计算机前巡视，注意对学困生进行手把手的辅导。课后，及时做课后记，找出不足，总结一堂课的得失，并似出解决不足的方案。

　　二、学习生活

　　积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。上外，利用业余时间认真络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。同时，帮助其它学科老师制作多媒体课件，对其它学科老师的`个人网页进行技术指导。认真做好电子备课室的日常管理工作，加强学校网站的维护和管理工作。

　　三、课外活动

　　学期初，成立信息技术兴趣小组，把学有余力且对本学科感兴趣的学生召集到小组中来，利用课余时间，向他们介绍C++语言编程知识，扩大学生的视野，丰富他们的业余学习生活。教会他们一些编程算法和技巧，迎接一年一度的全国青少年信息学奥林匹克程序设计联赛和竞赛。在4月份，我校黄鲲、夏露蟾、黄万钧三名学生去合肥168中学参加了全省青少年信息学程序设计竞赛，并分别获得了省三等奖，成绩喜人，受到了学校和上级领导的表扬。

　　四、今后打算

　　１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清，成功地完成每堂课上各项任务。

　　２、对学困生多关心，多爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步，激发他们对信息技术学科的学习兴趣，提高水平，顺利地通过高中信息技术会考。

　　３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，杜绝在微机室里制造垃圾。使学生不仅在班级集中注意力学习，而且在机房上机时也要按规定严格约束自己。

　　４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力，培养学习兴趣和学习热情。

　　５、在网站设计和多媒体课件制作上下功夫，努力使学校的网站和学校的多媒体课件的水平在原有的基础上有更大的进步。

　　教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的个性特点和学习问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感，和那一颗颗的果实。我积极去教诲我的学生，用情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵，将来一定能结出成熟的果实。

　　高中《信息技术》期末教学总结 8

　　学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，下面我对上学期的工作作一总结，为新学期的工作确立新的目标。

　　一、教学工作

　　在教学工作方面，担任高一年级6个班级的信息技术课，但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的`特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，不仅听本学科的课程，还广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构。严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

　　二、学校工作

　　我除了6个班级的教学工作外，还担任了学校办公室的一些常规工作，如学籍和综合素质评价系统的管理，高二会考的考籍变更等，我每天都要关注乐东国家教育考试群，按时的接收文件，避免了因晚收而造成的一些重大失误。我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我们是信息技术教师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，并完成了学校领导安排的所有任务。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务。

　　高中《信息技术》期末教学总结 9

　　信息技术教学工作总结转眼间，本学期的教学工作又将接近尾声了，现将自己本学期的收获和感想做个简单的工作总结，帮组梳理下自己的教学工作，希望在今后的工作上有所提高。

　　同样的，本学期我还是担任高二信息技术的教学工作，在有了过去一年多的工作的铺垫，本学期的各项工作开展起来要顺利多了，收获了一些小小的教学经验。但是同时也深感自己的压力越来越大，在不断的摸索中教学，也开始越发多的发现自己的不足，通过教学工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。下面我就总结一下这学期事信息技术教学的心得体会。

　　一、教学方面：

　　1、备课

　　开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

　　2、上课

　　上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

　　二、个人学习：

　　对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

　　三、其他方面：

　　本学期我还分管电脑教室、学校网站、农远资源的管理工作。电脑教师的硬件维护也是信息技术教学工作的一个重要的前提，因此课下机房的维护工作是必要的。学校网站是一个学校的展示的'世界窗口，为了构建更好的展示平台，工作之余还要及时更新网站的后台资料，实现校园的数字化。农远资源的应用更是为了给其他学科的教师教学工作的学习搭建了一个平台，教师可以随时将农远的资源应用到自己的实际教学中。

　　四、努力方向：

　　1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

　　2、对希望生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

　　3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

　　4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

　　高中《信息技术》期末教学总结 10

　　本学期我担任了高中信息技术课程的教学工作，回顾这一学期的教学，有收获也有不足，现将教学工作总结如下：

　　一、课程完成情况

　　本学期按照教学大纲的要求，完成了信息技术必修模块和选修模块的部分内容教学。在教学过程中，注重理论与实践相结合，通过实际案例引导学生理解和掌握信息技术的相关知识和技能。

　　二、学生表现

　　学生们在课堂上表现出了不同程度的积极性和参与度。一些学生对信息技术有着浓厚的兴趣，能够主动探索和实践；而另一些学生则需要更多的`引导和督促。总体来说，大部分学生在期末考核中都取得了较好的成绩，但仍有部分学生在基础知识和操作技能方面存在不足。

　　三、教学方法与手段

　　1、采用多媒体教学手段，通过图片、视频等直观方式展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。

　　2、设计多样化的课堂练习和课后作业，帮助学生巩固所学知识和技能。

　　3、组织小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力。

　　四、教学中的不足

　　1、对学生个体差异的关注还不够，教学进度和难度没有完全适应所有学生的需求。

　　2、教学资源的整合和利用还不够充分，需要进一步挖掘和拓展。

　　3、与其他学科的融合不够紧密，未能充分体现信息技术在跨学科学习中的作用。

　　五、改进措施

　　1、加强对学生的个性化辅导，关注学习困难学生的进步。

　　2、丰富教学资源，引入更多的实际案例和前沿技术，拓宽学生的视野。

　　3、加强与其他学科教师的交流与合作，探索信息技术与其他学科的整合教学模式。

　　六、未来展望

　　在今后的教学中，我将继续努力提高自己的教学水平，不断改进教学方法和手段，为学生提供更优质的信息技术教育，培养他们的信息素养和创新能力。

　　高中《信息技术》期末教学总结 11

　　本学期的高中信息技术教学工作已经结束，现对这一学期的教学工作进行总结。

　　一、教学内容与目标达成

　　本学期重点教授了信息技术的基础知识、办公软件的应用、网络技术等内容。通过教学，学生基本掌握了信息技术的基本概念和常用软件的操作方法，达到了预期的教学目标。

　　二、教学方法与策略

　　1、采用项目式学习法，让学生在完成具体项目的过程中掌握知识和技能。

　　2、利用在线学习平台，提供丰富的学习资源，方便学生自主学习和复习。

　　3、组织小组讨论和合作，培养学生的团队合作精神和问题解决能力。

　　三、学生学习情况

　　大部分学生能够积极参与课堂教学，按时完成作业和项目任务。但仍有少数学生学习动力不足，对一些较难的知识点理解不够深入。

　　四、教学评估与反馈

　　通过课堂提问、作业批改、项目评估等方式对学生的学习情况进行了及时的评估和反馈。针对学生的问题和不足，在课堂上进行了有针对性的讲解和辅导。

　　五、教学反思

　　1、在教学内容安排上，还需要进一步优化，使其更符合学生的实际需求和认知水平。

　　2、对于学习困难的`学生，需要给予更多的关注和支持，提供个性化的辅导。

　　3、加强与学生的沟通和交流，及时了解他们的学习困惑和需求，调整教学策略。

　　六、改进措施

　　1、深入研究教材和学生情况，合理调整教学内容和难度。

　　2、建立学习帮扶小组，让成绩好的学生帮助成绩差的学生。

　　3、定期开展学生座谈会，听取学生的意见和建议，改进教学工作。

　　高中《信息技术》期末教学总结 12

　　本学期的高中信息技术教学工作在紧张而有序的氛围中落下帷幕。以下是对本学期教学工作的总结：

　　一、教学工作回顾

　　在教学过程中，我注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新以及信息社会责任等核心素养。通过理论讲解、实践操作、案例分析等多种教学方式，引导学生掌握信息技术的基本知识和技能。

　　二、学生学习成果

　　学生在本学期的学习中，不仅掌握了计算机基础知识、程序设计、数据库管理等方面的知识，还提高了运用信息技术解决实际问题的能力。同时，通过小组合作学习，学生的团队协作能力和沟通能力也得到了锻炼。

　　三、教学方法与创新

　　1、引入实际生活中的案例，让学生感受到信息技术的实用性和趣味性。

　　2、开展竞赛活动，激发学生的学习积极性和竞争意识。

　　3、鼓励学生自主探究和创新，培养学生的创新思维。

　　四、存在的问题

　　1、部分学生对理论知识的`理解不够深入，需要加强辅导。

　　2、实践教学中，个别学生的动手能力较弱，需要更多的练习机会。

　　3、教学设备有时会出现故障，影响教学进度和效果。

　　五、改进措施

　　1、加强对理论知识的讲解和练习，采用多样化的教学方法帮助学生理解。

　　2、针对动手能力较弱的学生，提供额外的辅导和实践机会。

　　3、加强对教学设备的维护和管理，确保设备的正常运行。

　　六、未来展望

　　在今后的教学中，我将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生提供更优质的信息技术教育，使他们更好地适应信息社会的发展需求。

　　高中《信息技术》期末教学总结 13

　　本学期的高中信息技术教学工作已经接近尾声，现将教学情况总结如下：

　　一、教学内容安排

　　本学期涵盖了信息技术基础、多媒体技术、网络应用等多个方面的内容。在教学中，注重知识的系统性和实用性，结合实际案例进行讲解，使学生能够更好地理解和应用所学知识。

　　二、教学方法应用

　　1、采用任务驱动教学法，让学生在完成具体任务的过程中掌握知识和技能。

　　2、利用多媒体教学资源，如视频、动画等，增强教学的直观性和趣味性。

　　3、组织课堂讨论和小组活动，培养学生的合作能力和创新思维。

　　三、学生学习情况分析

　　1、大部分学生能够积极参与课堂教学，按时完成作业和任务。但也有部分学生存在以下问题：

　　2、基础知识掌握不牢固，影响后续内容的学习。

　　1、缺乏自主学习的意识和能力，依赖教师的指导。

　　4、对实践操作不够熟练，需要更多的练习和巩固。

　　四、教学改进措施

　　1、加强基础知识的复习和巩固，为后续学习打下坚实的基础。

　　2、培养学生的自主学习能力，引导他们学会自主探索和解决问题。

　　3、增加实践操作的时间和机会，提高学生的动手能力。

　　五、教学成果与不足

　　通过本学期的教学，学生在信息技术知识和技能方面有了一定的提高，但在教学过程中也存在一些不足之处，如教学内容的深度和广度把握不够准确，对学生个体差异的'关注还不够充分等。

　　六、未来教学计划

　　在今后的教学中，我将进一步优化教学内容和方法，关注学生的个体差异，加强与学生的互动和交流，努力提高教学质量，让学生在信息技术课程中获得更多的收获。

　　高中《信息技术》期末教学总结 14

　　本学期的高中信息技术教学工作已经结束，以下是对这一学期教学工作的总结：

　　一、课程内容

　　本学期主要讲授了信息技术的基础知识、操作系统、办公软件、编程语言等内容。通过丰富多样的教学素材和实际案例，让学生了解信息技术在现代社会中的广泛应用和重要性。

　　二、教学方法

　　1、运用演示法，直观展示操作步骤和效果，帮助学生快速掌握技能。

　　2、采用问题导向法，引导学生思考和解决问题，培养其自主学习能力。

　　3、组织小组合作学习，促进学生之间的交流与协作。

　　三、学生表现

　　学生们在课堂上表现出了不同的学习态度和能力水平。一些学生积极主动，能够迅速掌握新知识和技能；而另一些学生则需要更多的时间和指导。整体上，大部分学生能够完成学习任务，但在知识的灵活运用和创新方面还有待提高。

　　四、教学评价

　　通过课堂作业、小测验、项目作品等方式对学生进行了综合评价。评价结果显示，学生在基础知识的掌握上较为扎实，但在解决复杂问题和创新方面存在不足。

　　五、存在问题

　　1、教学进度有时难以把控，导致部分内容讲解不够深入。

　　2、个别学生的学习积极性不高，缺乏有效的激励措施。

　　3、实践教学环节中，设备和资源有限，影响了学生的`实践效果。

　　六、改进措施

　　1、更加精心地设计教学计划，合理安排教学进度。

　　2、探索更多有效的激励方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

　　3、积极争取更多的教学资源，改善实践教学条件。

　　七、总结与展望

　　本学期的教学工作让我积累了宝贵的经验，也让我认识到了存在的不足。在未来的教学中，我将不断改进教学方法，提高教学质量，努力让每一位学生都能在信息技术课程中有所收获，为他们的未来发展打下坚实的基础。

　　高中《信息技术》期末教学总结 15

　　本学期我担任了高中信息技术课程的教学工作，在这一学期的教学过程中，我始终以提高学生的信息技术素养为宗旨，认真贯彻落实新课程改革的精神，结合我校学生的实际情况，有针对性地开展了一系列教学活动。现将本学期的教学工作总结如下：

　　一、教学工作回顾

　　1、课程内容

　　本学期的信息技术课程涵盖了信息技术基础、计算机操作系统、网络应用、多媒体技术、程序设计等多个方面的知识。通过理论讲解与实践操作相结合的方式，让学生全面了解和掌握信息技术的基本概念和技能。

　　2、教学方法

　　采用多样化的教学方法，如讲授法、演示法、实践法、小组合作学习等，以满足不同学生的学习需求。在课堂上，注重引导学生自主思考和探索，培养他们的创新能力和解决问题的能力。

　　3、教学实践

　　为了让学生更好地掌握所学知识，安排了丰富的实践操作环节。例如，在学习计算机操作系统时，让学生亲自动手进行文件管理和系统设置；在学习多媒体技术时，指导学生制作简单的图片、音频和视频作品；在学习程序设计时，鼓励学生编写小程序解决实际问题。通过这些实践操作，不仅提高了学生的动手能力，还增强了他们对信息技术的兴趣和应用能力。

　　二、学生学习情况分析

　　1、学习兴趣

　　大部分学生对信息技术课程表现出较高的'兴趣，尤其是在实践操作环节，能够积极参与，主动探索。但也有少数学生对理论知识的学习缺乏热情，需要进一步引导和激发。

　　2、学习能力

　　学生的信息技术基础和学习能力存在一定的差异。一些基础较好、学习能力较强的学生能够迅速掌握新知识，并在实践中灵活运用；而一些基础薄弱、学习能力较差的学生则需要更多的时间和指导来理解和掌握所学内容。针对这种情况，在教学中采取了分层教学和个别辅导的方式，以满足不同层次学生的学习需求。

　　3、学习态度

　　总体来说，大部分学生的学习态度认真，能够按时完成作业和实践任务。但仍有部分学生存在学习态度不端正、敷衍了事的情况，需要加强教育和管理。

　　三、教学成果与不足

　　1、教学成果

　　通过本学期的教学，学生在信息技术知识和技能方面都有了不同程度的提高。大部分学生能够熟练掌握计算机的基本操作，学会了使用常用的软件工具，如 Word、Excel、PowerPoint 等；在网络应用方面，能够正确地浏览网页、搜索信息和下载资源；在多媒体技术方面，能够制作出简单而有创意的作品；在程序设计方面，初步掌握了编程的基本思想和方法。

　　不足之处

　　（1）在教学内容的安排上，部分知识点的讲解不够深入，导致学生在实际应用中遇到困难。

　　（2）教学方法的创新还不够，在激发学生的学习积极性和主动性方面还有待提高。

　　（3）对学生的评价方式还不够全面和科学，过于注重学生的考试成绩，而忽视了学生在学习过程中的表现和进步。

　　四、改进措施

　　1、优化教学内容

　　深入研究教材和课程标准，结合学生的实际情况，合理调整教学内容的深度和广度，确保每个知识点都能讲解透彻，让学生能够学以致用。

　　2、创新教学方法

　　积极探索新的教学方法和手段，如项目式学习、问题导向学习等，充分发挥学生的主体作用，激发学生的学习兴趣和创新思维。

　　3、完善评价体系

　　建立更加全面、科学、合理的评价体系，综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、实践操作能力、考试成绩等多个方面，对学生进行客观、公正的评价，及时反馈学生的学习情况，鼓励学生不断进步。

　　五、未来展望