教学工作总结个人

2020-12-09 总结

  日子如同白驹过隙,不经意间,我们的工作又将告一段落了,回顾过去这段教学工作,我们都取得了很大的进步,请务必好好写一份教学总结,记录好这段经历。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!以下是小编精心整理的教学工作总结范文个人(通用5篇),希望能够帮助到大家。

  教学工作总结个人1

  一年复一年,去年的今天像昨天一样,时间过的很快,想起这学期的点滴,有很多回忆。就这次学校给我们写工作写本年度总结的时候,好好总结一下本学期的工作吧。

  今年我最感到的是课程调整过于频繁,仔细想想,这几年好像是这样,一个接一个地打滚。

  对于南校区的三年级学生和本校五年级的一组寄宿班,再加上后来增加了53个英语,后来增加了53个英语班,我似乎无话可说,谁也无法预测,同事之间无法帮助,谁能帮助呢?

  一到南校区,我最讨厌的就是下雨天,有时下雨到学校时,变成了什么鸡,真是烦恼。平时到达南校区的时候,也很高兴和秀超、井成说话,但是时间变长了,说话的时间也变少了,仔细想想,好像在说什么,在说什么,有什么想说的,没有找到什么新的话题。

  我这几年和赤蔚一起工作,结下了良好的感情,无论发生什么事情都能说话,即使忙也忙,不用客气。这种朋友的地方真实。

  顺便问一下,我现在写的是工作总结,为什么要说那些没有缘分的话呢?还是说到本年度的工作,五十五个五一节,班里有很多学生没有学习,没有学习英语,没有别的科目,我不知道,这大部分男生是压倒性的,刚入学的时候,我也压制着他们学习,没有做作业,有时候也会冷酷,但是时间很长五一班的成绩很差。这也是我的大失败。学校教我的五三班,感觉五三班学生的学习风气很好。这次期末考试,结果不知道怎么样了。当然,南校区的三年级学生就是这样的九个学生,我平时认识一个学生,这几个学生就放心了。

  今年我的思想进步,思想进步,积极的任务完成等,现在也说不出来,我只是尽量做自己的事情,没有大的错误,不给学校添麻烦就是大的进步。

  教学工作总结个人2

  一学期来,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,本人认真做好教育教学工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

  一、师德表现

  平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。

  二、教育教学情况

  本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。在教学工作中,我注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点。并注重参阅各种杂志,制定符合金山桥开发区中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结提高教学水平。

  2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。

  3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。本学期平均每周听课二到三节,尤其是在市一中参加的省优质课的评比对自己的教学促进很大,使我了解了现在物理教学的动向和发展趋势。平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。

  5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,从而更促进了化学教学。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、成绩和不足

  加强与各任课老师的合作,团结共进,精诚协作,经过一个学期的努力,两个班的化学成绩都取得了一定的进步,不少学生的成绩大幅度提高,但还需进一步提高,打算在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

  教学工作总结个人3

  不知不觉,担任高一音乐教学工作已经半年。现在,我将本学期高一音乐教学工作总结如下:

  一、师德表现

  关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。配合政教处、年级组搞好各种活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心热爱学生,做学生的好朋友。

  二、音乐教学

  努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的能力得到了锻炼。同时,关注音乐学习方式的变革,处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美能力,提高音乐鉴赏水平,从而完善人格。

  三、课堂教学

  本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系,有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课,经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。

  四、课外活动:

  为了更好地培养学生对音乐的兴趣,国庆节在高一年级开展了“迎中秋颂祖国”红歌赛;元旦以班级为单位开展综合音乐会,既展示个人特长,同时也分享了艺术的愉悦。

  本学期组织起了高一音乐兴趣班,在课余时间对学生进行辅导,主要以培养兴趣为主,从中发掘人才。

  五、不足之处

  在教学过程中,自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养,忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐,只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

  六、其他:

  我经常利用课余时间去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。在条件允许的`情况下,让学生适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加学校的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;参加茂南区合唱团,和团员一起学习共同进步等。

  除了音乐教育工作以外,我还分管了团委宣传部的工作,工作期间我尽心尽力,按时完成本职工作,认真做好领导指示的任务,尽管有时候没能做到尽善尽美,但我一定继续努力,争取下个学期做得更好。

  教学工作总结个人4

  本人本学期担任初一(93)(94)两班数学课教学。一学期的工作已经结束,为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作总结如下:

  一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念。

  坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

  二、通过学习新的《课程标准》,使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。

  树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想,构建了一种民主和谐平等的新型师生关系,使尊重学生人格,尊重学生观点,承认学生个性差异,积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。重视了学生独立性,自主性的培养与发挥,收到了良好的效果。

  三、教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败的关键。

  一学期来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在:

  四、备课深入细致。

  平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验教训。

  五、注重课堂教学效果。

  针对初二年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。

  坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教二节公开课,尤其本学期,自己执教的公开课,学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该怎么教和怎么讲。

  在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  工作中存在的问题:

  1、教材挖掘不深入。

  2、教法不灵活,不能吸引学生学习,对学生的引导、启发不足。

  3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导。

  4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。

  教学工作总结个人5

  时间过得真快,一个学期又结束了,这学期是新课程实施以来最感迷茫的一个学期,但是也是收获最大的一学期,为了使今后的教育观念转变得更快,教育教学工作做得更好,特做工作总结如下:

  一、 积极转变教育教学观念:

  树立以学生为主体,教师为主导的教育观念,就是要树立为学生服务的思想,为学生的发展着想,既要注重学生当前的感受,又要为学生的未来发展奠定基础。课堂上积极创设自主、合作、创新的教学情景,使学生从知识能力、过程方法,情感态度价值观三个纬度得到全面的提高。我做了一个比喻,就是要做总统,不做皇帝:为满足每一个学生努力,不做发号施令,让学生围着自己转的土皇帝,与学生平等交流,对话,和学生共同成长。

  二、注重常规过程的细致化

  虽说是要转变教育教学观念,但教学流程还应不折不扣地去执行。它是保证学生正常学习发展的基础。在备课、上课、批改作业时做到目标明确、过程严谨、反馈及时。

  三、培养良好的习惯

  在长期的工作实践中,我把学生的学习习惯分为一般学习习惯和特殊学习习惯。我根据毕业年级学生生理和心理及年龄特点,在培养学生这两种习惯时,注意符合儿童学习活动的基本规律,注意适合儿童身心发展的规律,在对具体学习习惯进行指导的基础上,帮助学生逐步形成良好的学习习惯,从而带动其它习惯的养成,促进班风班貌的整体发展。

  四、在语文教学中坚持创新

  语文教学要突破以教师为中心的框框,充分发挥学生的主体作用,放手给他们一个自行探索的空间,让学生在课堂教学中活起来,在自我发现中发展,在自我教育中创新。

  1、扩大阅读量,丰富学习生活

  莎士比亚说过:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍就像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就像鸟没有翅膀。”读书是让学生从书面语言中提取有用信息的最直接最快捷的方法,而阅读量是制约作文教学的一个决定性因素。加强阅读,扩大阅读量,可以更好地开拓学生视野,开发智力,培养能力,陶冶情操,是提高学生作文水平的一条有效途径。

  在自由阅读中,充分发挥教师的主导作用,根据各年级学生的年龄特点、思想实际、阅读能力,有目的有计划地帮助学生选择。向学生推荐介绍一些文质兼美的课外读物,当学生进入到自觉、主动参与的轨道后,便让学生根据自己的爱好和兴趣自愿选择读物。最大限度地给学生以主体地位,把大部分时间留给学生,让学生自由去读。

  我还有目的、有步骤地组织定期读书汇报会、古课文朗读、手抄报评比等活动。这样,既激发了学生学习、读书的积极性,又为学生提供了展示自我的舞台,丰富了学生的学习生活。

  2、鼓励联想与想象,开阔创新视野 。

  联想不仅能唤起学生对知识的回忆,沟通知识内在联系,提供解决问题的线索,更能引发学生的创新欲,促进学生智育的发展。很多新思想、新发现都是联想的产物。想象是智力活动中最有活力的方面,是学生创新的起点和源泉。

  语文学科对培养学生的想像力有着得天独厚的条件,学生的想象力尤为丰富,只要教师多给他们提供想象的空间,允许学生自由地想象,鼓励学生大胆想象,引导学生创造性的想象,他们的创新潜能就能得到最大程度的开发。

  作文是一项富有创造性地作业,学生的想像力一旦被激发出来,心灵的深处就会不断涌起创新的浪花。我们让学生写自己喜爱的事、写自己想象中振奋人心的童话……有了这种想象空间,才能引发出学生作文的动机,激发出创作的欲望。

  在本学期教育教学中我仍存在许多不足之处,如阅读学习新课程理论较少,在利用新课程观念方面还存在一定的惰性,在今后的工作中敬请领导老师的帮助。

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