一年级上册数学期中考试总结

2020-11-30 总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们好好写一份总结吧。那么总结有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的一年级上册数学期中考试总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

  一、考试试卷分析

  本次考试试卷包含三大题,共14小题,考试内容涵盖所学前五单元的重难点,本张试卷难易适中,是很好的一张试卷,但有一道容易引起学生错误的题(但认真的学生还是能读懂题意,正确答题的)。

  二、考试情况分析:

  考试班级共有4个,下面我就一年级一班和一年级二班两个班级的具体情况做一下分析。

  1、从分数上来看

  一年级一班(共46人,1人未参加考试):满分人数4人,90分~99分人数26人;80~89分人数10人,70~79分人数2人,60~69分人数2人;不合格人数2人。前40名平均分:92.9分

  一年级二班(共45人):满分人数5人;90~99分人数26人;80~89分人数12人;70~79分人数2人。前40名平均分:94.05分

  2、从题型上来看

  (1)基础题上失分。包括简单的计算、比较大小等题,如第一题,口算题,失分人数一年级一班:艾兴翔、杨忠铭、李怀超、杨尊宇。二班的赵欣妍、马文博、付邦浩、王耀顺、满建达。原因:由于部分学生考试时不认真、不细心,计算时把加看成减的现象。在数立体图形时,绝大多数学生都能正确识别图形,但仍有个别学生数错,原因可能是数圆柱时,比较扁的圆柱就不认识了,数的时候不认真。

  (2)看图填空题失分。原因是学生马虎,不认真读题,把左右弄错,或者是不能正确理解题意或者是不能正确区分几和第几。

  (3)解决问题题上失分,解决问题这种题不仅考查学生的计算能力,更多的是考查学生的理解能力,根据图画表示的`含义来写算式,很多学生在这部分都有不同程度的失分,说明学生没有真正理解图画的意思。

  (4)有些同学很聪明,但很粗心,平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分。

  三、今后应注意和改进的地方:

  1.要想在基础题不失分,要培养学生良好的做题习惯。学生平时在做作业时就要养成仔细做题的习惯和良好的做题方式(如数图形时在数的图形上面标上数字、在做比大小题时,先算出没有给出计算结果的算的的得数,可以直接写在试卷上面,然后再擦掉)。同时要求学生把字写工整、清晰,做题时认真细致,并学会检查。

  2.注意复习,解决问题最后一题,在讲新课和习题时,经过反复练习,同学们都能做对,但本次考试每个班都有几名学生做错,原因是这部分知识学过有一段时间了,学生有的已经忘记了,说明学过的知识要及时的去复习。

  3.加减法计算和填数题还要进一步加强训练,必须提高学生的计算速度,保证百分之百的的正确率。填数题要做专项练习,有些同学还没有掌握做题方法。

  4.注重后进生的培养,要进一步落实和优化补差方案,让后进生能学会,慢慢的能跟上班级的进度。

  5.最后,作为一年级两个班的数学老师,再次强调要加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系,在考试前要做好准备,练练常规题,对于一些容易的基础题要全做对,对于一些难题,也要尽量拿分。

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