小学二年级第一学期班级工作总结

2020-11-28 总结

  不经意间,工作已经告一段落,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,想必我们需要写好工作总结了。那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是小编整理的小学二年级第一学期班级工作总结(通用5篇),希望能够帮助到大家。

  小学二年级第一学期班级工作总结1

  班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也可以从中体验到做教师的愉快。转眼间,一学期就要过去了。这期间我有很多的思考和感受,现将本学期班级管理工作总结如下:

  一、积极营造民主、平等、和谐向上的班级氛围

  学生是班级的主人,学习的主人。营造民主、平等、和谐的氛围,是学生自主学习,合作学习的基础。在这样的氛围中,学生才能充分发表自己的意见,才能激发他们的创新思维,使他们想说、敢说、乐说,个性得到充分的张扬。我在平时的工作尤为重视这一点。

  二、真诚、耐心,培养学生良好的习惯。

  低年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子们适应小学生活,成为一个真正懂事的小学生,是我碰到的首要问题。我认为,好习惯受用一生,良好的习惯是学习的基础,对于低年级的学生来说,培养良好的习惯显得尤为重要。如:卫生方面,每天值日生自觉去打扫。每天把纸屑放在自己的袋里,然后再扔到垃圾筒里。

  三、全面了解学生,关爱学生,多鼓励学生

  每个孩子都有思想的,活生生的生命个体,他们渴望被理解,被尊重。在新课改的大背景下,教师更不能居高临下地逼视孩子,也不能粗暴冷硬地刺伤孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他们说话,平等地进行交流,设身处地为他们着想,认真倾听孩子的声音,尊重孩子的选择,分享孩子的快乐。教育的目的不在于传授,而是唤醒、激励和赏识。

  四、切实做好安全工作和管理方面。

  安全是一切工作的前提,必须时时讲安全,事事注意安全。我校地处110国道,上学放学都很危险。通过主题班会课、安全课、黑板报等形式增强学生的安全意识,提高学生的自我防范能力。这一学期下来,我们班里没有发生任何不安全事故。

  在管理方面尽量鼓励学生,分工到人,落到实处。要求每月出一次黑板报。卫生方面等,学生都是自觉的去完成。经常与家长联系,深受学生家长得好评。

  五、存在的不足及努力方向

  当然,我在工作中也存在着一些不足:

  1、对班干部的培养力度不够。许多班干部在同学中的威信不高,一方面班干部本身没有做得很好,没有说服力;另一方面,我放得不够,他们缺少锻炼的机会。

  2、班级活动开展地不多。低年级的学生爱玩,爱动,喜欢做游戏。但回看这一学期,学生的活动形式比较单一,内容不够丰富。

  今后努力方向:

  1、开展丰富多彩的活动。学校是孩子们学习的地方,也是孩子们活动的地方,更是孩子们长大后有很多美好回忆的地方。通过各种活动,激发学生的兴趣,培养学生的能力。

  2、及时与家长沟通联系,共同促进孩子的发展。

  3、着力培养班干部,帮助其树立威信,协助老师管理好班级。

  4、在本学期最后一个月的时间里,认真做好复习动员工作,制订详细的复习计划,进行有效的复习。争取每一个学生都上一个台阶。小学班主任工作是艰巨而又光荣的。但是,只要我们真诚地捧着一颗”爱心”,就一定能把这份工作做好。

  我知道,一个良好班风的形成,需要长期不懈地努力。在今后的工作中,我会一如既往,尽心尽力,做好班主任工作,让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,咬定班级管理不放松,任尔东西南北风。

  小学二年级第一学期班级工作总结2

  本学期,坚持我校有特色、教师有专长、学生有个性”的学校发展目标,在实际工作中不辞劳苦的开展班级管理和德育建设。为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:

  一、重视习惯养成教育

  养成良好的学习习惯和生活习惯,对学生的成长进步是十分必要的,良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此,在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》,使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。

  二、加强后进生管理

  面向全体学生,分类施教,加强对后进生的辅导,要从关心、爱护学生的角度出发,了解关心学生。及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的发展情况。

  三、注重学情会商

  准确把握学生对知识的掌握,因材施教,在重点难点上下工夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

  四、培养班级干部

  及时召开班干部会议,针对他们在工作中出现的问题,教给他们工作方法,使他们明确自己的职责,指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时,还要求他们注意班干部成员之间的合作,齐心协力,拧成一股绳,尽力在同学之间树立他们的威信,创造机会,锻炼和培养他们的能力。

  五、重视关怀教育

  要关心学生的生活,及时和家长联系,体贴他们的冷暖,了解他们的心理,建立平等和谐的师生关系,做学生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  六、架设家校间的桥梁,凝聚教育力量。

  孩子的进步,离不开教师,更离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系。面对学生家长,我总是一视同仁,平等对待。当学生有错时,主动与家长取得联系,以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。向家长介绍一些教育孩子的方法,同时对家长提出要求:为孩子在家里创造必要的学习环境,做好榜样。有能力的必须帮助孩子不断进步。

  学生的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。本学期我还成功的召开了家长会,为家长带去了教育孩子的好方法。

  总之,班主任工作是一项繁杂而艰巨的工作,任重而道远,我将继续在今后的工作中勤观察、多思考,不断实践总结,争取把班主任工作干得更出色。

  小学二年级第一学期班级工作总结3

  班级是学校教育中最基本的组织形式,学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的,因此班级管理就显得有尤其重要。现在,我把本学期在班级管理工作中的几点尝试简单总结如下:

  一、自主管理,提供机会

  让小学生自己管理好班级,是班主任工作的至高境界。小学生都希望受到老师的赞赏和获得表现的机会,他们有很强的上进心和自尊心,现在的孩子又特别讲究民主,抓住少年儿童的这些特点,结合学校实行的小学生日常管理奖惩办法,我在班级中实行了小组长负责制,所谓小组长负责制,就是把班级学生分成若干小组,每个小组4-5名同学,优、良、中、差生合理搭配,小组长相当于该组的班长,负责管理本组日常事物,包括学习、纪律、卫生等,,每天给每个小组成员以上几项内容打分,一星期小结一次,评选出优秀组员,上墙报公布,同时还要结算小组得分,和其他几个小组竞选优秀小组,这样一来,不仅个人之间展开竞争,小组间也开始了竞争。班级形成了你追我赶的良好氛围。

  二、以身作则,为学生树立榜样

  老师的一言一行,都是学生最直接的教材,学生在很大程度上会模仿自己的老师,在言行举止上将老师与自己作对照。所以,开学伊始,我就十分注重自己的一言一行,力求为学生树立榜样。

  首先,我认真搞好教学工作。课余时间,我认真钻研教材教法,分析学生的学习基础状况,做到因材施教,有针对性地讲授知识点。并且多方查阅一些与教学相关的课外资料,充实课堂的内容,激发学生学习语文的兴趣。上课时,对所有的知识点做到了如指掌,传授时做到游刃有余,对学生的质疑清楚地予以解释。这样,学生在心里就会佩服你,就会喜欢你上你的课,上课时也才会认真听讲,课后才会细心思考。

  其次,在管理学生的同时,注重对自己的严格要求。一学期来,我坚持按时到位,从未有过迟到或不到现象。学生看到老师都能这样严格要求自己,也就能更严格地要求自己,听从我的安排,遵守学校的有关规章制度。这么久来,班上同学除了生病或有事请假,从未有人旷操、旷课。时至今日,学生已养成按时作息的习惯,眼保健操已变成自觉的行为。

  三、一视同仁,发扬民主,促进班级自治。

  开学伊始,我就告诉他们,在这个班上我们是平等的,我原文转自六十铺中们都是这个班的主人,都应该为这个班的建设出谋划策、贡献力量。在班上,我对所有同学都同等看待,鼓励成绩好的学生更加努力,争取成绩更进一步;对潜能生则维护他们的自尊,让他们发现自己的长处和优点,培养他们的自信,努力提高自己的文化成绩。一直以来,班上非常地团结。另外,我大胆利用小班干,很多事情都让他们自己管理,如:出黑板报、组织班会、派值日等。这些干部在管理班级事务时,班上同学都能积极配合。正是这样,班委会成员为我分担了不少工作,他们在我的鼓励下,大胆地、独立地主持班上的一些活动,并且取得了很好的成绩。

  我知道,一个良好班风的形成,需要长期不懈地努力。在今后的工作中,我会一如既往,尽心尽力,做好班主任工作,让这个班成为我的骄傲、成为家长的骄傲、成为学校的骄傲!

  四、营造良好的班级气氛

  一个良好的班风直接影响到一个班的整体素质。因此,在工作中,我始终把它作为重中之重,严格要求每一位学生。在各项活动中,该肯定的肯定,该否定的否定。如:在学习上,不仅叫学生上课好好听,积极回到问题,还鼓励学生多向老师提出问题。在卫生方面:我严格要求,每一个组长和组员,对主动帮助同学做值日的,给予表扬,让全班形成热爱劳动的好班风。

  总之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,形势和任务又在千变万化,让我们共同努力,在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

  小学二年级第一学期班级工作总结4

  没有爱就没有教育,同样没有爱也就做不好班主任工作。要做好班主任工作,其前提条件有两个,一是要有爱心,二是要有责任心。当然,班主任工作是比较繁琐的,有时尽管做了大量的工作,付出了大量的心血,但是班级还是大事没有小事不断,像碎片一样的事例和感受,有时竟不知道该怎样去梳理。现将本人如何做好班主任工作在此浅谈一下:

  一、致力于班级氛围的营造。

  首先,是要营造出一种良好的班级文化氛围;每到新学期,我要做的第一件事就是与同学们一起布置教室。如何使整个教室看起来既美观又大方而且有很好的教育意义,我都要和同学们一起讨论解决。好的文化氛围能净化学生的心灵,使学生受到美的熏陶和教育。

  其次,是要营造出一种良好的学习氛围;学生在教室里的主要任务是学习,因此,要想尽一切办法让学习成为学生的一种愿意、一种时尚、一种风气。让所有的学生想学习、肯学习、敢学习。

  再次,是要营造出一种正确的舆论氛围;营造正确的舆论氛围,就是树立学生正确的人生观、价值观和世界观。当班上出现不正确的言论和行为时,有多数同学站出来指责、批评,让歪风邪气不能在班上站住脚跟。当班上出现正确的言论和行为时,能得到绝大多数同学的响应和支持,让正气、正义长留学生心间。

  接着,要树立健康向上的优良班风。对于一个班级而言,树立健康向上的优良班风,是班集体建设的一项重要内容,只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育。

  记得第一年当班主任的时候,刚接过新班后,就发觉班中有一男生,像是班里同学的“老大”,而且喜欢和老师唱反调,经常捣乱,对老师工作极不配合。班里的班风可算是他给带坏了,因而,我对该生高度重视。我觉得要管理好班级,必须先从这男生下手,只要转化了他,班里纪律肯定也会好起来。我不对他“以硬碰硬”,而是经常找他单独谈心,与他拉家常,谈为人处世,引导他怎样处理好师生之间的关系,如何与同学交往。

  我努力挖掘他身上的“闪光点”,对他多加表扬。我发觉他具有一定的领导能力,而且热爱劳动。我就安排他当纪律委员,不仅可以让他管理好自己的纪律,同时让他管里好班里的纪律,因为他像是班里同学的“老大”,个个都怕他。一举两得的办法,我决定尝试。他也欣然地接受了,觉得老师弄了个官给他当,特高兴,对工作也非常尽职。从那男生当上纪律管理员后,他能以身作则,不再违反纪律,我看在眼里喜在眉梢,及时地奖励他两本日记本。班里其他同学看在眼里,也能自律起来。班里的纪律好了,自然成绩也就慢慢地好起来了。渐渐地,师生间建立了良好的、相互信任的合作关系。经过我不懈的努力,那名男生终于一改以往蛮横的态度,待人文明礼貌,乐于助人,学习成绩也有明显的提高。

  有一次,他在路上遇到我,万分感激地对我说:“老师,谢谢你十七年前对我无微不至关心和教育!我这个蛮不讲理、父母双亡的穷人才不致于走上犯罪的道路。我现在虽然是一个鞋厂的工人,但我过得充实、快乐!我衷心地祝福老师你工作顺利、生活愉快!”多么贴心的话语啊!所以说让学生积极参与管理,千方百计调动他们的积极性和创造性,培养他们独立自主的精神和自我管理的能力,逐步完成由教师管理向学生管理的过渡,养成了“自我管理,乐在其中”的良好习惯是班主任工作中至关重要的事。这样才更容易树立健康向上的优良班风。那么,班主任如何培养他们独立自主的精神和自我管理的能力呢?我认为,在班级管理过程中,不能仅靠教师的严格管理,关键是教育和指导学生学会自我管理,使每个学生既是管理的对象,又是管理的主体,达到“管”是为了“不管”的目的。

  二、搞好常规训练,养成良好的习惯

  搞好课堂训练,对于初入学的“小皇帝”、“小公主”培养良好习惯说起来简单,做起来却非常困难,因此,入学后,我根据小学生爱听儿歌,爱听小故事的特点,把儿歌与故事融为一体,投入到教学中去,提高小学生的兴趣,收到了良好的效果。

  在常规训练中,我根据学生的特点,在学生中开展“讲文明、讲礼貌、守纪律、爱卫生”的评比活动,对学生加以表扬和奖励小红花,以此来促成小学生的行为与习惯的形成。这一活动,使学生的自我管理能力得到了提高,良好的班风也逐渐形成,文明之花开遍了整个班级。

  三、树榜样力量,以点带面。

  管好班级,养成良好的班风,单靠老师的力量是不够的`,首先必须注意培养小班干部,发挥他们“小助手”的作用,协助老师做好班级日常管理工作。

  另外,还针对学生的年龄和智力差异的特点,在部分学生中开展“一帮一”、“一对红”的活动,并设立了奖励。这样,激发了优等生的学习自信,又能起到以点带面,调动了后进生的学习积极性,真可谓是一举两得。

  四、要认真做好学校安全教育。

  学校安全教育中,首先要教学生认识道路安全标志,了解和遵守交通规则,做到行走安全、骑车安全、外出乘车安全。行人必须遵守的规定,行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏,不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。行走时不可以一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险。还要注意,在恶劣的天气如雷雨、台风等情况下,也不要骑车。我们应该牢记安全知识,避免不安全的事例再上演。

  总之,班主任难当,但总得有人去当啊。班主任工作可以说是酸甜苦辣样样皆在其中,班主任要做伯乐,发现学生的闪光点;做学生心灵的钥匙,为他开启心灵之门,让他们健康成长;要做小学生人生启蒙道路的灯塔,为他们创设良好的班级环境,为他们良好行为习惯的养成指明前进的方向。

  小学二年级第一学期班级工作总结5

  结束班主任这学期的工作,我也是有挺多的收获,二年级的学生,和之前相比,更加的懂事了,但习惯的养成依旧是需要我们老师去监督好,知识的传授也是可以让学生们更快的成长,我也是对这学期班主任的工作来做下总结。

  一、培养好的习惯

  二年级的学生,一些闹腾的小毛病已经没有了,但是好多学习和在学校的习惯,其实并没有彻底的养成,还是低年级的一个学生,总是会不容易控制住自己的就犯错,所以作为他们班主任,这一学期我也是把监督做好,关注学生们日常的生活以及学习,做的不好的地方也是及时的去指出,去纠正,来帮助到他们,把习惯给养成,一些不好的习惯,我也是会反复的向学生们重申,不能再犯了,特别是一些小的习惯还是在家里养成的,我也是会和家长们沟通,大家做好家校的互通,必须把学生们的坏习惯给纠正过来,这一学期以来,我做的工作也是让学生们的很多坏习惯变得渐渐少了,虽然偶尔也是会有,但是他们也是意识到这是不好的,而且也是在努力的改变之中。培养学生们好的一些习惯,让他们是得到更好的成长和进步。

  二、班干部的培养

  在班级的一个管理之中,我也是知道的,靠我一个班主任人的力量是不够的,还需要学生们的配合,让他们意识到团体的优秀,也是可以让他们个人变得更加的优秀,所以在做好班级的管理时候,我也是对于班干部来进行一个培养,过去的一年时间,也是学生们是习惯了有班干部来管理一些事情,而这一学期,我也是重点的和班干部沟通,让他们做更多的一些班级管理工作,不但是锻炼了大家,而且也是一个班级,学生自己来管自己,也是能让他们更有集体的荣誉感,而不是需要我时时刻刻的监督才行。培养班干部我也是花费了一些心思,在和班干部学生沟通之中,也是引导他们去想问题,去解决问题。而不是自己大包大揽的什么都是分配好,那样的话,也是对于他们班干部来说,得到的一个锻炼没有那么的多,只有他们自己想出来,愿意去执行的,那么才能真的锻炼到他们。

  三、家校的沟通

  学生的教育不是学校一方面的事情,而是需要家长们一起来配合去做好的,如果学生们在学校的习惯养成了,但是到了家里却放松了,那么这习惯也是白培养了,只有家里也是把习惯继续的维持下去,那么才能真的养成好的习惯,对学生们的成长也是有更好的帮助的,只有大家相互的配合,一起为了学生,去把教育做好,那么才能让学生们进步更大,这一学期我也是积极的利用各种方式和家长们沟通,让家长们了解学生在校的情况是怎么样的,而我也是通过家长知道学生在家里的情况如何,更加的有针对性去教导学生,教导他们去进步,去成长。

  一学期工作结束了,我也是要继续的努力,提升自己,在今后的一个教学之中,更好的带领学生们去继续的进步成长。

【小学二年级第一学期班级工作总结(通用5篇)】相关文章:

1.小学二年级第一学期班级工作总结范文(通用5篇)

2.第一学期班级工作总结

3.第一学期班级工作总结

4.二年级第一学期班级工作总结

5.第一学期二年级班级工作总结

6.小学第一学期二年级班级工作计划(通用5篇)

7.小班第一学期班级工作总结

8.学年第一学期班级工作总结

上一篇:七年级上册数学的工作总结 下一篇:小学一年级班务工作总结