班主任年度总结

2020-11-09 总结

  总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编为大家收集的班主任年度总结3篇,希望能够帮助到大家。

班主任年度总结 篇1

  光阴似箭,一个学期就那样一晃就过去了,现在也临近学期的尾声了。对于这个学期我在学生会的工作,感慨着实很多。这个学期作为体育部副部长的自己同时兼任了文艺部,工作真的多了不少,事情永远是说得容易做得难。忙?累?充实?这些感觉一个都不少,不过现在一个学期即将过去,回想起这个学期我收获的真的比我付出的要多得多。

  对于体育部,这个学期的工作主要有10月份的电工院篮球赛和电工院运动会,11月份的漓江学院院运会和“乒博杯”乒乓球赛,11月份到12月份的八大系篮球联赛。这个学期我正式接手了体育部的工作,虽然对于体育部的工作原本就比较熟悉,但当自己要开始做决定或是亲自去处理事情的时候,这种感受和自己当助理那会儿的感受是不一样的。虽然总的来说工作任务都大体完成了,可是工作中仍然发现了一些问题,如运动员训练积极性不高时如何解决,运动会期间运动员不能到来如何处理,检录的到位与否也是保证运动会能否顺利进行的关键。看到了问题,总要努力去想解决的方案,主动面对自己的缺点,主动去寻找方法。也许一个人的力量卑微不足以解决事情,但主动就是解决问题的重点。同时工作的完成肯定少不了大家的帮助,如黄老师,韦银河学长和运动员以及其他们部门对我们体育部的帮助和支持,众人拾柴火焰高,我相信只有融入团队才能更好的保证工作的完成。

  对于文艺部,这个学期主要的工作有迎新晚会、选拔新礼仪和新主持人、八大系联谊晚会、院运会开幕式和元旦晚会,以及为一些活动提供主持人和礼仪。刚接手文艺部的工作,因为之前对文艺部部门的工作不大了解,以至于给了自己很大的压力和忙碌。迎新晚会的节目主要是由我们10级生物技术班排的一个音乐情景剧,因为刚上大二,大家心比较散,又鉴于一些同学需要参加补考,从决定节目一直到排节目这个过程难度都很大,一度的泄气让我确实很烦恼,其中夹杂着体育部电工院运动会和篮球赛的事情,感觉自己真的挺忙挺累的。但是我想认真的完成一件事情,所以我尽努力去做。一件事摆在眼前,你可能可以选择不做,但一旦选择了就坚持到底。迎新晚会前几天都挺忙,排节目的人也很辛苦,但迎新晚会当天节目的反响还不错,那时候自己真的很开心。对于选拔礼仪和主持人,以前可能没怎么注意文艺部的工作,所以真正的开展起来对于发放通知和选拔工作感觉都不是那么简单,不过多亏了10级主持人和礼仪的帮助和支持,总算为我们文艺部挑选出了一些不错的礼仪和主持人。只是新主持人和新礼仪因经验不足,还存在着一些问题,以后我也该多了解主持人和礼仪的工作和礼节方面的知识。因为之前也算有组织过迎新晚会的节目,所以对于八大系联谊晚会大体开展得还挺好,因为是从学生会中挑选出的演员,所以大家排练的积极性也挺高,虽然大家排练的时间很短,但是大家都很努力也很配合我的工作。与此同时在八大系晚会节目排演的过程中也要开始着手院运会开幕式的节目,我们育才这边主要是负责理学专业特色的展示,主要是节目前期的构思和人员的挑选。平时还要为院运会和球赛做下啦啦队,当然这很感谢我的助理了和其他部门的配合了。不过这存在的问题是啦啦队的加油声不够大,活跃气氛的力度不够,这也是我做得不够的地方,以后我应该从挑选人这方面多给予重视。

  从文艺部和体育部的工作中,我主要是学习到了大事需要郑重考虑,琐事需要耐心和坚持。其实有一些人觉得我做的事不少,也挺累。其实我也在享受这样充实的过程,虽然工作中的忙碌也会带给我不少的抱怨,但我也享受着工作完成带给我的喜悦和自豪。我从工作中学习到了很多,之前我是从体育部中学到了一些体育运动的知识,这让我更懂得团队精神的重要性,让我更珍惜团队。现在我从文艺部中学到了一些主持人、礼仪和策划晚会的知识,这也让我开阔了不少眼界。更多的我学到了怎样与人沟通交流,怎么相处,这对不擅表达的我有了很大的填充和帮助。无论是从什么活动,只有细细体会才发现身边的一些学长学姐乃至老师们的艰辛和努力,可能这些都是我们在生活中容易忽略的,但这些精神和品质都是很值得我去学习的。

  对于现在部门的人员,我对自己的助理还是很放心的,大家都是朝着为建设更好的团队而努力。这个学期我和雁山的文艺部及体育部都保持着较良好的联系,因为活动的.关系同时我也与各部门的联系较多,这一定程度上对于我开展活动有了很大的帮助。老师和主席的对于我的帮助也分担了我不少的工作,使我更好的开展活动。

  但在开展工作中我仍然发现到自己身上一些不足:

  1.自己有一些畏难的情绪,耐心和工作的主动性仍有待加强。

  2.对于给助理分配工作的能力需要加强,通知要到位。

  3.应该可以更主动的联系活动主办方。

  4.对于礼仪和主持人知识了解的比较少。

  5.要学着解决学习和工作如何平衡的问题。

  对于自己的学习,两个部门的工作确实占据了我不少的时间,如何平衡好工总和学习一直是我比较棘手的问题吧。但对于学习,我一直都是处着抓紧努力的状态,也许我学习的时间被压缩了不少,但我还是会尽力做好自己的作业。这个学期课程在前期比较多,在后期的时候因为选修课结束了所以课程相对没那么拥挤。但我仍然有英语四级考试和公共营养师的考试面对,工作和学习的冲突,不免让我有力不从心的感觉。无论如何,学习掌握在自己的手中,时间也掌握在自己的手中,也许我不够聪明,但我相信坚持的努力一定可以给自己带来意外的收获。

  一个学期即将结束,我会在假期尽快调整好自己的状态,并且以更饱满的精神投入到下学期的工作和学习中。

班主任年度总结 篇2

  光阴似箭,20xx年即将结束。在这个学年里,外国语学院日语专业XX班在学校及学院领导的指导及帮助下,团结奋进,以提高我班学生的综合素质为目标,加强自自我教育,总体来说表现优秀,但也有个别同学管理起来难度比较大,但经过一学期的努力有明显好转。现将本人班主任工作总结如下:

  一、班级情况简介

  我班现有37名学生,其中,只有10名男生,其余为女同学。6名同学为中共党员,2名同学为预备党员,本学期我班同学总体表现良好。

  二、班级建设工作

  1、制定工作计划

  在学期初,我制定了班级工作计划,简要概述如下:

  一、工作目标:

  1、培养同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力,形成团结友爱上进积极的班风。

  2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼。

  二、具体工作计划:

  (一)选举班委,建立坚强的班集体核心。通过民主选举,成立班团委,成为班级“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的核心。

  (二)开展学风建设。树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。鼓励同学报考日语一级、二级,开展毕业论文准备工作,为毕业做好相应的准备。

  (三)开展就业指导,引导同学们树立正确的就业观,摆正心态,积极就业。

  (四)在班、团委的带领下,通过大家的努力,争加强班级管理工作。

  1、培养学生干部

  要做好班级管理工作,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初,我通过对学生档案的了解,通过新一轮的民主选举,成立了班团委。我采用了学生“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的班级管理方式,注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导,帮助她们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。

  同时在学习上、生活上严格要求他们,在班级管理工作上鼓励她们大胆去做,使她们成为班级建设的排头兵,培养得力的班干部,开展学生自我管理,以形成班集体的向心力,树立良好的班风,让学生感受到主人翁地位和团队亲和力,将使班级管理更加轻松,也在一定程度上达到了培养学生的目的。

  2、班级制度建立

  我班充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个090803班凝聚成一个团结向上的集体。我们班成立了班委会和团支部;由生活委员负责班级财务及值日安排,使得班级财务明晰,此外,考勤副

  班长负责班级考勤,并规定病假事假需有相关证明方能请假,有效地规范了班级考勤秩序。班团委争取每个同学能了解班里的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心。

  3、学风建设

  .抓学风,抓学习质量。向学生灌输知识的价值,就业的压力,珍惜大学四年的重要性。通过与学生们的共同努力与积极配合,我班学风一直比较向上,每学期补考人次较少。同时,我班有一批成绩优秀的学生,他们现已作考研准备,他们进一步带动了全班的学习风气,日语专业对学生日语口语专业技能有较高的要求,而我班学生在这方面的基础相对较弱,很多同学是出于对动漫等日本文化喜爱而选择了日语专业。

  因此,我在要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。我们经常召开学习心得报告会,同学们互相分享彼此的经验体会,效果良好。结合学院的学风建设月活动,我在班会上对同学们进行了人生规划教育、学风教育及社会实践教育,倡导同学们多看书,好好利用图书馆,多练习专业技能,多考证书,多参加社会实践,提升自身的核心竞争力,尽早规划大学生涯,尽早找到自己今后的人生方向。

  全班同学开展定期阅读,写作读书笔记,并参加了国际日语能力测试,我班本学期已有30名同学考取了日语专业二级,通过率达50%。在半年的学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。目前班级已基本形成你追我赶,积极向上的班风和学风,受到任课老师的肯定。学习工作将是我今后班主任工作的重点。

  4、加强学生思想品德教育

  我注重与学生沟通,和他们进行平等的交流,从学习上关心他们,在课堂上对学生们的表现给予肯定和鼓励,增强他们的自信。在授课的同时,不仅仅传授书本知识,并且经常结合自己的体会与学生交流做人的道理及对生活的感悟,教书的同时做好育人工作。我很少批评或抱怨学生,在我眼里每个学生都有闪光点,我从心里爱护并关心他们,让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我配合好、理解老师的用心。

  5、加强家校联系

  尽力帮助学生解决一些难题,做他们的知心朋友。面对学习、生活的压力,我班少数学生真的不容易,这些学生容易产生心理问题。他们非常需要老师的指点。我也清醒地意识了这点,也尤为关注这些学生。定期找他们谈心,给他们一些精神上的鼓励,请心理老师给他们指点。.与任课教师保持联系,了解班上学生的情况;发现问题及时解决。此外,也与部分家长取得联系,把他们子女的情况作一反馈。

  6、就业指导

  积极指导毕业生进行了毕业生生源信息的填写、上报工作。毕业生生源汇总、上报、审核是学生就业工作中的一个极其重要的工作内容,工作非常细致,任何一个微小的细节——所填信息的每个数字甚至标点符号,都关系到同学们毕业信息的准确无误。而生源信息的准

  确与否直接影响到毕业生能否正常毕业和派遣。谢老师指导同学们严格按照生源审核规定的方法和步骤,认真做好毕业生生源资格的初审工作,报送有关材料。

  之后就工作签约问题向同学们做了详细的讲解,并提示大家关注学校就业信息网和其他网络媒体的相关信息,明确自身优势劣势,扬长避短,给自己正确的定位,以更好的在未来找工作的道路上少走弯路。也对毕业生们提出希望,在个人的力量有限时,要多向他人寻求帮助,她和老师会为大家提供充足的后援支持;作为一个集体也要互帮互助、共同成长,一起找到自己心目中完美的工作。

  以上就是我20xx年的工作总结,是我在自己已走过的教育教学工作中仅有的一些经验和体会。在今后的工作中,我会更加严格地要求自己,将会以更大的热情投入到全人类最光辉的教育事业中去,尽自己最大的努力为教育事业贡献一份光和热。

班主任年度总结 篇3

  我们中华民族素有"礼仪之邦"的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。我们巴蜀小学是重庆市的重点学校,xx年我们被授予重庆市首批"文明礼仪示范学校"的光荣称号,xx年被评为四川省校风示范学校。我们一贯引导学生学习"规范",学会做人,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,在社会上做个好少年。

  开展文明礼仪教育活动,我校已经有十几年的历史了,本学期我校开展的"学做文明礼貌小学生"系列活动就是前几年开展的"让文明的旗帜飘起来"系列活动和"学规范,学做人"系列活动的延续和发展;是贯彻市教委"一九xx到一xx九学年度中小学德育工作要点",深入开展文明礼貌教育活动,争创新重庆首批"校风示范学校"的手段;从而达到以人为本,提高师生道德水平和文明程度,育人兴校的目的。

  一、学习"规范",让"规范"深入人心。

  要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习"小学生日常行为规范",只有让"规范"深入人心,才可能实施"规范"。为此我就"规范"向学生进行了广泛的宣传,深入的学习。一是在开学典礼上,利用"开学动员"和大幅标语对"学规范,学做人"这一教育中心进行宣传,营造教育气氛。二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间,有计划地进行"学习规范"的系列讲演,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使"规范"深入人心。三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际,每周分重点、分专题对学生进行"规范"的学习教育,使"学规范"更细致,更深入。

  二、从常规训练入手,使文明具体化。

  对学生进行系统的"规范"学习后,要让学生真正掌握"规范"的内容,运用"规范"待人接物,我们还对学生的行为进行了严格训练。

  1、全校性集合排队,进场秩序的训练。

  2、做操动作规范,整齐化一的训练。

  3、站、立、行的军事化的训练。

  4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。

  5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。

  三、用义务清扫的具体行动,创造文明的环境。

  为了让学生深刻地体会到优美环境的好处,学校少先队大队部号召各班成立"义务清扫突击队",对校园的清洁卫生天天坚持清扫,让学生人人参与义务清扫,人人分享劳动成果,人人从劳动中受到教育,人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境,人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生,成为自己的事。同时,学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外,德育处还每周不定期突击检查,发现问题取消本周卫生流动红旗。

  四、争当文明小卫士,形成良好的文明竞争风气。

  在整个"学做文明礼貌小学生"活动中,"争当文明小卫士"一直贯穿始终。"文明小卫士"的争当,必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就是只要自己认为自己符合一个"文明小卫士"的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士,不必要同学选举,不需老师推荐,只要大队部到班级核实,文明行为基本属实,即可当上文明小卫士,然后担任红领巾监督岗执法工作。

  "自荐",其实是给每个学生改正缺点,努力上进的一个机会,让学生明白只要自己努力,也能当上"文明小卫士"。在"争"的过程中,使学生自然而然地规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。不管这个学生最后当没当上"文明小卫士",在"争创"的过程中,他或多或少受到了教育,规范了自己的言行;而当上了"文明小卫士",参加了红领巾监督岗大执法工作后,除了用良好的文明言行为大家作出示范外,还要纠正校内不文明行为。这样既强化了文明小卫士们的文明言行,又监督、纠正、制止了不文明行为,在学校形成人人争当文明小卫士。

  五、"学做文明礼貌小学生"全校性中队主题队会观摩比赛,规范了学生的言行,展示了班级的文明风彩。

  98年12月,我校全校性的"学做文明礼貌小学生"中队主题队会观摩比赛隆重举行。比赛分四个评审组同时进行,历时四天。全校32个班个个独立成中队参赛,共评出一等奖6名,二等奖15名,是我校近几年来中队主题队会活动质量较高,效果较好,规模较大的一次比赛。此次队会比赛活动,有以下几个方面的特点:

  1、老师全员行动,学生整体参与,积极、热情。

  这次队会比赛,全校不仅每个班参加,而且每个班的每个学生都积极参与,活动面达xx%以上。阵容强、声势大。班主任老师高度重视,积极行动,认真对待,从队会前的活动开展、思想教育、队会的材料收集整理、队会的结构设计、内容、串词的创编、学生的训练等等,花费不少时间,付出了艰辛的劳动。此次队会比赛虽然没有设立科任老师的奖项,但科任老师们密切配合,积极参与。不管是出主意,想办法,还是做道具,搞训练,老师们主动、热情、有求必应。

  2、队会内容来源于学生实际,真实具体,有教育实效性。

  本次队会前有三个月的"学做文明礼貌小学生"系列活动作准备,有一个思想教育、认识、实践、转变、提高的过程和一个月的活动总结、素材提炼过程,使队会内容来源于学生活生生的生活现实,具体生动。有的队会全方位反映了本中队历年来的文明礼仪教育活动,有的局部反映本中队某一方面的文明礼仪活动或特色性的文明礼仪活动;有的是文明礼仪知识的宣传和学习,文明常规的训练和实践;有的则是对具有良好行为的人和事进行宣传与颂扬等等。有教育实效性,使队会上了一个新的台阶。

  3、队会中锻炼了学生的自主性,规范了学生的言行,培养了学生的能力。

  由于队会内容大都取材于学生的生活,学生大都能将自己的生活用小品、诗歌、三句半、歌曲、舞蹈等形式自己创编出来,充分培养了学生的自主性;在说、唱、表演中,又充分训练了学生的能力。由于队会的训练,还更进一步地规范了学生言谈、举止文明程度,使学生的言谈、举止、表演做到落落大方,自然得体,又能做到文明、规范。

  4、众多的队会还体现了可贵的创新精神。

  所有的参赛队会,不仅做到了主题鲜明,有教育实效性,体现文明向上的班风外,还着力在队会的构思精巧,形式多样有创意等方面下功夫,追求较高的艺术性。

  三、四班的队会——文明大本营,大胆地引进了"欢乐大本营"的形式,通过"文明回答"、"文明放送"、"文明Party"三个版块,让学生去了解文明、学习文明、实践文明。整个队会娱乐性强,学生乐于参加和接受,真正达到了寓教于乐的效果。四、四班的队会——规矩与方圆,以刚刚结束不久的军训为线索,取材于学生所熟悉的生活实际,设计独具匠心。

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