口风琴社团活动总结

2020-11-02 总结

  快乐有趣的活动已经告一段落了,我们的个人能力得到了很大进步,让我们一起来学习写活动总结吧。那如何写一篇漂亮的活动总结呢?以下是小编收集整理的口风琴社团活动总结范文,希望能够帮助到大家。

  本学期我担任的是学校口风琴社团的课程,下面就教学中的一点体验和感受做一下总结:

  一、激发学习口风琴的兴趣

  在教学过程中正确引导和激发学生的学习兴趣,了解他们学习中那种强烈地好奇心。在口风琴教学前,可以动员学生把家中的乐器带到课堂上来表演,让学生亲眼目睹各种各样的乐器,增强对乐器共性的了解,以此产生对乐器的兴趣同时不会的学生充满羡慕之情,这时教师用口风琴吹奏乐曲,让学生觉得学好了口风琴,他们也掌握了一种乐器。

  二、趁热打铁展开口风琴教学

  (1)欣赏。让学生听一听口风琴的音高、音质,达到初步感知乐器音响特征的目的。

  (2)讲解。让学生观看口风琴的形状,了解它的构造,掌握特征,激发求知欲望。

  (3)试试。让学生动手摸一摸,进一步感知,即使未成曲调,已是声声入耳。

  (4)练练。“师傅领进门,修行在个人。”

  三、踏踏实实培养学生良好的吹奏习惯

  口风琴教学要尽可能地与唱歌、鉴赏、创造等教学活动结合起来,而且这种结合要在学习乐器的一开头,也就是说,不是先学习乐器的演奏技术,等到掌握技术之后再与其他领域相结合。教师应充分认识到学生是教学的主体,以鼓励为主,及时地肯定学生的进步,让学生体会到成功的满足感。只有使学生觉得教师可亲可近,可以依赖,感受到一种心理上的愉悦和满足,才能使学生消除紧张心理,积极完成学习任务。

  四、重视课后练习,打好演奏基础。

  口风琴吹奏的练习方式也有科学的.规律,一是练习的时间宜分散、经常,忌集中、一暴十寒。所以,在每周只有两节音乐课的前提下,还要经常开展课外音乐活动,尽可能做到“曲不离口,琴不离手”。在教学中,我不仅从以上四点重视对学生的培养,更注重学生的实践活动。如:当学生能够进行口风琴合奏歌(乐)曲后,利用一切机会让他们进行特长展示。通过这样的实践活动不仅激发了学生学习口风琴的热情,更重要的是培养了他们强烈的集体荣誉感。

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