班主任工作总结

2021-04-07 总结

  不经意间,工作已经告一段落,回想起这段时间的工作,一定取得了很多的成绩,为此要做好工作总结。工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编帮大家整理的2020年度班主任工作总结范文(通用3篇),希望能够帮助到大家。

  班主任工作总结1

  一个学期马上就要结束,回顾这学期的班级工作,真是感慨万千,既有成功又有失败,为了能够扬长避短,下学期不断的进步,现将班主任工作总结如下:

  一、学生思想方面:

  经常利用周会对学生进行思想教育,进行集体主义教育,经常结合《中学生日常行为规范》和《中学生守则》对学生进行行为习惯养成教育,取得了一定的效果,这学期学生的打架现象明显减少,特别是后半学期,一次这样的事情都没有发生。班级凝聚力也有了明显的提升,在春季运动会上,同学们团结协作,奋力拼搏,取得了年级第一名的好成绩;在国学经典诵读比赛中我们班朗诵的《黄颂河》获得了第一名。但是在其他方面还做得不好,比如学生的心理教育方面还存在着严重的问题,好多学生胸无大志,迷恋网络,逆反心理严重,听不进家长和老师的意见,我行我素,不懂礼貌,不尊重师长,动不动就给老师顶撞,不分是非好坏,没有树立正确的人生观和价值观,不懂得感恩,不爱学习,不懂得珍惜时间,懒堕。

  二、班级管理方面:

  学期初就成立了学习小组,分成六个小组,由最优秀的学生担任小组长,负责小组的全部工作。对小组实行量化,每周公布一次,对优秀的小组进行表扬,后进小组提出努力方向和改进措施;每月按量化成绩评出月优胜小组,对获得优胜的小组进行奖励。每次月考之后也是如此,极大地调动了各小组之间竞争,同时有激发了每个学生的学习积极性。教学成绩也有所提高,但不明显。在作业方面管理力度不大,不管是哪一科的作业,总有七八个人完不成作业。他们有时间玩,就是没有时间做作业,没有切实有效的办法保证他们完成作业。导致个别学生形成恶性循环,完不成作业成了家常便饭,最后索性什么也不做,什么也不学,在学校里熬天混日。最失败的就是上学期有三个学生的成绩很不错,这学期是一落千丈。赵超曾经在班上是第五名,这学期都掉到了十名以后了,端泽宇,每天都是懒洋洋的,什么作业都不做,无论采取什么办法都不能打动他的心,三门主课都是有90多分下降到70多分,又下降到60多分,如果还是那样,这个成绩也保不住了;翟国荣更是认为上学是给老师和家长上的,对学习不屑一顾,置之不理,成绩好坏对他没有任何关系。

  三、与家长联系方面:

  本学期成功的召开了家长会,并取得了一定的效果。比如胡正飞家长会后学习劲头猛增,三次月考一跃成为班里第三名;一直完不成作业的张桂兰,能按时完成作业了,而且每天爸爸都在辅导她学习;家长会后的第三次月考,进步的学生比期中考试的要多。经常利用星期天和节假日对学生进行家访,了解学生在家中的表现,掌握学生各方面的情况,便于对学生管理。本学期对一半以上的学生进行了家访,收到了满意的效果。平时还给家长保持电话联系,特别是那些自制力差的学生,经常给家长通通话,进行督促,共同管理共同监督,也取得了一定的收效。

  四、其他方面:

  值日情况不错,每天扫的很干净,及时。唯一不足的是不能保持一天的整洁。课间操学生做的不好,没周的的课间操我们班的分数最低,那些男生就是做不好,还不肯用心去学,说了也不听,我也没有在心去抓。考勤也不太乐观,有旷课的现象。本学期劳动方面还很好,几次大型劳动都完成得很出色,同学们都积极肯干,吃苦耐劳,值得表扬。

  以上是我的班级工作总结,有成功的经验,也有失败的教训。今后要多动脑筋,多想办法,尽力使各方面都做的尽善尽美。

  班主任工作总结2

  本学期,我班在学校少先队计划的指导下,深入开展本班工作,学生的班级凝聚力更强了,自主化管理能力更强了,进一步养成了良好的行为习惯、学习习惯。

  (一)德育工作

  利用晨谈课,结合学生身边的事情和“三项竞赛”规则,教育学生以优秀的少先队员标准严格要求自己。通过班级的文明小卫士评比,班干部的值日记载,及时表扬习惯好的学生,认真反馈教育不文明、不守纪行为。其次,以学校大队部的“雏鹰争章”活动为德育载体,开展“文明课间”“文明校外”“文明用膳”“文明进出”等系列行为规范训练,将雏鹰争章和日常行为规范有机地结合起来,使学生形成文明的行为习惯。

  最后,以本学期重要节庆日为契机,抓好每月的主题教育,开展一系列体验教育活动,让学生在活动中体验,在活动中感悟,在活动中健康快乐的成长,使少年儿童真切感受爱国理念,弘扬和培育民族精神。

  在具体的工作中,我觉得学生的自觉性还有待于加强,很多应遵守的学生不太上心,尤其要发挥班干部的榜样作用,多表彰好的同学,给其他同学努力的方向。以后应多召开班干部会议,多给予工作上的交流和指导,确保班风良好,学习氛围浓厚。

  (二)智育工作

  围绕大队部的“扬红帮精神,育红帮新人”一系列校园文化活动。引领学生走进红帮的悠久历史文化,红帮人曾经的辉煌,曾经的奋斗都是我们一代红帮新人要传承的文化精神,做一个奋发向上的好学生。组织学生阅读勤奋励志书籍,感受红帮人勤奋、专业,执着的`精神,并在学习中弘扬红帮精神,刻苦学习。

  为了使班上有更好的学习氛围,继续设一个PK台,每个学生在期初确定一个学习上的竞争者,定期进行反馈。定期进行学习目的性教育,举行几次学习交流会,请同学谈谈学习的经验。这是个很好的激励孩子努力学习的方式,但本学期交流的次数不够多,以后应该加强。

  为了提高学生的作业质量,本学期我将定期召开小组长和课代表会议,让他们督促学生按时完成作业,严把作业质量关,有书写不端正的或是没完成的都得重做。并派专人专管那些漏抄作业的或是作业拖拉的,并积极联系家长,要家长配合在家监督孩子的作业,定期进行反馈。每班总有那么几个懒汉,家长也不重视,自己也不争气的,总是那么几个人,搞得我头大,这些人日后该怎么按时完成作业,是我好好思考的,以免他们影响了其他人的学习积极性。

  本学期小老师的培养,使孩子们的学习积极性增了不少,小老师帮助学生检查作业,订正作业,着实减轻了我的工作,他们负责任的“催劲”,也使学习效率提高了不少。日后再书写方面还需进一步让他们把关。

  学校的图书室开放了,设立班级图书角,号召同学们多看书、看好书,并进行写作指导。这是我日后继续要做的重头工作。

  (三)卫生工作

  每天由值日小干部轮流管理班级的一日三扫,最后有老师检查,确保每天有良好的卫生情况。每天出操、放午学、放晚学时要求学生检查自己周边的卫生情况。为了保持教室的整洁,我规定教室里只能喝饮料、水,其他零食只能去小店门口吃,专派几个学生抓在教室吃零食、乱扔食品包装袋的学生。另外,我要求学生每天放学整理一次书包和课桌,派人不定时地检查课桌卫生、个人卫生,使他们渐渐养成良好的卫生习惯。

  一学期下来,教室内的垃圾筒比较干净,没有零食包装袋之类的,但值日工作还欠自觉,有值日生逃走现象,包干区不及时打扫现象,日后应进一步加强管理,勤打扫,重保洁,多巡逻。

  (四)安全工作

  充分利用晨间谈话时间、结合本班具体事例进行安全教育。做到每天由主题、有记录。认真做好晨检工作并做好记录。

  安排几个线人在班级中,了解学生的一举一动,第一时间了解学生的思想状态,把一些安全隐患扼杀在最初阶段。把和家长的联系、沟通进行到底。结合学习、行为等方面,加强学校与学生家长间的联系,与家长共同探讨解决问题的方法。

  总结本学期,我觉得我班日后在以下几个方面还需好好加强:

  1、书写质量。

  2、卫生保洁,包括课桌卫生。

  3、良好的学习氛围。

  4、自主管理能力。

  5、良好的学习习惯。

  班主任工作总结3

  一、以身作则,为人师表

  作为一位班主任,对于班级管理是非常重要的,一个班级的好与坏直接会关系到孩子的发展情况,我觉得对于幼儿园的孩子来说行为习惯的培养是非常重要的,也是我们工作的重点。幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”

  可见,幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,教师的一举一动、一言一行都直接对孩子起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教,要求孩子做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为孩子树立榜样。一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。还有就是班级人员的教育方法要一致,并且要持之以恒的抓好,这样才会更加有效、教师互相配合,使班级工作顺利进行。

  二、一视同仁,用心爱孩子

  师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:“如果没有要求,那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度,严而有格。每个班中总有几个比较特殊或的调皮的孩子,对于这样的孩子我觉得采取个别教育是非常有必要的,针对个别幼儿的情况,加强个别教育,像我们班的阮加俊小朋友,是一个比较特殊的孩子们,他每天经常跟我们唱反调,经常乱发脾气,我们出去玩他就要呆在教室里,我们回来他要出去玩,上课不让他说话他偏乱七八糟不知道在说些什么,但请他说的时候就说不上来了,放学妈妈来接他回家,他还一个劲的说晚上不回家,等等比较反常的现象,你怎么跟他说也说不通,有时表现的特别严重,有时又很乖了,真的让我们琢磨不透啊!我们也与家长进行了多次沟通,多次家访,尝试过许多的教育方法,终于工夫不负有心人,现在进步了许多,但是还有待进一步的提高,还有向我们班的马伟康和沈羽函小朋友,都是外地的,平时家长不太管孩子,在家任孩子自由乱跑,想干吗就干吗,家长的教育方法也比较特殊,孩子不乖了除了打还是打,这样一来对孩子的心理压力也很大,于是我们我们本学期对马伟糠小朋友进行了三次家访,跟家长交谈一些教育孩子的方法,现在家长基本上不打孩子了,在家园的共同配合下,孩子也有了一点进步,相信只要我们持之以恒的坚持,我也有信心把这个特殊的孩子教育好。

  三、立足于教学,使幼儿有所得

  教学工作上时常不放松,深入细致的备好每一节课,在备课中,认真研究教材,力求准确把握重难点,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。并且把活动中需要的教具和一些材料都能充分的准备好,确保每一个活动都能让幼儿有所得。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,特别是从托班升上来的三个小朋友,一开始他们作业一点都不会做,后来每次作业我们三个老师轮流对他们进行个别指导,现在有了明显的进步。根据本班的实际情况,有效地开展各类区角活动,收集、制作了各种游戏材料和教玩具,并根据主题内容变换区角中的材料,让幼儿有充分表现自我、自我发展的环境。环境是为教育教学活动服务的。

  在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作,和老师一起布置。结合我园语言特色,创设了幼儿有话可说的环境,并且针对季节的变化和主题的更换,在投放材料方面我们也做了相应的更换,让每个幼儿都能接触不同的活动内容,在宽松、愉快的环境中学到知识。在语言方面:我们充分利用好一天三个语言活动,对幼儿进行不同的语言教学,并且针对家长们的意见并结合我班的实际情况,我们班推出了幼儿讲故事、念儿歌等等活动,大大提高了我班幼儿的语言表达能力,得到了家长们的好评和关注。经过一年的学习,现在中的好多小朋友都能把幼儿用书上的故事完整的讲述下来,还有像我们的王依婷、张薇、沈琦、马诚等几个小朋友在语言发展方面比较出跳,语言能力有了很大的提高。

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