秋去冬来,高三第一个学期就这样过去了,马上就迎来20xx年新的一个学期。这学期的数学教学工作,我在其中体会酸甜苦辣,高三时高中最后一个年级,不论是老师还是学生,都步入紧张的复习阶段,为最后一个学习做冲刺准备。我作为高三xx班的数学老师,虽然只带了一个班,但是,教学工作也不是很轻松的,但大致也是顺利的。接下来就是对我这学期的数学教学工作总结:
这学期,因为是高三上学期,对于学生们的数学还有一定的时间去补救,所以我针对很多学生在数学学习中的短板,做了如下的措施:
一、高中数学基础补充
一些在高考比较常用到的数学公式和方程式,我把它们归纳到一起,分别归类,自己对每一个公式出题,让我们的学生集中做题,短时间内掌握公式和方程式的运用,在考试中遇到这样的题,就能够举一反三的做了。
二、大小考试不间断
在这一个学期,我采取大大小小考试轮换来。每天利用晚上第一节课来做一些简单的小测试,只出选择题吗和填空题,锻炼学生们在做数学试卷时把控自己做题的时间和速度。每周星期五利用两节课时间做一次大考,把一周数学学习的内容用考试来检测,看看他们学习的情况,以便于我下一次数学的教学方式的转变,随时都可以针对学生的学习二转变我的'教学。
三、成立数学小组,一对二教学
在班上挑出数学成绩好的学生,同时也找出数学学习短板的学生,分别进行分组,成立班级数学小组,让数学学得好一个学生带两个数学不好的学生,一对二式的互补,因为数学学得好的,也还是有一些地方学得稍微差,而数学学得不是很好的,也不是说他们就没有可取的,相反,他们反而还能发现在学习数学一些方面有自己的见解,所以,这样的方式恰好能够让他们形成互补的关系。这学期末的时候,这群学生的数学都有所提高,达到了我制定的基本要求,甚至有些学生还出乎我的意料,进步飞快。
本学期我的数学工作进行的比较顺利,更是因为学生们的配合,才有最后的成绩,这让我很满意。因此对于高三最后一个学期,我更加有信心去做好我的教学工作了。下学期,我一定可以在高考的时候把我教的这个班级的数学成绩提升不少。
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