班主任的工作经验总结

2021-05-15 总结

  班主任工作是学校教育教学工作中的重要一环,是极其重要的。每一个班主任都有着巨大的责任,肩负着许多使命,一年班主任的工作在繁忙和紧张中匆匆流逝,下面我就我班的实际情况,谈谈我在班主任工作中的一些做法和体会。

  上半年我担任的是毕业班班主任的工作,下半年我又成为一年级的班主任,虽然从高年级到低年级跨度较大,工作方法和工作的具体目标有许多的不同之处,但作为一名班主任也有许多相同的地方。在工作中时时以“爱心、耐心、细心”贯穿始终,去关心每一位学生,去搞好班级的'每一次活动。这个学期,我班在学校组织的各项活动中都取得了较好的成绩,我班级管理中我努力让学生在一种“宽松、探求、竞争”的氛围中茁壮成长。。本学年担任一(3)班班主任工作,根据学校工作计划,认真开展各项活动,加强行为习惯训练和培养。关心学生的学习和生活,特别关注后进生,予以他们更多的关怀,鼓起他们学习的劲头,更好地融入在一(3)班这个班级体中。注重行为规范教育,从实抓起,用正确的舆论导向,用榜样的力量,促使学生从被动到主动,从他律到自觉,养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报等渠道,使学生自觉地成为集体的主人,学习的主人。加强“安全教育”,使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上,尤其注重与家长的联系,运用电话、请家长到学校等多种途径和方法,把学生在校的表现及变化,如期向家长汇报,让家长了解孩子在校是进步了还是退步了,及时掌握孩子各方面的优点和不足,以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动,有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来,希望教师的帮忙。这样的双向活动,使家长也参与对学生的管理,对学生的健康成长起到了良好的督促作用。班干部是一个班级的顶梁柱,一定要用心培养,要让学生主动参与班级管理建设,增强主人翁意识。学生的能量是巨大的,潜力是无穷的。一年级的学生刚从幼儿园来到学校,在帮助他们尽快适应小学生活的同时,还要通过各种活动,利用各种机会对他们进行班级荣誉感的熏陶,集体主义的教育。班干部的培养也是班主任工作的一个重点,希望能在最短的时间里形成“班级是我家,我要爱护它”的主人公意识和愿为集体服务的意识。现在我班的同学荣誉感强,服务观念强。

  班主任工作烦琐而又责任重大,作为一个年轻的班主任,我还要向其他有经验的老师学习,从书本中汲取营养,在实践中不断完善工作方法,并且不断完善班级管理制度。

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