天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 而我说：验收之大任于白幼也，教师团结心志，耕耘奉献；劳体力、动筋骨置园所环境、班级环境；遇难（nán）而迎刃而上，刻苦求进。故在这次的验收过程中，大家都动心忍性，比以往增益，获得了进步。尤其最后之验收成果使白幼每一员都非常喜悦，故我有感而发，想到了孟子·<告子下>中的诗句，孟子所云我觉得非常适合现在白幼的心境，不经历风雨，怎能见彩虹？不经历勤奋的耕耘，怎会有丰盛的收获呢？在这么多天与白幼领导和同事伙伴一起准备验收的过程中，我真的收获了良多，也在这个过程中也发现了自身存在的不足，发现验收实乃一剂苦口良心药，帮助我们收益经验，更帮助我们认识自己。
自我入园以来，就一直深感我们幼儿园的老师都非常兢兢业业，以博大的热情坚守在自己的工作岗位上，用自己的奉献努力给孩子们创造良好的班级环境和学习氛围。操场上，各种玲琅满目的自制玩具，纸球、水果、信封信箱、加油站。。。。。。流淌的是我园老师们操牢的汗水，凝聚了我们中大班姐妹共同合作的团结之心，各种户外运动路线的设置和物品的摆放是园领导精心策划、统筹的心血；有序、紧凑的一日生活环节，是我们幼儿园经过实践，由教师提出建议、园领导最终制定的最科学的生活作息表，展现了我们老师注重发现问题、探讨问题、解决问题的反思意识，体现了我们园园领导科学的宏观调控力，和我们教师有序执行的良好工作风貌；干净、整洁的幼儿园大环境，衬托出了所有后勤生活老师的汗水与无声的奉献，他们不是一线的教师，确有着倍加的责任意识，将自己的班级和包干区都打扫的干干净净，把物品都摆放的整整齐齐。就像我们班级的刘老师，她就是一位这样的生活老师，每天她都认真的做好自己的事情，在我和搭班做班级环境忙的不可开交的.时候，她更会主动帮助我们做一些力所能及的事情，帮我们剪纸、做纸球，贴东西等，每次都热情问我们：“还有什么我能做的吗？”这让我感到一个小小的班级就是一个大家庭，三位教师则是大家长，我们虽分工不同，却都团结在一起，互帮互助，同心协力。
在这次的验收准备过程中，我也发现了班级存在的许多不足的地方，验收就像一面镜子，照出了你光鲜亮丽的部分，也有你不如意的地方。就像我们班级就
曾遇到班级环境创设上的问题，我清晰的认识到在区角环境的创设中，我们存在很大的不足。可能由于两个人都是新教师的缘故，在创设的理念上还没能达到最好的去为孩子服务，我们会考虑这个游戏怎么让孩子们玩。却没从幼儿本位的角度出发，孩子会希望怎么玩这个游戏？忽略考虑怎么样才能把这个游戏让孩子们玩得更好？虽然我和马老师在创设环境时也多次留下来加班加点，但无奈功力薄弱，做出来的东西不能完全令人满意。当然我不能一味的用“新教师”来搪塞自己，因为，三年的教龄已经说长不长，说短不短了，在这个三年中，观我自己的表现，我由衷发现自己进步了很多，但很多方面真的也存在不足。除了在班级环境上，我觉得我们班级孩子的常规、习惯也不是最好。这批孩子我从小班带到大班，可以说对他们十分了解，我们班级有很多聪明的孩子。有句话说“瘌痢头儿子自己家的好”，我当了班主任后就是这么觉得，虽然他们有时候爱吵吵闹闹不听话，我却觉得他们天真可爱，所以有时候我也不忍心批评他们。特别是小班的时候，我第一次见到那么多可爱的小家伙，还特别的宝贝他们，他们好像也更多的把我当成好朋友，好姐姐。甚至有个别早熟又聪明的孩子跟我说悄悄话，说自己心中的小秘密。我很知足和孩子们这样良好的师生关系，虽然有时候我批评他们起来嗓门不小，眼神凶狠，但他们也还是会爱戴我。当然我也知道，我除了是他们的好朋友好姐姐外，更是他们的老师，以后我会更加努力，向前辈老师们讨教、交流一些班管方面的技巧和经验，争取做一个孩子们更好的老师！
