班主任工作总结优秀的

2021-06-29 总结

  学校之枢纽者,班主任也!荷担重任,肩负至望,上承日月之辉,下布甘露之祥,积大千之纯精,发芸生之贞香。艳阳熹熹,春雨滂滂,若仲夏之和风,沐禾采光,如阳春之甘霖,润苗茂长。参天大树,始于秧苗根壮;蔓草一度,没于芜秽野荒。学生之教化者,孟母断杼而导引志向;教师之协调者,蜘蛛织网而统筹思想。注重全面发展,齐头并进;避免单科优异,雁阵成行。明察秋毫,先进则激励而嘉奖;体贴入微,落后则诱导而图强。解惑授业,未雨绸缪;营造氛围,师生震扬。

  学校之灵魂者,班主任也!民主管理,个性显彰,远思来日之计,近虑当前之项,知个体之心态,悉班风之现状。社团济济,感恩炀炀,如菡萏之婷立,蜂飞蝶忙,如修木之葳蕤,沐雨向阳。杰出人物,渊于师资培养;平庸凡俗,本乎歧路亡羊。浩浩师德,拳拳心烺。孩子之母爱者,心灵沟通而裨益求知;学校之寄托者,身体力行而辅着课堂。构建生态教育,提升生命质量。为人师表,佳绩则不骄而愈淬;校家互动,优秀则不傲而更漾。温故知新,学而不忘;百尺竿头,拔而秀爽。

  学校之动力者,班主任也!学期计划,素日准量,自教互管之举,班组合作之倡,传统美德之辉,高新知识之芒。兰馨薰薰,蕙气洋洋,乘长风而扬帆,宗悫破浪,御蔼云而高歌,管仲栋梁。特例培训,寻发展之高标;寄宿管理,觅责任之担纲。(班主任工作

  心灵之启迪者,孔子施教而因人以宜;生活之关爱者,不啻父母而呵护健康。树立价值观念,学而奋亢;摈弃不良意识,习而志壮。稍有懈怠,则惴惴不安而自省;纵有良谋,则惶惶不寐而严防。勃然生机,育德为尚;盎然振奋,囊珠炫煌。

  学校之通途者,班主任也!心理指导,举止榜样,仰靠国家之策,俯凭自身之璜,不以己好强加,而以大道为常。奉献滚滚,无私汤汤,牵裙裾而携领,素著正装,掣襟袖而纲纪,华采浏亮。山阴险嶝,避于误入歧途;水光接天,趋于彼岸远敞。学问之灌输者,课内博闻而引经据典;知识之渊博者,课外强记而丹玉无藏。成绩波折不稳,导其自饬;情绪低落不振,例行家访。心心相通,绝好高骛远而跬步;谆谆教诲,使夯实基础而自芳。冉冉旭日,一轮朝阳;皎皎明月,高悬天上。

  教学之活力者,班主任也!或传帮带,或感教督,校领导乃舵手,班主任为船夫,教育者是船工,求学者在旅途。舵手指航标,船夫重摇橹,船工勤工作,求教为前途。中流砥柱,一心驶向广陆;浪遏飞舟,双桨击水摆渡。启蒙则点滴做起,中学则博采正术。一船壮士,满怀鸿图,抱负所寄,重在灌输。百花争艳,园丁辛苦;万木成材,全赖雨露。于是辗转反侧,寤寐禅悟,布衣感慨,拙口赞曰:

  山岳嵯峨揽艳阳,

  海波浩淼搏风浪;

  纵任天地多无极,

  总是人间驶宇航。

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