导语：基础医学院在校党、政的正确领导下，各教研组紧密配合，教职员工发扬献身、务实、团结、进取的校风精神，出色地完成了各项教学、科研和管理工作，为基础医学事业的发展奠定了坚实的基础。作为一名学院管理干部，我深感欣慰，同时也感到肩头责任重大。以下是教师工作总结的内容，不妥之处，请大家提出宝贵意见。
解放思想，更新观念，与时俱进，开拓创新在过去的一年里，深刻领初为人师，在教学工作上都担当了锻炼，感觉颇深，现就班集办理工作谈一谈本身所遭到的开导。
俗语说"异国规矩，不可方圆"。规矩即老例规律，即要求每个成员都应服从的用来束厄狭隘本身行动的法则、条则等。它是一件事变想获得告成的包管。对人的教诲来讲更是如此。
一个人初入学，最紧张的便是要先养成精良的平常行动典范，如许才华为用心进修打好根本，作好筹办。黉舍凡是在开学初期都要用大量时候狠抓学生老例，可见，只有有了"规矩"，才有了"方圆"，才可言其他，诸如进修知识，成长智力，培养本领等等；才华够包管孩子们会有所进步。抓好老例练习是履行班级办理的紧张前提。
初出茅庐的我，不知道"规矩"的紧张性。在担当班主任工作期间，针对该班孩子智力本领程度成长较均衡的特点，我斗胆地订定了我的班级办理筹划：尽量对他们的行动不商定俗成，富裕自立，自力结束很多事变，更不会对他们的创设性活动加以限制，相背还工钱地为他们供给成长本性的前提。
几个月下来，孩子在本领、成绩等方面成长较好，很活泼，但不可禁止地在生活生涯风俗方面却不尽人意，导致班级工作没法顺利展开。其后，我向有经验的教授进修请教，经过议定本身分析、总结，我意想到本身这类设法的不对和不切当际，尽管斗胆，但贫乏科学性。它否定了安分守纪的进修方法，背离了人的认知成长规律。如许必将会使孩子们解放涣散而导致无意进修。另外一方面，构造规律性不强也使班级办理工作不能顺利展开。意想到题目后，我很快变化了办理方法，狠抓学生的平常行动典范，使孩子们及时改掉了很多不良风俗，变得有纪有律，如许班级工作也天但是然地抓了上去。
经过议定这件事，我深入地意想到老例练习对入学儿童的紧张性，它是搞好班级办理的中间关键，切莫想固然地把"规矩"当作是障碍本性成长的束厄狭隘而不予明白，那可就大错特错了，因为异国"规矩"，就不可"方圆"。
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