农村初中学校的工作总结

2023-06-18 总结

  时间总在不经意间匆匆溜走,我们的工作又告一段落了,过去这段时间的辛苦拼搏,一定让你在工作中有了更多的提升!将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。你还在为写工作总结而苦恼吗?以下是小编为大家整理的农村初中学校的工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  农村初中学校的工作总结 篇1

  门卫是学校安全防范的第一道防线,这几年在学校领导的正确领导下和过去相比,门卫工作有了很大的改进,现总结如下:

  1、严把师生出入校园关,该项工作实行出入登记法,学生做到凡出校门者不论公事一律凭班主任批条,否则不得进出,规定时间凭条据短时间入录,设立了进出人员登记表,值班人员严把进出关,门卫人员尽职尽责,不徇私情,严格控制每一个出入人员进出,有力地维护了学校正常教学秩序,净化了学校环境。

  2、认真检查出入人员和车辆携带物品、物质,防止危险品入门,疏导出入车辆和行人,清理门卫责任区内无关人员和停放车辆,保证人员出入有序,车辆畅通。

  3、充分利用空余时间,搞好校门两旁的.花草树木的管理和卫生工作,按校规定门卫人员(东西大门)不离人,值班不离人值班不离岗,上班主动积极歇班按时、放心。

  4、门卫实行24小时值班制,预防违法犯罪活动,发现可疑人可疑事及时报告并做好合处置工作。

  总之,作为一名专职保安,身感担子重大,我会以满腔的工作热情投入热情不师生服务,礼貌待人,树立良好窗口形象,展示一中人精神风貌。

  农村初中学校的工作总结 篇2

  本学期,在上级教育主管部门的正确领导下,通过全体师生的奋力拼博,全面完成了学期初制定的各项工作目标,教育教学质量全面提升,xx年中考,仅有181人考生中,一中达线18人,二中达线人数16人,省示范高中达线率位居我县农村初中首列,德育工作,安全工作,校安工程,法制教育,关爱留守儿童等各项工作开展有声有色,受到社会和上级的好评,学校初步成为学生喜爱,家长满意,政府放心,社会认可的和谐学校,现把本学期工作总结如下:

  一、强化德育工作,注重“养成教育”。

  学校建立了以校长为组长的德育工作领导组,并充分发挥指导作用。教导处、团委、教研组长、班主任、政治课教师是实施德育工作的主力军,全体教职工是德育工作的参与者和实施者,实现全员育人,全程育人,全面育人,充分发挥班主任德育工作的骨干作用。学校建立了一支思想过硬,工作积极的班主任队伍,在实际工作中,不少班主任一心扑在工作上,涌现了一大批感人的事例,每天早读铃声未响,就有班主任在班级巡视的身影,学生身体若有不适,班主任问寒问暖,学生生病,班主任主动送往医院治疗,学生违规违纪,班主任耐心教育,并协作家长做好思想工作,学校组织的各项活动,班主任往往以身作则,与学生共同参与。

  强化对学生的法制教育,开展了交通法规,远离毒品等各种法律知识的宣传教育,组织开展了“法律与我同行”主题班会,较系统地学习了“中华人民共和国义务教育法”,“未成年人保护法”等法律法规,切实增强了学生学法、知法、守法意识。

  培养学生健康人格,加强学生行为习惯养成教育是本学期德育工作的主要任务,学校把学生养成教育的目标任务确定为主要抓好学生的文明礼貌,遵守纪律,合作交流,强身健体,勤俭节约,审美情趣六个方面的良好行为习惯的教育和培养,制定了“长岗初中学生一日长规十六条”和“长岗初中学生十不准”并以此为活动载体,以主题班会为主要形式,以评选“三好学生”、“文明班级”、“文明标兵”为抓手,创新了德育工作思路,拓宽并丰富了德育工作内容,强化了养成教育效果。关爱留守儿童,是本学期德育工作的又一个重要方面,在房屋紧张,经费紧缺的情况下,建立了80平方米的留守儿童之家,通过网络电话保障了留守儿童与家长交流,使学校成为留守儿童学知识、学文化,不断提高思想觉悟的主阵地,具体做了以下几点,一是成立了关爱工作领导组,制定了具体计划和实施方案。二是实行教师结对帮扶留守儿童工作,帮扶者随时把握留守学生的思想动态,关心生活,指导学习,引导他们健康成长。三是建立留守儿童档案和联系卡制度,首先进行认真调查,摸清留守儿童底数,从学习、生活、家庭情况,身体状况等多方面建立档案,其次保持与家长及其他监护人联系,共同形成了以学生为中心的关爱网络。四是积极开展文体活动,丰富他们的课余生活。

  家庭教育是青少年健康成长的基础,学校教育是关键,社会教育是基本保证,本学期,我们还十分注重家庭、学校、社会全方位的德育网络建设,通过致学生家长一封信(本学期致学生家长一封信三封),召开全体学生家长会议,教师家访和家长来访等活动,进一步加强同学生家长联系,使家长们了解学校的

  教育意图,了解孩子在校的表现,形式教育合力,提高了德育工作的针对性和实效性,社会教育是家庭教育和学校教育的延伸,也是家庭教育,学校教育的有力补充,我们采取了请进来,走出去的方法,改变了学校教育脱离社会,脱离实际,封闭办学的现象。实出了学校、家庭、社会三结合的德育教育网络。

  二、重视师德教育,提高队伍素质。

  百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,本学期我们十分注重师德教育,努力打造一支高素质的教师队伍。

  首先认真抓好教师队伍的政治学习,建立了政治学习制度,学校行政班子每周一集中学习一小时,教职工每周三下午集中学习一小时,为了学习制度落在实处,我们确保“三个落实”(时间、计划、制度落实),四个到位(思想认识到位,组织领导到位,方法措施到位,物质投入到位)。我们联系教师实际,定期学习上级下达的师德建设文件和《教师法》、《教育法》、《教师职业道德》等法律法规,一是希望广大教师爱岗敬业,关爱学生;二是希望广大教师刻苦钻研,严谨笃学;三是希望广大教师富于创新,奋发进取;四是希望广大教师淡泊名利,志存高远。通过学习和讨论,促进了教师思想,观念适应时代前进的步伐,增强了教职工的事业心,责任感和自觉性,共创了我校团结、合作、和谐氛围。

  为了跟上时代步伐,鼓励支持教师不断充电提高,鼓励支持老师参加各类培训和辅导,本期我们安排国家级脱产培训1人,省级培训1人,市级培训3人,县级培训12人,鼓励支持教师参加“继续教育”。我校现有教师学历达标100%,本科学历达81%,同时鼓励支持教师认真总结教学经验,积极撰写教学论文,从而提高教师的业务水平和理论水平,多人多次在县、市级论文评选中获奖。

  三、突出安全第一,实现和谐发展。

  “安全无小事,责任重于山”,安全工作是学校的首要工作,为了切实保障学校师生安全,依据上级文件精神,我校始终把安全工作放在重中之重的位置。本学期,我校本着综合治理,预防为主,防治结合,加强教育,群防群治的原则,通过安全教育及演练,增强师生安全意识和自我保护能力,营造全校师生关心和支持学校安全工作氛围。

  学校安全工作重点做到制度保证,措施到位。建立了安全工作领导责任追究制,将安全工作纳入年度考核和绩效工资考核之中,严格执行责任追究制度。根据学校实际情况,制定了切实可行的安全工作应急预案。签订安全工作责任书,学校同处室、班主任、科任教师、学生、学生家长层层签订责任书,明确各自职责,贯彻“谁主管、谁负责”,职责分明,责任到人。

  学校安全工作的关键,加强学生安全教育,促进学生自我保护。首先通过教育和宣传,提高全体师生安全意识,自我防范和自护自救能力。本期我们聘请了公安部门到校对学生进行“远离毒品”教育,聘请了交警部门到校对学生进行交通安全教育,聘请了司法部门到校对学生进行法制教育,同时给学生上好消防安全知识讲座,通过疏散演练来提高预防地质灾害的安全意识。学校通过橱窗、校会、国旗下讲话、安全教育月、安全教育周、安全教育日、班会、安全知识竞赛、主题班会、专题黑板报、张贴安全标语,悬挂安全横福、家访、家长会、致学生家长一封信等多种途径和方法加强学生安全教育。由于安全工作落在实处,结合实际,安全教育达到了预期的目标,本期师生没有任何安全事故发生,特别是教学楼加固过程中,教学点分散,管理难度大,安全隐患多,我们能安全过渡。

  学校安全工作的基础是加强安全重点的防范和安全隐患的排查。本期我们安全工作防范重点是租居民房的寄宿生,食品卫生安全和交通安全。对寄宿生这一块,首先是调查摸底,其次同房东、学生家长签订责任书,再者校领导、班主任不定期到租居点检查。学校食堂条件简陋,职工年龄偏大,食堂食品卫生我们时刻关注,除实行规范管理外,还不定期进行抽查,召开学生座谈会,了解食堂卫生工作,不断改变食品卫生状况。交通安全是我校始终安全工作重点,学校位于军二路傍,路面窄,车况杂,车流量大,是我省交通事故多发地段,况且我校大多数学生骑自行车上学,还有部分包车上学,一方面我们多方交设,尽最大可能设立警示标牌;一方面做好管理和教育工作,每天放学,都有学校执班人员在校门口维护秩序,路途按长鸭路、长汤路、长金路、长庐路实行专人负责,建立监督和举报制度,收到了良好的效果。学校定期不定期地进行安全隐患排查工作,发现险情,尽时排除,做到人力、物力、财力首先保证安全工作。

  四、严格常规管理,保证教学质量。

  本学期,我校坚持以教学工作为中心,以重实际,抓实事求实效为教学工作的基本原则,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,大力推进素质教育,努力提高教学质量。

  在落实教学常规管理的过程中,我们坚持从实际出发,不做花架子,不搞形式主义,从严从实,从细节入手落实到过程管理,我们的具体做法是:一是认真落实教学常规检查工作,按期初、期中、期末三次集中检查,方法采取领导与教师互查,教师检查学校领导的,学校领导检查教师的,对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。对检查中发现好的现象,好的做法,工作做得扎实认真的教师,在教师会上进行表扬,对抽查中发现问题我们毫不保留地进行批评、教育,并按学校管理规定予以存档;二是重视所有学科的考试和检测工作,在其中检测和期末考试,实行统一操作要求,统一安排监考,统一组织阅卷,统一登分统计,严格秩序,严肃考纪,确保考试公平公正,成绩客观真实;三是强化毕业班工作,多次召开毕业班工作研讨会,征求广大毕业班教师的.意见,让他们献计献策,学校为毕业班同学征订了1万7千多元的学习资料,组织安排教师利用中休时间对毕业班学生进行补缺补差,做到面向全体学生,全面提高质量;四是加强教学信息反馈工作,通过召开学生代表座谈会,学生家长会议,了解各班各科的教与学的情况,扬长避短,有的放矢地进行教学;五是认真落实中心校“教学工作规范”,对照规范,指导教学。

  在狠抓教学常规管理过程中,我们扎实进行教本教研活动,提升教师的业务能力,拟定切实可行的校本教研计划,并按计划实施。一是规定每位教师本期相互听课不少于10节;二是充分发挥骨干教师作用,每教研组上好一节示范课或观摩课;三是鼓励青年教师勇于探究,大胆尝试,搭建教师专业成长的平台;四是注重教学的专题研究,争取市、县级课题立项工作,对担任课题立项的教师予以鼓励和支持,课研经费予以保证。

  五、加强后勤管理,优化育人环境。

  本学期后勤工作,主要做了以下三个方面:

  一是项目建设取得重大突破,自校安工程实施以来,学校为改善办学条件,一直在多方奔走,积极争取资金和立项工作,在中心校、县教育局领导的高度重视和指导下,我校项目建设逐一落实。2470平方米教学楼加固工程于8月18日动工,10月8日交付使用,加固后的教学楼面貌换然一新,排除了安全隐患,640平方米的教师办公楼即将竣工,极大地改善了教师的办公条件,1600平方米男女生宿舍,主体工程即将结束,有望xx年春投入使用,全面解决了偏远同学上学困难的问题,切实减轻了学生家长的负担。980平方米的学生食堂已破土动工,xx年秋能完全交付使用,彻底改变了以往学校食堂破旧,建筑面积少,不符合卫生要求的状况,8789平方米的学生操场改造工程正在紧锣密鼓地进行中,xx年春完全可以交付使用,彻底改善了师生体育活动场所,有力推进了素质教育的实施。这五大工程的逐一落实,凝聚着后勤人员的辛勤汗水,这五大工程的俊工,使长岗初中在校园建设建校以来的跨越式发展。

  二是后勤务实高效。本学期在公用经费十分紧缺的情况下,做了如下实事:

  1、新建围墙120米;

  2、改造污水沟180米;

  3、修理翻新学生课桌凳536套;

  4、采购教师办公桌椅70套;

  5、开辟花甫480平方米;

  6、拆除危房48间,面积达1440平方米;

  7、搬迁学生食堂,新置蒸饭柜2个;

  8、改造电信线路130米;

  9、改造电路120米,总共投入资金壹拾贰万壹仟捌佰元。

  三是工作提前后勤保障到位,本学期开学前将所有新书,办公教学用品全部购买到位,特别是用了近半个月时间,安排因教学楼加固急需的周转教室,从黑板、线路安装,到学生课桌凳的搬运,在师生上课前一天全部到位,保证了教学工作的有序进行,用了近半个月的时间,完成了学生食品的搬迁工作,保证了师生开学后的生活正常需要。可以说今年整个暑假,后勤都在忙碌之中,牺牲了他们大量休息时间,为学校的发展,教学的需要作出了应有的贡献。

  六、查找存在问题,明确整改方向。

  1、进一步加强领导班子队伍建设,充分发挥班子成员吃苦耐劳率先重范作用,认真做好校务公开工作。

  2、进一步强化教学常规管理,彻底杜绝备教不一,先教后备,随意调课等不良现象。

  3、进一步强化劳动纪律教育,做到有令必行,有禁必止,有章必循,违章必究。

  4、进一步加强经费和财产管理,做到财产不流失,经费不乱用,继续规范好来人招待,因公用车,杂工使用,材料打印等细节工作,规范手续,严格秩序,认真做好财务公开,账务公开工作。

  农村初中学校的工作总结 篇3

  xx年,是我校深化内部改革、快速发展的一年。在上级主管部门的悉心关怀下,通过学校领导和全体教职工的共同努力,我校的各项工作在20xx年的基础上取得了长足的进步。回顾过去,在以下几个方面的工作取得了较好的成效:一是学校的依法办学意识不断增强,学校管理的规范程度和水平有了新的提高;二是学校领导讲究团结,工作作风注重民主与集中相结合,赢得教职工的称誉;三是抓好教学常规管理,带领教师投入教学改革,促使教师的教学行为和学生的学习方式的转变,以适应课改的要求,部分学科的教学质量有了大幅度的提高;四是以学生行为养成教育为重点,整合教育资源,努力提高德育工作效果。

  一、与时俱进,用先进的办学理念引领学校的发展

  我们始终坚持正确的办学方向,认真贯彻执行教育方针和教育法规,继续落实我校三年发展规划,做到目标到位,责任到人;不断拓展办学功能,以便更好地为农村经济建设和社会发展服务;树立正确的教育观,面向全体学生;积极创设良好的育人环境,不断丰富校园文化,为学生的健康发展奠定良好的基础。

  我们的总体目标是:充分利用新课改实验成果,结合沿渡河中学近五年来取得的一系列经验教训,把握国内外教育走向,关注每个学生健康发展,走内涵发展之路,全方位、深层次开发学校的教育功能,建设优秀学校文化,增强学校核心竞争力。全员参与“新沿中”学校的发展建设,全面提高办学水平,打造建设一个骨干教师梯队,促进教师专业发展,改善学生的学习面貌,让学生能够学得主动活泼,提升师生的生命质量。形成优秀的管理文化。争取用三年时间把沿渡河中学办成:沿渡河镇内具有品牌的窗口学校、XX县内颇有影响力的一流学校、国际旅游景点“神农溪”边的景点学校、教师与学生“成就未来”生命价值的新型学校。

  1、办学思想、理念、特色:面向学生的全面发展,面向学生特长的'充分发挥;“成就未来”;“学生才艺培养”。

  2、育人思想:道德素质与身心素质兼优,基础知识与基本能力兼备,人文精神与科学素养兼容,创新精神和实践能力兼得。

  3、管理思想:以思想为主导,以目标管理为核心,以常规管理为基础,以督导评估为激励。

  4、教学工作思想:以教师为主导,以学生为主体,以能力为主线,以发展为主旨。

  5、德育工作思想:重道德需要,重道德内化,重道德实践,重道德养成。

  6、后勤工作思想:服务师生,保障教学。

  7、师资队伍建设思想:重实践探索,倡科研自强,抓继续学习,助成名成家。

  8、科研工作思想:求真、求实。

  9、教风:敬业、爱生、博学、善导。

  10、学风:虚心、诚实、善学、上进。

  11、校风:严谨、勤奋、求实、创新。

  12、校训:厚德、笃学、尚美、竞先。(加强和崇尚高尚的道德修养,认认真真地学习,崇尚和追求美,争当先进)

  围绕一个中心(以提升教育教学质量为中心),强化四个加大(加大课程改革的实施力度,加大教师队伍的建设,加大学生文明习惯的养成教育,加大学校基础设施建设),做到两个确保(确保老百姓对学校的满意度不断提高;确保师生安全零事故)。

  二、脚踏实地,用高效的工作作风推进学校的发展

  (一)领导作风民主,注重队伍建设

  一年来,我们以自身的实际作为发展的基础,确定了学校短期发展规划,将干部队伍建设和师资队伍建设作为重点工作来抓。

  1、干部队伍建设。一是抓理论学习,学习教育法规条例、教育教学理论,提高自身的管理水平和指导教育教学的能力;二是抓作风建设,要求学校领导班子成员具有民主的作风、团结协作的精神,使得学校的`工作贯彻、执行有力。

  2、教师队伍建设。首先抓业务培训,将学历培训和校本培训结合起来,经过几年的努力,我校专任教师的学历合格率大大提高,校本培训取得丰硕成果。这些工作对提高教师的教学水平、起到积极的作用。同时,学校为教师创设展示的条件和锻炼的机会,促进了教师的成长。

  3、我们还开展了“两个珍惜”(即珍惜县委、县政府、县移民局及镇党委政府给予我们这所整体移民搬迁学校的优厚待遇、珍惜难得的教师职业和岗位)、“两个魅力”(即全面提高教师的人格魅力和学识魅力)教育活动,进一步提高教师队伍整体素质。坚决杜绝损害教师形象、败坏教育风气的行为;坚决杜绝歧视差生和弱势群体子女、体罚或变相体罚学生的现象,树立正气,凝聚人气,营造“风清气正”的氛围。

  (二)重视教学常规管理,努力提高教学质量

  1、全面贯彻教育方针,按恩施州课程实施计划科学排课。开齐课程,开足课时。作息时间符合有关规定,符合学生年龄特点。学校工作计划、教学计划齐全、符合要求,且得到落实。

  2、各学科课程、活动课程计划齐全。认真备课,教学设计体现新课改理念,突出“学案导学”,教与学活动安排合理。教学设计中三维目标表述准确,协调统一,教学反思把握重点,思考问题有深度。体现教、学具和现代教育手段的使用,渗透学习方法的指导。导学思路清晰,营造民主、和谐的课堂教学环境,教学方法灵活多样,有利学生学习。教学过程突出重点,突破难点,有机有度地体现三维教学目标。注重面向全体,实施分层教学,做到共性与个性并存;学习活动充实落实,生成性强。适时运用自主、合作、探究学习方式,对话交流充分且有实效。教学策略恰当,学生学习方法正确,学习过程体现认知规律,有利培养能力,促进学会与会学统一。教学效果比较理想,全体学生得到不同程度的发展。

  在教学管理工作中,我们始终坚持抓教学常规工作的管理,我们认为:要提高教学质量,关键是落实教学常规,提高课堂教学质量,落实课外辅导。我们的具体作法是:

  根据上级业务主管部门的要求,结合本校实际,我们制定了《沿渡河中学教学常规工作管理基本要求》;要求规定教师教案可写简案,重视“二次备课”,做到“导学预案”上几条筋,教材上“满天星”,作业批改采用“临界生”面批面改,课外辅导用相对集中的时间(活动课)予以落实;坚持执行月考制度,强化质量管理,做到每单元必考,考后必改,改后必进行质量分析(本学期期中考试后的分班质量分析会要校长和教务主任参与才作数);我们根据学校实际,修改制定了《教师教学质量考核办法》和《中考奖励方案》;坚持每周五学生放学后两小时教师培训制度(实行大周制后,安排为周十放学后两小时);自赴野三关考察学习和镇教育工作会后,我们在全体教职工和学生中,大力倡导“亮剑”精神,积极营造抓教学质量的良好氛围。修定了作息时间表(强化了教和学的节奏),调整了课程表,安排了活动课,召开了学生代表会。目前,提高教学质量的思路清晰,教师的质量意识不断增强,工作热情不断高涨,呈现出良好势头。

  3、注重远程教育资源运用。培训有计划、有教案、有笔记、有考试试卷与成绩记录。教师都能熟练掌握远程教育资源查询、调用的路径与方法,教学设计适时合理地体现远程教育资源的运用。及时下载远程教育资源内容,编制目录予以张贴,教师及时了解远程教育内容。远程教育资源运用覆盖班级达100%,教师及学科运用率达95%以上。学科教学中远程教育资源利用率达95%以上,45岁以下教师利用远程教育专用教室授课每周应在1节以上。实验室、图书室、微机室、远程教育室、多媒体教室和其他专用功能室的管理制度健全,人员配备符合规定。实验开出率、图书参读学生、远程教育室和多媒体教室利用率达95%以上。

  4、学校成立有语文、数学、英语、理化生、政史地、体卫艺综合教研组,教研制度健全,计划齐全。有教研工作保障机制和激励机制。每学期按计划开展教研活动。教师积极参与“学案导学”和恩施州教师个人小课题研究,有计划、有记录、有研究成果。

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