小学班主任学期个人总结

2021-04-11 总结

  班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各任课教师的纽带。那么在一学期末,作为班主任应该如何进行工作总结呢,我们不妨来看看。

  小学班主任学期个人总结范文篇一

  本学期我继续担任小学x班的班主任和语文教学工作。一学期来,我自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。取得了一定的成绩,在工作中也存在着很多不足之处。为了更好地总结经验吸取教训,特将本学期工作总结如下:

  一、政治思想工作方面

  本人思想单纯正直无私,全身心投入到学校各项工作当中去,在小学部为各教师起到很好的表率作用。利用课余时间积极帮助其他教师在教学及电脑办公等方面尽快进步,为现代化教学手段在我校尽快全面使用起到了积极推动作用。遇到学校有棘手的工作总是冲在前面,积极配合学校出色完成任务。

  认真及时地组织学生开好班队会,从小培养他们的自我约束和自我管理能力。积极配合学校为学生创造良好的校园环境,陶冶学生的情操,营造良好的学习氛围,促进学生健康、全面发展。

  二、教学工作方面

  本学期我担任x班语文及x班两个班的思品与社会、六年级思想品德教学工作。这几个班级的学生的共同点就是差生多、优生少,受社会上不良风气的影响学生思想不稳定。在教学中尽是采用先进的教学手段,选用合适的教学方法注重培养学生的能力开发学生的智力。课前做到认真备课,多方面去搜集相关资料。

  为提高每节课的教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,经常使用多媒体教学,通过培养学生学习语文的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。课后多做学生的思想工作,让他们知道学习的重要性,收到了一点效果。应该说任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,对优生的优点是显而易见的,对差生则易于发现其缺点,而看不到优点,这种不正常的现象有碍学生进步。我注意帮助他们找到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。以平常的心态对待:差生也是孩子,厌恶、责骂只能适得其反,他们应享有同其它学生同样的平等和民主,也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱,我作为一个教育者,在对待中差生时应该具有自我调控的能力。

  三、班级管理方面

  加强对班级小干部的培养和训练,逐步让他们参与到班级重大事务中来,收到了很好的效果。桌椅、备品使用管理,纪律、值日、值周检查都有专人管理。赵凯强、金涛等少数几个特别淘气的学生,我采取多与家长沟通家校联合教育,虽然效果不够明显,但是我已经尽到力了。

  四、教育科研方面

  我承担本校的县级重点课题《学生学习困难的成因及对策研究》课题组负责人,在学期初对各参与教师研究内容进行分配,各教师制订出个人本年度研究计划。由于原黑宝山学校教育科研没有正式做过,一切都得从零开始,给本课题研究带来很多困难。本学期我继续组织参与课题研究的教师共同探讨适合我校的方法,对课题研究进展起到巨大推动作用。

  为了不断提高小学部各位老师的业务水平,积极配合教务处分别组织小学高、中、低段公开课活动,在交流中大家取长补短收获很多。

  总体来说,本学期是非常繁忙的一学期。有付出也有收获,不管怎样总算过来了,好好总结经验从容应对下一学期的工作,做一名人民满意的教师。

  小学班主任学期个人总结范文篇二

  时间过得很快,一转眼新的一学期又开始了,为了能在今后的工作里有更大的提升,特此做了以下的总结:

  在教学工作上:

  我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起:一是抓课前准备。

  在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,有的学生还抄袭作业。针对这种行为,我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则,并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的“私人教师”。

  在班主任工作上:

  作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生都快乐的`地度过在学校的每一天,既教书又育人!一是用心关怀。关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为,不断地掀起学习的热潮,完美自我形象;学习中互相帮助,做好一帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。二是注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养,积通过开展一系列的班队活动,涌现了一批思维活跃,责任感强,有独立见解和组织才能的优秀班干部,创建了一个文明守纪、团结互助,勤学上进,凝聚力较强的班集体。

  在今后的工作里,我还会继续努力,把工作做得更好,争取做好一名优秀的教师。

  小学班主任学期个人总结范文篇三

  时间飞逝,转眼间一学期的教学工作已接近尾声。本学期,我担任xx班的班主任。班主任工作是琐碎的,但是也是充满乐趣的。为了更好地做好今后的工作,总结经验吸取教训,特总结本学期班主任工作如下:

  一、将安全教育放在首位

  结合学校开展的要求开展安全教育主题班会,对学生进行交通安全、防火防水安全、自救自护知识等知识的灌输,使学生防患于未然。结合学校火灾地震逃生演习,组织学生在演习中学会逃生,学会保护自己,关爱他人。并指导学生做好安全工作,写好日记,且让家长也积极参与进来,真正将工作落实到实处。

  二、抓好班级管理,培养学生良好的习惯

  1、培养学生良好的学习习惯、卫生习惯,行为习惯,礼仪习惯。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。每次下课时必提醒学生做好上课准备工作,并且在课后注意观察学生的行为,根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

  同时,针对本班学生实际,我利用一切有利时机加强学习习惯的培养。训练学生正确的读写字姿势。读书时,要求全班同学都捧好书,做到眼到、口到、心到;学生做作业时,及时提醒学生纠正不良的写字姿势;学生发言时,要求他们声音响亮,吐字清楚;作业布置时,提醒学生做好复习和预习工作……长期的关注,对学生良好习惯的养成起到了一定的促进作用。

  2、进行“我是小擂主”的评比。以小组为单位,一周下来,表现好、有进步的,奖一枚小笑脸,表现特别好的,多奖一颗。每次小测验,成绩进步或取得优秀,均获得小笑脸。学期末进行统计,哪一组多,哪组就获得大奖。学生在评比中让学生形成一种你追我赶的学习气氛,好的要求更好,后进的要求进步。学生很看重自己得几个笑脸,此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。

  3、进行“小星星”的评比。要求学生把字写好,每一次作业都能认真完成,抄写作业得“优”的,奖励一颗标志,期末进行统计,谁的标志多,就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯,本班学生在经过这学期的书写习惯培养,写出的字基本做到干净、整洁。

  三、发展孩子的能力,培养小干部

  班干部是班级的核心,是班级的骨干力量,要建设一个良好的班集体,首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部。最大限度地放手让班干部进行班级管理,在实践中逐步积累管理经验,我适时进行正确的引导。低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态,但是都有强烈的表现欲望,都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子,在学生中有较高的威信,便成了班干部的核心。为了激发班干部的竞争意识,我采取了“班干轮流值岗”,10个班干,每日两人,各有分工,各付其责,并且及时评价。另外,我将班务工作落实到每个孩子身上,逐层细化分工,层层管理,责任到人,做到“人人有事做,事事有人做”,如专人负责管查红领巾数,专人关窗、擦黑板、开电扇……这样一来,人人都是班级小主人,班风正、学风浓、集体凝聚力强。

  四、加强家校联系

  学生的教育离不开老师和家长的共同协作,因此,经常与家长取得联系是我们的责任,也是义务。学生在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用校讯通这一平台,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用家长接送学生的时间多和家长交流,多方面的了解学生在家的情况及其各方面的表现。

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