物理学是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律。下面是小编为您整理的关于高考物理3-5知识点总结，欢迎阅读！
第一章 动量
1、冲量
物体所受外力和外力作用时间的乘积；矢量；过程量；I=Ft；单位是N·s。
2、动量
物体的质量与速度的乘积；矢量；状态量；p=mv；单位是kg ·m/s；1kg ·m/s=1 N·s。
3、动量守恒定律
一个系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的总动量保持不变。
4、动量守恒定律成立的条件
系统不受外力或者所受外力的矢量和为零；内力远大于外力；如果在某一方向上合外力为零，那么在该方向上系统的动量守恒。
5、动量定理
系统所受合外力的冲量等于动量的变化；I=mv －mv 。
6、反冲
在系统内力作用下，系统内一部分物体向某方向发生动量变化时，系统内其余部分物体向相反的方向发生动量变化；系统动量守恒。
7、碰撞
物体间相互作用持续时间很短，而物体间相互作用力很大；系统动量守恒。
8、弹性碰撞
如果碰撞过程中系统的动能损失很小，可以略去不计，这种碰撞叫做弹性碰撞。
9、非弹性碰撞
碰撞过程中需要计算损失的动能的碰撞；如果两物体碰撞后黏合在一起，这种碰撞损失的动能最多，叫做完全非弹性碰撞。
第二章 波粒二象性
1、热辐射
一切物体都在辐射电磁波，这种辐射与物体的温度有关，所以叫做热辐射。
2、黑体
如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射，这种物质就是绝对黑体，简称黑体。
3、黑体辐射
黑体辐射的电磁波的强度按波长分布，只与黑体的温度有关。
4、黑体辐射规律
一方面随着温度升高各种波长的辐射强度都有增加，另一方面，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。
5、能量子
普朗克认为振动着的带电粒子的能量只能是某一最小能量 的整数倍，这个不可再分的最小能量值 叫做能量子；并且 =h ， 是电磁波的频率，h为普朗克常量，h=6.63 10 J·s；光子的能量为h 。
6、光电效应
照射到金属表面的光使金属中的电子从表面逸出的现象；逸出的电子称为光电子；电子脱离某种金属所做功的最小值叫逸出功；光电子的最大初动能E =h －W；每种金属都有发生光电效应的极限频率和相应的红线波长；光电子的最大初动能随入射光频率的增大而增大。
7、光的散射
光在介质中与物质微粒相互作用，因而传播方向发生改变的现象。
8、康普顿效应
在研究电子对X射线的散射时发现有些散射波的波长比入射波的波长略大，康普顿认为这是因为光子不仅有能量，还有动量；说明了光具有粒子性。
9、X光的产生
电热丝被普通的电源加热放出电子，电子被高压电源的电场加速，打到阳极金属上，可激发金属的原子核内层电子到激发态，激发态不稳定，电子会自动跃迁到基态，此时发出X光。
10、光子的动量
由于光子的能量是h ，由相对论知E=mc ，因此m= ，动量p= = 。
11、光的波粒二象性
光的波动性和粒子性是光在不同条件下的具体表现，具有统一性；光子数量少时，粒子性强，数量多时，波动性强；频率高粒子性强，波长大波动性强。
12、物质波
也叫德布罗意波；任何一个运动的物体都有一种波与之对应，其波长 = ；宏观物体也存在波动性，波长很小。
13、概率波
光子在空间出现的可能性大小可以用波动规律来描述；概率大的地方到达的光子就多，反之则少；光波实质上是一种概率波。
14、不确定关系
也称作海森伯测不准原理；以 x表示粒子位置的不确定量，以 p表示粒子在x方向上动量的不确定量，那么 x p 。
第三章 原子物理
1、电子的发现
1897年，英国物理学家汤姆生发现了电子，并提出了原子的枣糕式模型。
2、粒子散射实验
1909—1911年，英国物理学家卢瑟福用 粒子轰击金箔，发现绝大多数 粒子穿过金箔后基本上按原来的方向前进，少数 粒子发生了大角度偏转；提出了核式结构模型。
3、玻尔原子理论的三条假说
原子能量的量子化假说，即原子只能处于一系列不连续的能量状态中，一种能量值对应一种状态，这些状态叫做定态；原子能级的跃迁假说，即原子从一种定态跃迁到另一种定态时，原子辐射或者吸收一定频率的光子，光子的能量差由这两种定态的能量差决定，h =E －E ；原子中电子运动轨道量子化假说，即原子的不同能量状态对应于电子的不同运行轨道，电子可能的运动轨道是不连续的。
4、能级
在玻尔模型中，原子的可能状态是不连续的，因此各状态对应的能量也是不连续的，这些能量值叫做能级；各状态的标号1、2、3……叫做量子数，通常用n表示；能量最低的状态叫做基态，其他状态叫做激发态；基态和激发态的能量分别用E 、E 、E ……表示。
5、氢原子能级
E =－13.6eV，E =－3.4eV，E =－1.51eV；满足E = E （n=1，2，3，…）。
6、原子跃迁
只发出或吸收特定频率的光；可能直接跃迁或间接跃迁，两种情况辐射或吸收的光子的频率不同；一群处于n=k能级的氢原子向基态或较低激发态跃迁时，可能产生的光谱线条数N= 。
7、电离
若想把处于某一定态上的原子的电子电离出去，就需要给原子一定的能量；如氢原子基态电子电离的电离能是13.6eV，只要等于或大于13.6eV的光子都能使基态的氢原子吸收而发生电离，入射光的能量越大，原子电离后产生的自由电子的动能越大。
8、电子云
玻尔模型引入了量子化观点，但不完善；在量子力学中，核外电子并没有确定的轨道，玻尔的电子轨道只不过是电子出现概率较大的地方；把电子的概率分布用图像表示时，用小黑点的稠密程度代表概率的大小，其结果如同电子在原子核周围形成云雾，称为“电子云”。
9、原子核
由质子和中子组成；质子数决定元素的化学性质；同种元素的质子数和核外电子数相同，但中子数可以不同。
10、同位素
具有相同质子数、不同中子数的原子互称同位素；氕（ H）、氘（ H）、氚（ H）是氢的三种同位素。
11、原子核的衰变
天然放射现象说明原子核具有复杂的结构，原子核放出 粒子或 粒子，放出后就变成新的原子核，这种变化称为原子核的衰变；原子核衰变前后的电荷数和质量数都守恒。
12、衰变
X Y+ He； U Th+ He。
13、衰变
X Y+ e； Th Pa+ e。
14、衰变
伴随着 衰变和 衰变同时发生；放出光子流；不改变原子核的质量数和电荷数；实质是当放射性物质发生 衰变和 衰变时，产生的某些新核由于具有过多的能量而处于高能级，在向低能级跃迁的过程中放出 射线。
15、半衰期
放射性元素的原子核有半数发生衰变所用的时间；大量原子核衰变遵循的规律；用符号 表示；大小由放射性元素的原子核内部的本身因素决定，跟原子所处的物理状态和化学状态无关。
16、核反应规律
遵循质量数守恒而不是质量守恒，核反应中一般会有质量亏损，从而释放出核能，而原子核分解成质子和中子时要吸收一定的能量；这两种过程都遵循爱因斯坦质能方程。
17、原子核的人工转变
1919年卢瑟福发现质子：
N+ He O+ H
1932年查德威克发现了中子：
Be+ He C+ n
1934年约里奥·居里夫妇发现正电子：
Al+ He P+ n， P Si+ e
18、重核裂变
重核俘获一个中子后分裂成几个中等质量核的反应过程；核反应堆原理。
19、链式反应
重核裂变时放出几个中子，再引起其它重核裂变而使裂变反应不断自动进行下去；原子弹原理；为使裂变的链式反应容易发生，最好用铀235。
20、轻核聚变
把轻核结合成质量较大的核释放出核能的反应；又称热核反应；与重核裂变相比释放的'核能更多；宇宙中普遍存在；氢弹爆炸原理；除氢弹外，人类无法控制热核反应。
21、放射性的防护
要防止放射线对人类和自然的破坏，生活中要有防护放射性物质的意识，尽可能远离放射源。
高考物理3-5知识点总结 篇1
一、动量守恒定律
1、 动量守恒定律的条件:系统所受的总冲量为零(不受力、所受外力的矢量和为零或外力的作用远小于系统内物体间的相互作用力)，即系统所受外力的矢量和为零。(碰撞、爆炸、反冲)
注意:内力的冲量对系统动量是否守恒没有影响，但可改变系统内物体的动量。内力的冲量是系统内物体间动量传递的原因，而外力的冲量是改变系统总动量的原因。
2、动量守恒定律的表达式 m1v1+m2v2=m1v1/+m2v2/ (规定正方向) △p1=-△p2/
3、某一方向动量守恒的条件:系统所受外力矢量和不为零，但在某一方向上的力为零，则系统在这个方向上的动量守恒。必须注意区别总动量守恒与某一方向动量守恒。
4、碰撞
(1)完全非弹性碰撞:获得共同速度，动能损失最多动量守恒， ;
(2)弹性碰撞:动量守恒，碰撞前后动能相等;动量守恒， ;动能守恒， ;
特例1:A、B两物体发生弹性碰撞，设碰前A初速度为v0，B静止，则碰后速度 ，vB= .
特例2:对于一维弹性碰撞，若两个物体质量相等，则碰撞后两个物体互换速度(即碰后A的速度等于碰前B的速度，碰后B的速度等于碰前A的速度)
(3)一般碰撞:有完整的压缩阶段，只有部分恢复阶段，动量守恒，动能减小。
5、人船模型--两个原来静止的物体(人和船)发生相互作用时，不受其它外力，对这两个物体组成的系统来说，动量守恒，且任一时刻的总动量均为零，由动量守恒定律，有mv = MV (注意:几何关系)
二、量子理论的建立 黑体和黑体辐射
1、量子理论的建立:1900年德国物理学家普朗克提出振动着的带电微粒的能量只能是某个最小能量值ε的整数倍，这个不可再分的能量值ε叫做能量子ε= hν。h为普朗克常数(6.63×10-34J.S)
2、黑体:如果某种物体能够完全吸收入射的各种波长电磁波而不发生反射，这种物体就是绝对黑体，简称黑体。
3、黑体辐射:黑体辐射的规律为:温度越高各种波长的辐射强度都增加，同时，辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。(普朗克的能量子理论很好的解释了这一现象)
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