幼儿园班主任培训总结

2021-03-27 总结

  班主任的一言一行,对幼儿都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象 实施影响的同时,不断地完善自己。以下是为大家整理的幼儿园班主任培训总结,希望对你们有所帮助!

  雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做 叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。

  一、班主任要做要做一个快乐的人。

  “班主任一定要做一个快乐的人。”一个 智慧的班主任首先应该是一个快乐的人,能站在幼儿的角度看问题,多了解幼儿,爱幼 儿,让每一个幼儿都生活在希望之中;应该要有自己的魅力;应该善用激励方式;应该 为幼儿营造一个好的学习氛围等等。

  心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深 蒂固的需要,那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对 幼儿的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自己工作的不足,今后在工作中要从 小事做起,教育幼儿讲究方法,注重策略,下面我就这几点谈谈感受。

  二、班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象

  要有四心:“童心、爱心、责任心和公正心”  班主任的一言一行,对幼儿都会产生巨大的影响,所以,新时期的班主任应对教育对象 实施影响的同时,不断地完善自己。

  必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提 高自身素质,才能严于律己,以身作则,在幼儿中树立一个实实在在的榜样。班主任应 该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大使。经常会听到:什么样的班主任 就会带出什么样的班级。一个班级能否“活”起来,首先要看班主任是否做好了表率, “活”起来了没有。

  由于班主任的精神面貌对幼儿具有强烈的示范作用,因而要求班主 任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在幼儿面前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、 态度和蔼、风度从容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。

  当然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中进行修养与锻炼形成的, 我们可以通过各种途径来提高自己。

  首先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任 要求幼儿做到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行为带动幼儿、培养幼 儿;其次是要继续努力学习,现在的幼儿视野开阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍, 教师只用简单说教去规范幼儿,幼儿是不买账的,更何况现在提倡新的教育观。以德为 先,以爱为本,以理服人,把自由与民主之风真正带入我们的班级,把尊重与关爱毫无 保留地带给我们的`幼儿。

  或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向,或许教师 一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望, 或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫 的心灵。因此,要解决班主任所面临的困惑,跟上时代前进的步伐,班主任必须学习, 树立自身形象,赢得幼儿的信任和尊敬。再次是要勇于大胆创新,善于总结。

  三、班主任应善于激励幼儿

  苏霍姆林斯基曾经说过:“教育艺术的顶峰—师生间心灵交往的和谐境界。”与幼儿交 往,要讲究艺术,要学会倾听,与幼儿在一起活动,以倾听为前提,与幼儿的谈话更加 有利于班主任工作的开展;听了讲座后,让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作 的重要,“数子一过,不如奖其一功。” 林格也曾说:“人的根本在心灵,教育应回归心灵的深处。”心理学研究也表明,每个 人的心灵深处最渴望得到别人的肯定。

  所以我们要贯彻奖励为主,惩罚为辅的正面教育 原则,如果一个班级受到表扬多,则这个班级幼儿思想品德、纪律、成绩就会越来越好, 因为表扬使幼儿扬长避短,促使他们不断进步,相反如果一个班级经常受到批评,便会 失去信心,就会使他们自暴自弃,很难进步。

  有句话说:你的教鞭下有瓦特;你的冷眼 下有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。因此,在教育幼儿中少批评、惩罚,多去发现幼儿的 “闪光点”,给予肯定和鼓励。另外,集体性的奖励要多应用,心理学研究表明:人们 都希望自己能置身在一个优秀组织,并且希望成为这个组织的优秀分子。集体性奖励不 但能够激发幼儿的集体荣誉感,强化幼儿的集体意识,而且能教育和影响每一位幼儿。有位教育家讲过:“教育了集体,团结了集体,加强了集体以后,集体自身就能够成为 很大的教育力量。”所以一个优秀的班集体就能激励幼儿,使他们不断争取一个又一个 的成功。

  四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级

  班级应该是有个性的, 独特的。一个好的班级评判标准, 是看在这个快乐成长的园地里, 老师,幼儿是不是都感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛 围的任务。教会幼儿设计“家”,让班级拥有家的温馨。教师无法选择幼儿,但是我们可以选择教育方式。把平凡的事务转化为精彩,把烦恼的 事情转化为快乐。对幼儿的教育,单靠我们班主任是不够的,我们也要有团队精神,处 理好与同事,任课老师在工作上生活上的关系,有益于更愉悦的工作。

  随着家长教育意 识的提高, 我们应该利用家长这个群体, 让他们配合我们一起来培养教育幼儿。让家长, 老师,幼儿明白:除了传道授业解惑外,重要的教会幼儿学会在社会中生存。“成人比 成功更重要,成长比成绩更重要,付出比结果更重要”。天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其 大小,所以高山雄壮无比;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以大海浩瀚无边;我 们用真情容纳每一个幼儿,不论其优劣,所以我们才桃李满园。

  班主任工作是琐碎的, 但意义却很重大。新的时代向我们提出了新的要求,新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人,一 个新型魅力班主任。

【幼儿园班主任培训总结】相关文章:

班主任培训总结05-08

班主任校本培训总结05-15

小学班主任培训总结05-10

班主任培训个人总结12-24

小学班主任培训总结12-24

班主任培训总结范文12-24

幼儿园培训总结05-08

初中班主任培训总结05-09

班主任培训工作总结05-17

小学班主任个人培训总结04-27